«3» - учащийся логично строит диалогическое общение в соответствии с коммуникативной задачей. Однако учащийся не стремится поддерживать беседу. Используемые лексические единицы и грамматические структуры соответствуют поставленной коммуникативной задаче. Фонематические, лексические и грамматические ошибки не затрудняют общение. Но встречаются нарушения в использовании лексики. Допускаются отдельные грубые грамматические ошибки.
«2» - коммуникативная задача не выполнена. Учащийся не умеет строить диалогическое общение, не может поддержать беседу. Используется крайне ограниченный словарный запас, допускаются многочисленные лексические и грамматические ошибки, которые затрудняют понимание. Большое количество фонематических ошибок.
Примечание: по окончании устного ответа учащегося даётся краткий анализ ответа, объявляется мотивированная оценка. Возможно привлечение других учащихся для анализа ответа, самоанализ, предложение оценки.
Критерии оценивания самостоятельных письменных и контрольных работ.
«5» - работа выполнена без ошибок и недочетов, допущено не более одного недочета.
«4» - работа выполнена полностью, но в ней допущены:
- не более одной негрубой ошибки и один недочёт; не более двух недочетов.
«3» - ученик правильно выполнил не менее половины работы или допустил:
- не более двух грубых ошибок; или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета; или не более двух-трех негрубых ошибок; или одной негрубой ошибки и трех недочетов; или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.
«2» - ученик допустил число ошибок и недочетов, превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка «3», или если правильно выполнил менее половины работы.
Оценки с анализом доводятся до сведения учащихся на последующем уроке, предусматривается работа над ошибками, устранение пробелов.
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания методического совета МБОУ СОШ №6 от _________2015г №____ ______________ _ подпись руководителя МС | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР _______________ ___ _______2015__ года |
Контрольно-измерительные материалы
Тема: «Что мы называем нашей Родиной?» «Склонение прилагательных»
Цели: - обеспечить контроль усвоения учащимися грамматического материала: склонение имён прилагательных, местоимённые наречия, лексического и страноведческого материала; 1 вариант
1. Вставить окончания прилагательных
а) der alt... Herr, das klein... Kind, die hцflich... Dame,
wдhrend des ganz... Monats, des letzt... Jahres, der ganz... Woche,
mit dem bekannt... Chor, aus dem neu... Buch, von der heutig...Zeitung,
fьr den sonnig... Tag, fьr das warm... Wetter, fьr die neu...Wohnung
b) stark... Kaffee
schwarz... Tee
warm... Milch
frisch... Kдse
kalt... Mineralwasser
c) ein groЯ.. Fehler
unser alt… Freund
ein neu… Gedicht
ihr klein… Kind
eine ernst… Krankheit
in der heutig... Zeitung
den ganz... Tag
bis zur letzt... Minute
in jeder interessant... Geschichte
zu diesem schwer... Thema
2. Вставитьприлагательныевнужнойформе.
1. Morgens wasche ich mich mit kalt... Wasser.
2.Gibt es heute stark... Kaffee?
3. Das Kind schlдft in frisch... Luft.
4. Wir haben groЯ... Hunger.
5. Das ist eine interessant... Geschichte.
6. Gestern haben wir einen lang... Brief geschrieben.
7. Sie sucht einen frei... Platz.
8. Wir haben ein groЯ... Problem.
9. Solch ein schцn... Wetter!
10. Odessa ist eine berьhmt…. Hafenstadt.
11. Unsere Lehrerin hat einen ausgezeichnet... Geschmack.
3. Образовать словосочетания.
1. derFilm / neu
2. der Schauspieler / berьhmt
3. die Idee / toll
4. die Episode traurig
5.ein Theater / bekannt.
6. ein Denkmal /berьhmt
7. eine Kirche /alt
8. ein Wohnhaus / hoch
9. ein Kaufhaus / groЯ
10. dieReise / lang
Контрольная работа для обучающихся 7 класса (грамматика)
УМК , Немецкий язык. М.:Просвещение, 2012
I. Fьgen Sie die Modalverben ein.
Man… in Elez viele Verkehrsmittel sehen. Man…ins Zentrum mit dem Bus fahren. Man… nur am Fuвgдngerьberweg ьber die Strasse gehen. Man … den Bus an der Haltestelle warten.Kцnnen, dьrfen, mьssen, sollen
