Программа курса (стр. 2 )

Практическое занятие 1. Вводная лекция по тематике и задачам курсовой работы.

Беседа в форме лекции по тематике курсовой работы. Особенности дизайнерского проектирования и предметно-пространственного творчества. Планировочные и объёмно-пространственные решения. Прослушать и законспектировать информацию по основам проектирования интерьеров жилых и общественных зданий; изучить основные понятия дисциплины; ознакомиться с методическим фондом кафедры (проектами, макетами).. Рассматриваются вопрос о том, что является идей при разработке интерьерного решения. Основы композиции. Понятия, категории, свойства. Средства композиции. Зрительное равновесие в композиции. Ритмы, пропорции, пластика. Правила построения объёмно-планировочной композиции пространства. Плоскостные и объёмно-пространственные решения.

Выдача задания на проектирование к курсовой работе. Нормативная документация. Правила оформления проектной документации. Знакомство с проектами – аналогами и методической литературой, программами – заданиями.        

  Продолжительность 2 часа.

Практическое занятие 2. Выбор темы для разработки интерьеров по функциональному назначению, стилевому направлению.

Выбор схемы общей площадью 50-100 м2 для проектирования офиса, кофейни, парикмахерской, мини-маркета и др. Конкретизация и вычерчивание конструктивно-планировочных схем для дальнейшей разработки интерьеров жилого или общественного назначения.

Конструкции в интерьере. Роль архитектурных конструкций в формировании облика интерьера. Основные понятия о частях здания и их конструктивных схемах. Конструктивные элементы и детали интерьера. Временные, стационарные и трансформирующиеся конструкции, их конструктивные узлы. Составляющие интерьера помещений: окна, двери, пол, потолок, стены. Конструктивные элементы: перегородки, стенки, фальш-уровни, подиумы, подвесные потолки, арки и др. Печи, камины, лестницы, аквариумы и др.

Определить основные направление в стилях интерьеров. Определить главное помещение в проекте (торговый зал, гостиная, представительский холл и т. п.). Сделать эскизные графические наброски по общей концепции и деталям, на основе выбранной схемы.

Продолжительность 2 часа.

Практическое занятие 3. Выполнение клаузуры по выбранной теме курсовой работы.

Выполнить клаузуру по концепции интерьера в виде перспектив, характерных деталей, мебели, оборудования. Клаузура выполняется в виде архитектурного эскиза (рисунка), достаточно ясно иллюстрирующего идею выбранной темы интерьера, пространственную и композиционную структуру его объема. Выбор главной композиционной оси помещений. Для основы разработок используется габаритная схема, выполненная на занятии №2. Выполнить планы с расстановкой мебели, показать виды материалов на трехмерных фрагментах и перспективах интерьера. Показать стилистический характер архитектурных деталей, мебели, аксессуаров.

Продолжительность 2 часа.

Практическое занятие 4. Составление программы-задания на разработку интерьера по технологическому и функциональному зонированию.

Обсуждение результатов клаузуры в индивидуальном порядке с преподавателем. Разработка и разбор вариантов с преподавателем, выполнение вариантов решения функционального зонирования с учетом выбранного стилевого и типологического направления. Конкретизация вариантов расстановки мебели, оборудования.

Составление программы задания на разработку интерьера – определение основных групп потребителей, их численный состав, основные функциональные взаимосвязи между собой, определение состава помещений, их оптимального размера, состав предполагаемого оборудования. Программа составляется в виде текста, схем. При составлении программы-задания на разработку интерьера учитывать современные требования к проектированию.

Применяются общие принципы планировки: функциональное зонирование, коммуникационное зонирование, рациональное зонирование, принцип эргономики в зонировании. Уточняются особенности оформления интерьеров важнейших помещений: холл, гостиная, столовая, кабинет, детская, спальня, кухня, ванная комната и др.

Продолжительность 2 часа.

Практическое занятие 5. Разработка планов эскиза интерьера выбранного объекта по составленной индивидуальной программе-заданию.

Разрабатываются вариантные решения образного оформления интерьера выбранной тематики, уточняются композиционные и пропорциональные зависимости между отдельными частями объекта, их конструктивные решения, виды применяемых строительных и отделочных материалов. С преподавателем обсуждаются все преимущества и недостатки каждого варианта. Вносяться согласованные изменения на листах кальки для контроля хода изменений в проекте. Анализ образных ассоциаций с графическими или текстовыми пояснениями, с представлениями аналогов в виде ксерокопий иллюстраций.

Рассматриваются вопросы технологического состава инженерного и сантехнического оборудования. Габаритные и эргономические вопросы расстановки мебели и оборудования (санузлы, кухни, вспомогательных помещений). Разработка и разбор вариантов с преподавателем, выполнение вариантов решения.

Продолжительность 2 часа.

