Е. В. КИЙКОВА
Е. Г. ЛАВРУШИНА
МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМ
Практикум
,
МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМ: Практикум
Практикум cоздан для проведения лабораторных работ по дисциплине «Моделирование систем», включает, помимо заданий к лабораторным работам, задания для дальнейшего изучения моделирования систем и семь приложений, в которых приведены описание языка GPSS, правила записи программ на GPSS и т. д.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ЛАБОРАТОРНЫМ ЗАНЯТИЯМ
Прежде чем приступить к моделированию какого-либо процесса необходимо ознакомиться с основными понятиями построения моделей, методами и законами моделирования, а также изучить основы работы со средой моделирования.
Данный лабораторный практикум ориентирован на использование в качестве моделирования процессов функционирования систем среды GPSS World.
Стандарты для записи примеров моделирования
Постановка задачи. Она включает детальное описание задачи. Таблица определений. Таблица определений является списком различных элементов GPSS, используемых в модели, с краткой характеристикой тех частей системы, которые описываются этими элементами.В начале этой таблицы записывается принятая в модели единица времени. Затем записывается представление транзактов. Далее в алфавитном порядке описываются все прочие элементы модели и части моделируемой системы.
Блок-схема. В определѐнном смысле блок-схема и есть модель. Подробная блок-схема может оказаться трудно читаемой, поэтому рядом с блоками в блок-схеме пишут комментарии. Текст программы. Статистика. Вывод.Пример оформления работы представлен в Приложении 8.
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Лабораторная работа № 1
Моделирование систем с одним прибором и очередью
Цель работы: освоение принципов моделирования процессов функционирования систем, получение и закрепление навыков построения имитационных моделей.
Методические рекомендации к лабораторной работе
Ознакомьтесь с системами массового обслуживания и их характеристиками (п. 1.1). Изучите основы дискретно-событийного моделирования СМО (п. 1.3). Проверьте моделирование одноканальных СМО, ознакомьтесь с основными характеристиками работы одноканальной СМО (п. 1.2). Освойте среду моделирования GPSS/W (прил. 5). Изучите принципы построения имитационных программ (прил. 1). Ознакомьтесь с правилами записи программы (прил. 3). Ознакомьтесь с объектами и типами операторов GPSS/W. Изучите операторы GPSS/W (прил. 6):
GENERATE – внесение транзактов в модель;
TERMINATE – удаление транзактов из модели;
SEIZE и RELEASE – элементы, отображающие одноканальные устройства;
ADVANCE – реализация задержки во времени; QUEUE и DEPART – сбор статистики при ожидании.
Ознакомьтесь со стандартной статистикой по очередям (прил. 4).
Варианты индивидуальных заданий
Промоделировать работу врача терапевта. Интервалы приходов пациентов распределены равномерно в интервале а. Время приѐма b также распределено равномерно. Пациенты принимаются в порядке «первым пришѐл – первым обслужен». Модель работы врача должна обеспечить сбор статистики об очереди.Необходимо промоделировать работу врача в течение с часов. Варианты заданий приведены в табл. 1.
Таблица 1
№ варианта | a | b | c |
1 |
15 10 |
15 5 | 6 |
2 |
17 7 |
16 4 | 3 |
3 |
16 8 |
17 8 | 4 |
4 |
14 6 |
17 7 | 5 |
Необходимо промоделировать работу библиотекаря в течение с часов.
Варианты заданий приведены в табл. 2
Таблица 2
№ варианта | a | b | c |
1 |
10 5 |
8 4 | 8 |
2 |
15 10 |
10 7 | 7 |
3 |
12 8 |
11 4 | 6 |
4 |
13 7 |
15 5 | 5 |
Необходимо промоделировать работу кассы в течение с часов.
Варианты заданий приведены в табл. 3
Таблица 3
№ варианта | a | b | c |
1 |
8 4 |
8 3 | 10 |
2 |
10 6 |
9 4 | 12 |
3 |
9 5 |
10 3 | 9 |
4 |
11 3 |
11 4 | 8 |
Модель работы обменного пункта должна обеспечить сбор статистики об очереди.
Необходимо промоделировать работу пункта в течение часов.
Варианты заданий приведены в табл. 4.
Таблица 4
№ варианта | a | b | c |
1 |
10 4 |
7 4 | 5 |
2 |
9 3 |
6 5 | 6 |
3 |
12 5 |
9 4 | 4 |
4 |
14 6 |
8 3 | 7 |
Модель работы окна приема телеграмм должна обеспечить сбор статистики об очереди.
Необходимо промоделировать работу окна приема телеграмм в течение с часов.
Варианты заданий приведены в табл. 5.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |


