МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Геолого-географический факультет
Утверждаю
Декан факультета
(зам. декана по учебной работе)
---------------------------------------
---------------------------------------
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
«Основы минералогии и петрографии»
по направлению подготовки 0200804
«Геоэкология»
профиль подготовки Геоэкология
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Форма обучения очная
Ростов-на-Дону
2012
Содержание
1. Цели освоения дисциплины…………………………………………. 3
2. Место дисциплины в структуре ООП……………………………………3
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины…………………………………………………………………………….4
4. Структура и содержание дисциплины…………………………………..7
5. Образовательные технологии………………………………………….. 16
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 35
1 Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Основы минералогии и петрографии» являются: получение студентами необходимых знаний о строении кристаллов, их симметрии и форме, символах граней, простых формах и их комбинациях; о составе, физических и химических свойствах минералов, об условиях их образования, закономерностях пространственного размещения, породообразующем значении и практическом использовании, понятие о природных минеральных индивидах, видах, разностях, разновидностях, парагенезисе минералов, парагенетических ассоциациях, классификации минералов; знакомство с лабораторными методами изучения минералов; изучение главных типов магматических, метаморфических и осадочных пород, их состава, условий образования; приобретение навыков определения и описания минералов и пород в лабораторных и полевых условиях.
2 Место дисциплины в структуре ООП
Курс дисциплины «Основы минералогии и петрографии» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла.
Данный курс базируется на знаниях студентов, приобретенных ими при изучении курсов «Общая химия», «Физика», «Общая геология».
При изучении дисциплины решаются задачи по расширению и углублению знаний студентов по общим вопросам минералогии и петрографии. Практические навыки закрепляются в ходе практических занятий с коллекциями минералов и горных пород.
Содержание курса основывается на современных представлениях о минералах, магматических, метаморфических и осадочных горных породах, изложенных в учебных и научных изданиях.
3 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
Компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГО ВПО по направлению Геология:
а) общекультурные (ОК):
– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, воспри-
ятию информации, постановке цели и выбору путей еѐ достижения (ОК-1);
– умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
– готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
– стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
– умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
– владеет основными методами, способами и средствами получения, хра-
нения, переработки информации (ОК-12);
– имеет навыки работы с компьютером как средством управления инфор-
мацией (ОК-13);
– способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);
– готов соблюдать нравственные обязательства по отношению к природе (ОК-19);
б) профессиональные (ПК):
общенаучные:
– способен использовать в профессиональной деятельности базовые знания естественных наук, математики, информатики, геологических наук (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-2);
инструментальные:
– готов использовать профессиональные базы данных, работать с распре-
деленными базами знаний (ПК-4);
– готов к работе на полевых и лабораторных геологических, геофизических, геохимических приборах, установках и оборудовании (в соответствии с
профилем подготовки) (ПК-5);
– способен использовать информацию из различных источников для ре-
шения профессиональных и социальных задач (ПК-6);
общепрофессиональные (в соответствии с видами деятельности),
обязательными для всех профилей:
научно-исследовательская деятельность:
– способен самостоятельно осуществлять сбор геологической информации, использовать в научно-исследовательской деятельности навыки полевых и
лабораторных геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, инженерно-геологических, нефтегазовых и эколого-геологических исследований (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-7);
– способен в составе научно-исследовательского коллектива участвовать в составлении отчетов, рефератов, библиографий по тематике научных иссле-
дований, в подготовке публикаций (ПК-8);
научно-производственная деятельность:
– готов применять на практике базовые общепрофессиональные знания теории и методов полевых геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, нефтегазовых и эколого-геологических исследований при решении научно-производственных задач (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-9);
– способен применять на практике методы сбора, обработки, анализа и обобщения фондовой, полевой и лабораторной геологической, геофизической, геохимической, гидрогеологической, инженерно-геологической, нефтегазовой и эколого-геологической информации (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-10);
организационно-управленческая деятельность:
– готов участвовать в организации научных и научно-практических семи-
наров и конференций (ПК-12);
– способен пользоваться нормативными документами, определяющими
качество проведения полевых, лабораторных, вычислительных и интерпретационных геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, нефтегазовых и эколого-геологических работ (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-14).
– профильно-специализированные компетенции:
– способен использовать профильно-специализированные знания в облас-
ти геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, геологии и геохимии горючих ископаемых, экологической геологии для решения научных и практических задач (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-15);
– способен использовать профильно-специализированные знания фундаментальных разделов физики, химии, экологии для освоения теоретических основ геологии, геофизики, геохимии, экологической геологии (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-16);
– способен использовать профильно-специализированные информационные технологии для решения геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, нефтегазовых и эколого-геологических задач (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-17).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
-знать: основы кристаллографии, минералогии и петрографии
-уметь: определять как в полевых, так и в лабораторных условиях основные породообразующие, рудные минералы и горные породы
- владеть: методами определения основных породообразующих, рудных минералов и горных пород
-демонстрировать способность и готовность пользоваться современными методами определения основных породообразующих, рудных минералов и горных пород.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов. Она преподается во 2 семестре и включает следующие виды учебной деятельности: лекции, лабораторные работы, самостоятельную работу студентов, зачет.
4.1. Структура дисциплины
Разделы Дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу | Формы теку-щего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма итого- вого контроля | ||
Лек. | Лаб. | СРС | ||||
Модуль 1. Основы кристаллографии | 2 | 1-2 | 4 | 2 | 6 | Тестовая контрольная работа. |
Модуль 2. Основы минералогии | 2 | 3-9 | 14 | 8 | 22 | Тестовая контрольная работа. |
Модуль 3. Основы петрографии | 2 | 10-18 | 18 | 8 | 26 | Тестовая контрольная работа. |
Итоговый контроль | Зачет (36 часов) |
4.2. Содержание
Дисциплина состоит из трех модулей.
4.2.1. Модуль 1. Основы кристаллографии
Лекция 1. Минералогия, кристаллография и петрография как науки. История их возникновения и развития, основные направления, задачи. Связь минералогии и петрографии с другими науками.
Понятие о кристалле, пространственной решетке. Важнейшие свойства кристаллов (2 часа).
Лекция 2. Общие понятия симметрии кристаллов. Элементы симметрии. 32 вида симметрии. Сингонии. Простые формы и комбинации простых форм. Открытые и закрытые формы. (2 часа).
Лабораторное занятие 1. Простые формы. Комбинации простых форм (2 часа).
Модуль 2. Основы минералогии
Лекция 1. Понятие о минерале, минеральном индивиде, минеральном виде, минеральной разновидности. Изоморфизм и полиморфизм. Диагностические свойства минералов. Классификация минералов. Генезис минералов. Минералообразование при магматическом процессе. Пегматитовое минералообразование. Послемагматическое минералообразование. Минералообразование при гипергенезе и осадочном процессе. Минералообразование при метаморфизме. Парагенезис минералов. Парагенетические ассоциации. (2 часа).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