Практическое занятие 6. Уточнение чертежей эскиза интерьера выбранного объекта по программе-заданию.

Проводится сравнительный анализ теоретических схем поэтажного зонирования дома и предварительный подбор вопросов для коллективного обсуждения с преподавателем в группе (например: наиболее благоприятное размещение в доме спальной зоны; расположение кухни и общей комнаты относительно входа; проход в индивидуальную – спальную зону через коллективную – гостевую и что это влечет за собой. Разработка и разбор вариантов с преподавателем, выполнение новых вариантов решения. Значение решения подвесных потолков, света, светильников для объемно-пространственных задач интерьера. Значение решения подвесных потолков, света, светильников для решения объемно-пространственных задач интерьера. Завершение формирования разверток стен для уточнения габаритов размещения оборудования и деталей.

Разработать трехмерные модель основного объема интерьера в стенах и проемах, в «гипсовой» модели без материалов. Обсуждение пластических, светово-теневых композиционных основ интерьера.

Продолжительность 2 часа.

Практическое занятие 7. Выполнение эскизного варианта перспективы интерьера.

На этом этапе окончательно определяется наиболее удачный вариант для дальнейшей проектной разработки и на его основе формируется трехмерная модель интерьера. Разработка и разбор вариантов с преподавателем, выполнение вариантов решения. Внесение корректировок в планы в зависимости от принятого трехмерного решения.

Более детальная проработка утвержденного преподавателем варианта проектного решения в масштабах эскизного проекта (М 1:50, 1:25) и композиционное обоснование сформированного для генплана участка дома При разработке эскиза-идеи выполнить графическую проекцию в объеме, поясняющем замысел автора, в ручной или компьютерной графике. Привести аналоги отдельных функциональных зон из СМИ, Интернет-сайтов. Анализ образных ассоциаций с графическими или текстовыми пояснениями, с представлениями аналогов в виде ксерокопий иллюстраций.

Продолжительность 2 часа.

Практическое занятие 8. Завершение разработки материалов эскизного проекта и представление его для Рубежного контроля №1.

Дать необходимые пояснения к проектному решению архитектурного раздела проекта: составить аннотацию с описанием архитектурного стиля, применяемыми материалами в интерьерах. Подготовить эскиз компоновки всего проектного материала на стадии эскизного проекта. Продумать логическую последовательность защиты данного этапа работы.

Разработанные проекции выполнить в масштабе, с указанием размеров, отметок по высотам, масштабных линеек в авторской «ручной» подаче (в цвете) или компьютерной графике. Трехмерную модель интерьера представить в «гипсовом варианте» или в линейной графике. Время на одну защиту – 5-10 минут. Обсуждение результатов сдачи эскизного проекта совместно со студентами. Обсуждение лучших и худших сторон представленных эскизов.

Продолжительность 2 часа.

Практическое занятие 9. Выполнение чертежей планов с расстановкой мебели и оборудования на основании утвержденного эскиза.

Проработка планов дизайн-проекта с фиксацией всех основных деталей и элементов интерьера – мебели, оборудования, архитектурных и встроенных габаритных изделий, окон дверей, ограждений балконов и лоджий, колонн и т. д. Выполняются планы до переоборудования интерьера с показом сносимых и вновь возводимых перегородок, планы с расстановкой мебели и оборудования.

Планировка должна содержать полную информацию по проекту: функциональную, конструктивную, объемно-планировочную, дизайнерскую. Для достижения этих целей следует в соответствии с нормами на оборудование внести в чертежи планов все необходимые элементы оборудования кухни, санузла, ванной комнаты. В жилых помещениях и помещениях общего пользования дома проставить мебель. Дать габаритные размеры, проверить эргономичность минимальных расстояний. Разработка и разбор вариантов с преподавателем, выполнение вариантов решения.

Продолжительность 2 часа.

Практическое занятие 10. Выполнение чертежей планов подвесных потолков с расстановкой светильников, планов полов.

Проработка планов дизайн-проекта подвесных потолков, определение композиционного соотношения уровней подвесного потолка. Размещение функционального и декоративного освещения, расстановка осветительных приборов. В соответствии с планами расстановки мебели и оборудования произвести расстановку выключателей, розеток, разветкоробок и электрощитов. Конкретизировать функционально-технологические, объемно-пространственные решения форма подвесного потолка. Подбор аналогов современных материалов. осуждение отдельных аспектов конструктивно-технического решения подвесных потолков. План полов выполняется исходя из функциональных задач, а также должен соответствовать общему объемно-пространственному решению интерьера помещения. Сделать аналитическую подборку из каталогов и СМИ и интернета – предполагаемых материалов полов.

Разработка и разбор вариантов с преподавателем, выполнение вариантов решения. Проверка примятых решений расстановки светильников в трехмерных моделях. Ошибка! Ошибка связи.