Рабочая программа по географии для уровня среднего общего образования (ФКГОС) (профильный уровень) (стр. 3 )

по географии. 11 класс.

2016-2017 учебный год.

Учитель: - учитель географии, ВК, ВП

№	Дата	Тема  раздела, урока.	Содержание урока, виды учебной деятельности	Повторение	Примечание
Раздел 1. Введение в общую географию ( 30 часов)
1	Объект, предмет и методы общей географии.	Объект, предмет и методы общей географии. Отвечают на вопросы, работают с текстом	География как наука 10 класс
2	Основные теории и концепции современной географической картине мира.	Основные теории и концепции современной географической картине мира.  Слушают и конспектируют  лекцию	География как наука 10 класс
3.	Основные теории и концепции современной географической картине мира.	Основные теории и концепции современной географической картине мира.  Отвечают на вопросы, работают с текстом	География как наука 10 класс
4	Географическое пространство и его составляющие	Географическое пространство и его составляющие,  пространственно-временной подход к его вещественному наполнению  Слушают и конспектируют  лекцию, отвечают на вопросы, работают с текстом	Оболочки Земли 6-8 класс
5	Географическое пространство и его составляющие	Структура, свойства, функционирование, динамика, эволюция реального геотехнопространства на локальном, региональном и глобальном  уровнях. Слушают и конспектируют  лекцию, отвечают на вопросы, работают с текстом	Оболочки Земли 6-8 класс
6	Поляризация пространства. Функция места	Поляризация пространства. Функция места. Развитие умений работать с различными источниками информации, сопостовлять картографические материалы, читать карты. Выполнение заданий на  сравнение.	Урбанизация 10 класс
7	Территориальные системы	Территориальные системы, поиск заданной информации в тексте, анализ картографического материала	Природный комплекс 8 класс
8	Территориальные системы	Территориальные системы Самостоятельная работа с источниками информации, анализ картографического материала	Природный комплекс 8 класс
9	Пространственные модели в географии.	Пространственные модели в географии. Пространственная дифференциация и концентрация объектов и явлений. Развитие навыков конспектирования, выбора нужной информации, поиска информации в Интернете	Мировое хозяйство 10 кл.
10	Пространственные модели в географии.	Пространственные модели в географии. Пространственная дифференциация и концентрация объектов и явлений.  Развитие умений работать с различными источниками информации, сопостовлять картографические материалы, читать карты.	Мировое хозяйство 10 кл.
11	Пространственные модели в географии. Практическая работа№ 1 Выявление и объяснение факторов формирования географических районов разных типов.	Выявление и объяснение факторов формирования географических районов разных типов. выполнение практической работы	Природно - хозяйственные и экономические районы России 8,9 класс
12	Экологизация географии	Экологизация географии Техносфера и географическая оболочка  Развитие навыков конспектирования, выбора нужной информации, поиска информации в Интернете	Охрана природы 6-8 кл.
13	Процессы в географическом пространстве – природные	Процессы в географическом пространстве – природные Работа с текстом учебника, картами атласов, заполнение таблицы	Оболочки Земли 6-7 кл.
14	Процессы в географическом пространстве –техногенные	Процессы в географическом пространстве - техногенные Работа с текстом учебника, картами атласов, заполнение таблицы
15	Процессы в географическом пространстве –социально-экономические	Процессы в географическом пространстве –социально-экономические. Развитие умений работать с различными источниками информации, сопостовлять картографические материалы, составление  картосхемы	Население и хозяйство России 9кл.
16	Процессы в географическом пространстве –геоэкологические.	Процессы в географическом пространстве –геоэкологические. Развитие умений работать с различными источниками информации, сопостовлять картографические материалы, составление  картосхемы	Глобальные проблемы 10 класс
17	Изменяющийся мир Земли	Региональные и глобальные изменения географической среды в результате деятельности человека. Изменения в географическом пространстве – глобальные, региональные, локальные. Тенденции изменения географического пространства. Работа с текстом учебника, картами атласов	Страноведение 10 класс
18	Изменяющийся мир Земли	Региональные и глобальные изменения географической среды в результате деятельности человека. Изменения в географическом пространстве – глобальные, региональные, локальные. Тенденции изменения географического пространства. Работа с текстом учебника, картами атласов	Страноведение 10 класс
19	Управление развитием географического технопространства –мониторинг.	Управление развитием географического технопространства –мониторинг. Развитие навыков конспектирования, выбора нужной информации, поиска информации в Интернете	Отрасли хозяйства 9,10 класс
20	Управление развитием географического технопространства – экспертизы.	Управление развитием географического технопространства – экспертизы. Развитие умений работать с различными источниками информации, сопостовлять картографические материалы	Отрасли хозяйства 9,10 класс
21	Управление развитием географического технопространства – экспертизы	Управление развитием географического технопространства – экспертизы. Проведение географической экспертизы одного из предприятий Оренбурга	Отрасли хозяйства 9,10 класс
22	Особенности географического пространства России.	Особенности географического пространства России. Развитие умений работать с различными источниками информации, сопостовлять картографические материалы	Крупные географические районы России 8-9 кл.