II. Vollendet die Aussage.
Wir haben erfahren, dass.. Ich weiв jetzt, dass… Mein Freund interressiert sich, ob… Ich will wissen, wie… Ich habe erfahren, dass… | Moskau ist ein groвes Verkehrszentrum. Der Bus kommt rechtzeitig. Das Kino befindet sich hier in der Nдhe. Wie alt ist sie? Er ist ein guter Sportler. |
III. Konjugiert die Verben.
1.Kцnnen 2. Dьrfen 3.Wollen
Wollen Mцgen Sollen
IV. Konjugiert die Verben.
einsteigen | aussteigen |
Контрольная работа по немецкому языку в 7 классе (чтение)
по теме «В деревне»
Цель контрольной работы: проверка умений и навыков ознакомительного чтения
Задачи: проверить умение понимать основное содержание аутентичного текста, содержащего незнакомые слова, о значении которых можно догадаться по контексту, словообразованию, сходству с родным языком, а также опуская те изученные слова, которые не мешают пониманию основного содержания текста.
Эталоны ответов:
I. 1.B
2. B
3. A
4. B
5. A
6. B
7. B
За каждый правильный ответ – 2 балла.
II. 1.b
2. a
3. a
За каждый правильный ответ – 2 баллa.
За все задания в случае правильного их выполнения можно получить 20 баллов.
Шкала оценок:
19-20 баллов соответствует оценке «5»
16-18 баллов соответствует оценке «4»
12-15 баллов соответствует оценке «3»
ниже 12 баллов соответствует оценке «2»
Lesen Sie zuerst den Text, dann lцsen Sie die darauf folgenden Aufgaben.
Lutz fӓhrt aufs Land
Lutz, das Stadtkind, liebt das Dorf. Heute fӓhrt er mit dem Zug ganz allein aufs Land, zu seinem Onkel Otto. Onkel Otto und Kusine Hilde holen ihn von der Bahn ab. Sie fahren dann mit den Pferden ins Dorf. Es ist August. Das Wetter ist warm. Die Felder werden schon gelb. Im blauen Himmel singen die Vӧgel. „Unser Dorf ist sehr schӧn“, sagt Onkel Otto, „du siehst es auch selbst.“
Die Pferde galoppieren ins Dorf. Ьberall sieht Lutz neue Hӓuser. „Da ist auch der neue Kuhstall“, zeigt Onkel Otto. „Die Tiere haben hier viel Sonne und Luft.“
Nun sind sie zu Hause. Die gute Tante Lotte gibt Lutz ein Butterbrot und frische Kuhmilch. Dann gehen alle drei – Onkel Otto, Hilde und Lutz – durch Dorf und Feld spazieren. Picki, der Hund, ist glьcklich: er darf mitgehen.
Onkel Otto weiв so viel. Er erzӓhlt viel Interessantes ьber die Blumen im Feld, ьber den Fluв, die Vӧgel, die Tiere und Menschen im Dorf.
„Da ist das neue Melkhaus“, sagt der Onkel. Und schon stehen sie in dem hellen, sehr sauberen Raum. Die junge Melkerin melkt die Kьhe mit einem elektrischen Melkapparat. „Sie kann 50 Kьhe in einer Stunde melken“, sagt der Onkel. Und Tante Lotte kann mit den Hӓnden nur 8 Kьhe melken. Und sie ist eine gute Melkerin.“
Dann gehen sie weiter und kommen auf die Weide. Die Kьhe weiden hier zwei Tage, dann gehen sie auf eine andere Weide. Auf der alten Weide wӓchst dann nach zwei oder drei Wochen das frische Gras wieder.
I. Lesen Sie nun folgende Aussagen zum Inhalt des Textes. Wenn die Aussage richtig ist, schreiben Sie daneben A. Wenn die Aussage falsch ist, schreiben Sie daneben B.
Lutz lebt im Dorf. Er fӓhrt mit den Eltern aufs Land. Es ist warm. Der Himmel ist grau. Das Dorf sieht schӧn aus. Der Hund heiвt Rex. Tante Lotte kann mit den Hӓnden 50 Kьhe in einer Stunde melken“.II. Wie ist es richtig?
1. Im Dorf gibt es...
a) nur alte Hӓuser
b) viele neue Hӓuser
c) einige kleine Hӓuser
2. Die Tante Lotte ist...
a) Melkerin
b) Hausfrau
c) junge Melkerin
3. Die Kьhe kӧnnen auf einer Weide... weiden.
a) zwei Tage
b) drei Wochen
c) zwei Wochen
Контрольная работа по теме «Защита окружающей среды – актуальная на сегодняшний день проблема.»
Ьbung 1. Ьbersetzt ins Russisch.