23	Особенности географического пространства России.	Особенности географического пространства России. Работа с текстом учебника, картами атласов, работа на контурной карте	Крупные географические районы России 8-9 кл.
24	Особенности географического пространства России.	Особенности географического пространства России. Работа с текстом учебника, картами атласов, беседа по вопросам темы	Крупные географические районы России 8-9 кл.
25	Особенности географического пространства России. Практическая работа № 2 Изучение взаимосвязей природы, хозяйства, населения, экологических проблем родного края.	Изучение взаимосвязей природы, хозяйства, населения, экологических проблем родного края. (своей местности) на основе непосредственных наблюдений, экскурсий, экспедиций, походов и других источников географической информации (статистических, аудиовизуальных, электронных, литературных). Выявление и объяснение пространственно-временных отношений и взаимосвязей человека и его деятельности с окружающей географической действительностью выполнение практической работы, сбор информации для проекта, выбор географического объекта для выполнения проекта	Особенности Оренбургской области 9 кл.
26	Практическая работа№ 3 Выявление и объяснение пространственно-временных отношений и взаимосвязей человека и его деятельности с окружающей географической действительностью	Выявление и объяснение пространственно-временных отношений и взаимосвязей человека и его деятельности с окружающей географической действительностью работа над проектом :анализ информации, формулирование целей, задач, составление плана работы, работа в группе	Особенности Оренбургской области 9 кл
27	Практическая работа№ 3 Выявление и объяснение пространственно-временных отношений и взаимосвязей человека и его деятельности с окружающей географической действительностью	Выявление и объяснение пространственно-временных отношений и взаимосвязей человека и его деятельности с окружающей географической действительностью работа над проектом, оформление основной части, создание презентации, составление списка литературы.	Особенности Оренбургской области 9 кл
28	Практическая работа№ 3 Выявление и объяснение пространственно-временных отношений и взаимосвязей человека и его деятельности с окружающей географической действительностью	Выявление и объяснение пространственно-временных отношений и взаимосвязей человека и его деятельности с окружающей географической действительностью защита проекта, развитие умения публичного доклада, использования презентации, обсуждения, аргументации
29	Обобщающий урок  по разделу Введение в общую географию.	Содержание раздела, основные понятия выполнение заданий на обобщение и систематизацию знаний	Введение в общую географию 11 класс
30	Урок контроля знаний по разделу Введение в общую географию.	Содержание раздела, основные понятия контроль знаний, выполнение  проверочной работы	Введение в общую географию 11 класс
Раздел 2. Введение в физическую географию (30 часов).
31	11а 11б	Физическая география как наука о Земле	Физическая география как наука о Земле, ее сущность, структура, методы, источники информации. Система физико-географических наук. Эколого-географическое и ресурсно-географическое изучение природы. беседа по вопросам повторения, составление схемы,  развитие умений работать с различными источниками информации	География как наука 10 класс
32	11а 11б	Физическая география как наука о Земле	Физическая география как наука о Земле, ее сущность, структура, методы, источники информации. Система физико-географических наук. Эколого-географическое и ресурсно-географическое изучение природы. развитие умений работать с различными источниками информации, беседа по вопросам темы	География как наука 10 класс
33	11а 11б	Важнейшие географические особенности Земли как планеты	Важнейшие географические особенности Земли как планеты развитие умений работать с различными источниками информации, беседа по вопросам темы, зарисовка движения Земли по орбите, составление характеристики основных дат в году.	Земля как планета 6-7 класс
34	11а 11б	Важнейшие географические особенности Земли как планеты	Важнейшие географические особенности Земли как планеты  применение теоретических знаний на практике для решения задач на определение высоты Солнца, продолжительность дня.	Земля как планета 6-7 класс
35	11а 11б	Важнейшие географические особенности Земли как планеты	Важнейшие географические особенности Земли как планеты  применение теоретических знаний на практике для решения задач на определение местного и поясного времени	Земля как планета 6-7 класс
36	11а 11б	Важнейшие географические особенности Земли как планеты	Важнейшие географические особенности Земли как планеты контроль умений решать задачи, беседа по вопросам темы	Земля как планета 6-7 класс
37	11а 11б	Рельеф земной поверхности как результат действия эндогенных и экзогенных процессов, современное рельефообразование.	Рельеф земной поверхности как результат действия эндогенных и экзогенных процессов, современное рельефообразование. развитие умений работать с различными источниками информации, конспектирование	Рельеф 6-8 класс
38	Рельеф земной поверхности как результат действия эндогенных и экзогенных процессов, современное рельефообразование.	Рельеф земной поверхности как результат действия эндогенных и экзогенных процессов, современное рельефообразование. развитие умений работать с различными источниками информации, выполнение заданий на контурной карте	Земля как планета 6-7 класс
39	Географические процессы, явления на суше и в океане.	Географические процессы, явления на суше и в океане. работа с текстом, картами атласов,  беседа по вопросам темы, работа на контурной карте	Оболочки Земли 6-7 класс
40	Географические процессы, явления на суше и в океане.	Географические процессы, явления на суше и в океане. работа с текстом, картами атласов,  беседа по вопросам темы, работа на контурной карте	Оболочки Земли 6-7 класс
41	География природного риска.	Неблагоприятные и опасные природные явления. География природного риска. развитие умений работать с различными источниками информации, выполнение заданий на контурной карте по составлению картосхемы География природного риска.	Литосфера, атмосфера, гидросфера 6-8 класс
42	География природного риска.	Неблагоприятные и опасные природные явления. География природного риска. развитие умений работать с различными источниками информации, выполнение заданий на контурной карте по составлению картосхемы «География природного риска», выступление с сообщениями по итогам работы.	Литосфера, атмосфера, гидросфера 6-8 класс
43	Географическая оболочка	Географическая оболочка  развитие умений работать с различными источниками информации.	Географическая оболочка 6-7 класс
44	Эволюция географической оболочки	Эволюция географической оболочки  Этапы развития географической оболочки, ее составляющих и представлений о ней. Закономерности эволюции географической оболочки, ее вертикальная и горизонтальная дифференциация. работа с текстом, картами атласов,  беседа по вопросам темы	Географическая оболочка 6-7 класс
45	Цикличность и ритмичность процессов в географической оболочке.	Цикличность и ритмичность процессов в географической оболочке.  работа с текстом, картами атласов,  беседа по вопросам темы	Географическая оболочка 6-7,11 класс
46	Практическая работа № 4. Анализ круговорота основных веществ и энергии в географической оболочке.	Анализ круговорота основных веществ и энергии в географической оболочке. выполнение практической работы	Географическая оболочка 6-7, 11 класс
47	Исторический обзор формирования представлений о природной целостности	Исторический обзор формирования представлений о природной целостности. Учение о геосистемах. Учения о ландшафтной оболочке, территориальном комплексе, ландшафте. Ландшафтная сфера Земли развитие умений работать с различными источниками информации, беседа по вопросам темы	Природный комплекс 6-8 класс
48	Природные комплексы.	Природные комплексы. Территориальные комплексы, ландшафты. Системность – основа их изучения. развитие умений работать с различными источниками информации, беседа по вопросам темы	Природный комплекс 6-8 класс
49	Природные комплексы	Природные комплексы как системы, их компоненты и свойства и типы связей: вещественные, энергетические, информационные. развитие умений работать с различными источниками информации, беседа по вопросам темы	Природный комплекс 6-8 класс
50	Биосфера — планетарный природный комплекс.	Биосфера — планетарный природный комплекс. развитие умений работать с различными источниками информации, беседа по вопросам темы	Биосфера 7,8 класс
51	Природные комплексы суши и Мирового океана.	Природные комплексы суши и Мирового океана.  развитие умений работать с различными источниками информации, выполнение заданий на контурной карте	Природные зоны 7-8 класс
52	Природные комплексы суши и Мирового океана.	Природные комплексы суши и Мирового океана. Мировой океан как часть географической оболочки.  развитие умений работать с различными источниками информации, выполнение заданий на контурной карте	Мировой океан 6-7 класс
53	Группировка природных комплексов по размерам и сложности организации.	Группировка природных комплексов по размерам и сложности организации.  Иерархия природных геосистем.  Планетарные, региональные, локальные геосистемы. работа с текстом, составление схемы	Природный комплекс 6-8 класс Природные зоны 7-8 класс
54	Практическая работа № 5. Составление географических характеристик природных и природно-антропогенных комплексов разного ранга.	Природно-антропогенные комплексы. Составление географических характеристик природных и природно-антропогенных комплексов разного ранга Анализ изменений природных комплексов разного ранга под влиянием деятельности человека.  выполнение практической работы	Природный комплекс 6-8 класс Природные зоны 7-8 класс
55	Практическая работа № 5. Составление географических характеристик природных и природно-антропогенных комплексов разного ранга.	Природно-антропогенные комплексы. Составление географических характеристик природных и природно-антропогенных комплексов разного ранга. Анализ изменений природных комплексов разного ранга под влиянием деятельности человека.  выполнение практической работы	Природный комплекс 6-8 класс Природные зоны 7-8 класс
56	Ландшафты, их классификация.	Ландшафты, их классификация Природный ландшафт. Ландшафтный синтез зональных геосистем.. Культурный ландшафт, его характерные черты и свойства развитие умений работать с различными источниками информации, выполнение заданий на контурной карте	Природный комплекс 6-8 класс Природные зоны 7-8 класс
57	Практическая работа № 6. Решение ландшафтно-экологических задач.	Решение ландшафтно-экологических задач выполнение практической работы	Природные комплексы. Ландшафт 11 класс
58	Физико-географическое районирование.	Физико-географическое районирование. развитие умений работать с различными источниками информации, выполнение заданий на контурной карте	Физико-географическое районирование 8 класс
59	Обобщающий урок  по разделу Введение в физическую географию.	Содержание раздела, основные понятия выполнение заданий на обобщение и систематизацию знаний	Введение в физическую географию 11 класс
60	Урок контроля знаний по разделу Введение в физическую географию.	Содержание раздела, основные понятия контроль знаний, выполнение  проверочной работы	Введение в физическую географию 11 класс
Раздел 3. Введение в геологию ( 10 часов)
61	Геология – наука о строении Земли Практическая работа № 7.Обоснование практического значения геологических знаний.	Геология – наука о строении Земли, ее сущность, структура, источники информации. Предмет и задачи геологии. Специфика геологических исследований. Обоснование практического значения геологических знаний для обеспечения человечества минерально-сырьевыми ресурсами; для инженерно-хозяйственной деятельности выполнение практической работы	Литосфера 6-8 класс
62	Состав и строение Земли и земной коры.	Состав и строение Земли и земной коры. Минералы. Горные породы развитие умений работать с различными источниками информации	Литосфера 6-8 класс
63	Практическая работа № 8 Определение минералов и горных пород.	Минералы. Горные породы Определение минералов и горных пород. выполнение практической работы	Минералы. Горные породы 6-8 класс
64	Геологические объекты и процессы	Геологические объекты и процессы. Магматизм. Выветривание. Перенос и отложение продуктов выветривания развитие умений работать с различными источниками информации	Литосфера 6-8 класс
65	Развитие земной коры во времени	Развитие земной коры во времени. Происхождение Земли, этапы ее развития  работа с текстом, картами атласов, составление таблицы	Литосфера 6-8 класс
66	Развитие земной коры во времени	Этапы геологической истории земной коры. Геологическая хронология Тектоника литосферных плит. работа с текстом, картами атласов,  беседа по вопросам темы	Литосфера 6-8 класс
67	Практическая работа № 9 Сопоставление карт тектонического районирования и размещение важнейших месторождений полезных ископаемых.	Чтение геологических, тектонических карт и карты полезных ископаемых. Сопоставление карт тектонического районирования и размещение важнейших месторождений полезных ископаемых с целью выявления взаимосвязей. выполнение практической работы, развитие умений работать с различными источниками информации, выполнение заданий на контурной карте	Литосфера 6-8 класс
68	Свойства литосферы	Свойства литосферы: ресурсные, геодинамические, геохимические, геофизические, экологические.  работа с текстом, картами атласов,  беседа по вопросам темы	Литосфера 6-8 класс
69	Геологическая среда как часть окружающей человека среды. Практическая работа № 10 Изучение изменения геологической среды в результате деятельности человека.	Геологическая среда как часть окружающей человека среды. Изучение изменения геологической среды в результате деятельности человека. выполнение практической работы	Введение в геологию 11 класс
70	Урок контроля знаний по разделу Введение в геологию.	Содержание раздела, основные понятия контроль знаний	Введение в геологию 11 класс
Раздел 4. Природопользование и геоэкология ( 30 часов  + 2 часа на итоговую контрольную работу).