Die Lunge giftig zerstцren die Vernichtung die Mьlltonne atmen der Stoff verschmutzenЬbung 2. Ьbersetzt ins Deutsch.
Озоновый слой Кислотный дождь Куча мусора Азоновая дыра ЗагрязнятьЬbung 3. Was passt zusammen?
1.Saurer Regen | Bдume pflanzen |
2. Wasserverschmutzung | Die Luft sauber halten |
3. Luftverschmutzung | Wasser sparen |
4. Wie die Tiere aussterben | Energie sparen |
5.Das Ozonloch | Weniger Auto fahren |
| Den Tieren helfen | |
| Wasser schьtzen |
Ьbung 4. Test.
Der Lehrer erzдhlt, dass… Fabriken und Betriebe die Luft verschmutzen. verschmutzen Fabriken und Betriebe. Fabriken und Betriebe verschmutzen die Luft. Ich weiЯ nicht, … wer diesen Baum gepflanzt hat. wer hat diesen Baum gepflanzt. wer diesen Baum pflanzt hat. Viele Tiere sterben aus, … deswegen wir den Tieren helfen. deswegen mьssen wir den Tieren helfen. deswegen wir mьssen den Tieren helfen. Der Lehrer sagt,… dass wir unseren Eltern helfen mьssen. dass mьssen wir unseren Eltern helfen. dass wir mьssen unseren Eltern helfen. Wir wissen, … dass die Natur unsere Hilfe braucht. dass die Natur braucht unsere Hilfe. dass braucht die Natur unsere Hilfe.Ьbung 5. Beantwortet auf die Fragen.
Was ist verschmutzt? Was mьssen wir sauber halten? Wer oder was ist auf unserem Planeten in Gefahr?Итоговая контрольная работа
7 класс
Время проведения: май.
1 задание – 4 балла, 2 задание - 4 балла, 3 задание – 3 балла, 4 задание – 2 балла, 5 задание – 5 баллов, 6 задание – 2 балла.
Всего: 20 баллов.
Нормы отметок: 19 – 20 баллов – «5»
14 – 18 баллов – «4»
10 – 13 баллов – «3»
Менее 10 баллов – отметка «2».
1. Поставь глагол в нужном времени:
1. Wir (sprechen) viel ьber den Umweltschutz (Prдsens). 2. Meine Eltern (fliegen) in den Urlaub nach Wien (Futur). 3. Nach der Schule (spazieren gehen) wir oft in den Park (Prдteritum). 4. Mein Vater (kaufen) ein neues Auto (Perfekt).
2. Поставь правильно глагол в Prдsens:
1. Man... Erfurt eine Blumenstadt (nennen). 2. Heute... man einen neuen Film im TV (zeigen). 3.Маn... die Hausaufgaben immer machen (mьssen). 4.Man... nicht auf dem Fahrweg Fuвball spielen (dьrfen).
3. Выбери правильный вариант ответа:
1. … Heinrich Heine hat viele lyrische Gedichte geschrieben.
a) Der groвer deutscher Dichter
b) Ein groвe deutsche Dichter
c) Der groвe deutsche Dichter
2. Unsere Heimat Russland ist … Land in Europa und Asien.
a) groв und schцn b) das groвen und schцnen c) ein groвes und schцnes
3. Das groвe deutsche Industrie - und Kulturzentrum Berlin liegt … der Spree.
a) auf b) in c) an
4.Выбери правильный вариант:
1. Der Lehrer fragt, ob … a) alle heute da sind.
b) heute sind alle da.
2. Ich weiв, dass … a) in Цsterreich man spricht deutsch.
b) man in Цsterreich deutsch spricht.
5. Подбери союз или союзное слово:
1. Alle wissen, ____ Berlin etwa 2,5 Millionen Einwohner hat.
2. Meine Freundin fragt, ____ wir eine Klassenfahrt nach Moskau haben.
3. Die Natur ist in Gefahr, ____ viele Tiere vom Aussterben bedroht sind.
4. Ich gehe heute zum Arzt, _____ ich mich nicht wohl (здоров) fьhle.
5. Man darf spazieren gehen, _____ das Wetter regnerisch ist.
(dass, ob, weil, obwohl, wenn.)
6. Соедини 2 предложения:
1 .Wir gehen in die Schule zu Fuв. Unsere Schule ist nicht weit.
2. Alle freuen sich sehr. Am Sonntag machen wir eine Klassenfahrt.
Перечень контрольных работ по материалу учебника 7 класса: Стр 83 № 7 (говорение)
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