71	Природа как среда обитания человека.	Вклад географии, геологии, геохимии, экологии в познание окружающей среды.  Слушают и конспектируют  лекцию, отвечают на вопросы, работают с текстом	География как наука 10 класс
72	Природа как среда обитания человека.	Стремительный рост потребления природных ресурсов. Природно-ресурсный, экологический потенциал территорий, их оценка и меры по сохранению Слушают и конспектируют  лекцию, отвечают на вопросы, работают с текстом	Мировые природные ресурсы 10 класс
73	Этапы развития геоэкологических знаний	Этапы развития геоэкологических знаний в эпоху научно-технического прогресса. Последняя четверть XX века – поле геоэкологических интересов, завязанных на сохранении благоприятной для жизнедеятельности человечества окружающей среды. Появление термина «геоэкология».  Отвечают на вопросы, работают с текстом	География как наука 10 класс
74	Связи человека с биосферой	Связи человека с биосферой. Принципиальное качественное отличие человека от животных. Различия воздействия человека и биологических организмов на биосферу. Человек как целостное природно-биологическое, социокультурное, духовное существо.  Отвечают на вопросы, работают с текстом	Мировые природные ресурсы 10 класс
75	Техногенный мир и биосфера	Техногенный мир и биосфера. Противоречия во взаимоотношении человека с окружающей средой. Слушают и конспектируют  лекцию, отвечают на вопросы, работают с текстом	Мировые природные ресурсы 10 класс
76	Геоэкология окружающей среды	Геоэкология окружающей среды. Окружающая среда и ее слагаемые. Понятие «загрязнение окружающей среды».  работа с текстом, картами атласов,  беседа по вопросам темы	Геоэкология 11 класс
77	Понятие «воздушная среда».	Понятие «воздушная среда». Основные виды и нормативы загрязнений воздушной среды. Целенаправленные изменения воздушной среды. Отвечают на вопросы, работают с текстом	Атмосфера 6-8 класс
78	Понятие «водная среда».	Понятие «водная среда». Техногенные загрязнения, засорение и качественное истощение вод. Целенаправленные изменения водной среды. работа с текстом, картами атласов,  беседа по вопросам темы	Гидросфера 6-8класс
79	Понятие «биопочвенная среда».	Понятие «биопочвенная среда». Основание для объединения почв с наземными растительно-животными организмами в единую систему. Техногенные нарушения и загрязнения биопочвенной среды. Целенаправленные изменения биопочвенного окружения человека Отвечают на вопросы, работают с текстом	Почва 7-8 класс
80	Понятие «геотехноморфологическая среда»	Понятие «геотехноморфологическая среда», прямые и косвенные ее изменения. работа с текстом, картами атласов,  беседа по вопросам темы	Рельеф 6-8 класс
81	Понятие «геологическая среда»	Понятие «геологическая среда». Типы геологической среды. Основные техногенные воздействия на геологическую среду. Экологические свойства геологической среды.  работа с текстом, картами атласов,  беседа по вопросам темы	Введение в геологию 11 класс
82	Окружающая среда – природно-техногенное целое	Окружающая среда – природно-техногенное целое. Геоэкологическое единство окружающей среды. Взаимосвязи воздушной, водной и других сред в условиях города.  Слушают и конспектируют  лекцию, отвечают на вопросы, работают с текстом	Урбанизация 10 класс
83	Окружающая среда – природно-техногенное целое	Структура географической составляющей окружающей человека среды. Загрязнители как индикаторы взаимодействия слагаемых окружающей среды. отвечают на вопросы, работают с текстом	Мировое хозяйство 10 класс
84	Окружающая среда – природно-техногенное целое. Практическая работа № 11 Выявление источников естественного и техногенного загрязнения своей местности	Выявление источников естественного и техногенного загрязнения своей местности, района, города; основных типов загрязнений окружающей среды: механического, физического, химического, биологического; особо опасных загрязнителей окружающей среды и их воздействие на человека. выполнение практической работы	Мировое хозяйство 10 класс
85	Процессы в окружающей среде	Процессы в окружающей среде. Глобальные, региональные, локальные изменения окружающей среды.  развитие умений работать с различными источниками информации, выполнение заданий на контурной карте	Мировое хозяйство 10 класс
86	Управление качеством окружающей среды.	Управление качеством окружающей среды. Слушают и конспектируют  лекцию, отвечают на вопросы, работают с текстом	Окружающая среда 11 класс
87	Управление качеством окружающей среды Практическая работа № 12 Анализ неблагоприятных для человека проявлений геоэкологических  процессов	Анализ неблагоприятных для человека проявлений геоэкологических процессов (на примере своей местности).  выполнение практической работы развитие умений работать с различными источниками информации, выполнение заданий на контурной карте	Окружающая среда 11 класс
88	Особенности воздействия на окружающую среду различных сфер и отраслей хозяйства.	Особенности воздействия на окружающую среду различных сфер и отраслей хозяйства.(промышленности)  развитие умений работать с различными источниками информации, выполнение заданий на контурной карте	Отрасли промышленности 9-10 класс
89	Особенности воздействия на окружающую среду различных сфер и отраслей хозяйства.	Особенности воздействия на окружающую среду различных сфер и отраслей хозяйства.(сельского хозяйства) развитие умений работать с различными источниками информации, выполнение заданий на контурной карте	Сельское хозяйство 9-10 класс
90	Особенности воздействия на окружающую среду различных сфер и отраслей хозяйства.	Особенности воздействия на окружающую среду различных сфер и отраслей хозяйства.(транспорта) развитие умений работать с различными источниками информации, выполнение заданий на контурной карте	Транспорт 9-10 класс	Проведены за 2 урока вместо 3
91	Экологические кризисы.	Экологические кризисы, крупнейшие регионы их проявления. отвечают на вопросы, работают с текстом	Экологические проблемы 9 -10 класс
92	Экологические кризисы	Экологические кризисы, крупнейшие регионы их проявления. развитие умений работать с различными источниками информации, выполнение заданий на контурной карте	Экологические проблемы 9 -10 класс	Проведен 1 урок вместо 2
93	Стратегия устойчивого сбалансированного развития.	Стратегия устойчивого сбалансированного развития.  Слушают и конспектируют  лекцию, отвечают на вопросы, работают с текстом	Страноведение 10 класс
94	Роль географии в решении геоэкологических проблем	Роль географии в решении геоэкологических  проблем отвечают на вопросы, работают с текстом	География как наука 10 класс
95	Практическая работа № 13 Учебное моделирование техногенных изменений окружающей среды и прогнозирование их возможных последствий.	Учебное моделирование техногенных изменений окружающей среды и прогнозирование их возможных последствий. Определение прямых или опосредованных воздействий изменяющейся окружающей среды на здоровье и жизнедеятельность человека, а также на организмы.  работа над проектом :анализ информации, формулирование целей, задач, составление плана работы, работа в группе	Хозяйство 9-10 класс
96	Практическая работа № 13 Учебное моделирование техногенных изменений окружающей среды и прогнозирование их возможных последствий	Учебное моделирование техногенных изменений окружающей среды и прогнозирование их возможных последствий Определение прямых или опосредованных воздействий изменяющейся окружающей среды на здоровье и жизнедеятельность человека, а также на организмы.  работа над проектом, оформление основной части, создание презентации, составление списка литературы.	Хозяйство 9-10 класс
97	Практическая работа № 13 Учебное моделирование техногенных изменений окружающей среды и прогнозирование их возможных последствий	Учебное моделирование техногенных изменений окружающей среды и прогнозирование их возможных последствий Определение прямых или опосредованных воздействий изменяющейся окружающей среды на здоровье и жизнедеятельность человека, а также на организмы.  защита проекта, развитие умения публичного доклада, использования презентации, обсуждения, аргументации	Хозяйство 9-10 класс
98	Обобщающий урок  по разделу Природопользование и геоэкология.	Содержание раздела, основные понятия выполнение заданий на обобщение и систематизацию знаний	Природопользование и геоэкология  11 класс
99	Урок контроля знаний по разделу Природопользование и геоэкология	Содержание раздела, основные понятия контроль знаний	Природопользование и геоэкология 11 класс	Проведены вместе сначала обобщение потом контроль
100	Обобщающий урок по курсу 11 класса	Содержание курса, основные понятия отвечают на вопросы,  выполнение заданий на обобщение и систематизацию знаний	Основные понятия
101	Обобщающий урок по курсу 11 класса	Содержание курса, основные понятия	Основные понятия	Проведен 1 урок
102	Итоговый урок	Содержание курса, основные понятия	Основные понятия	Не проведен, итоги подведены на предыдущем уроке.