Рабочая программа народного отдела по предмету «Аккордеон» (стр. 3 )

Учет успеваемости

  Успеваемость учащихся в игре на инструменте учитывается на  занятиях, контрольных уроках, академических концертах, технических зачетах и на экзаменах в виде отметок по  пятибалльной системе:

(1) 2 – не аттестован

3 – удовлетворительно

4 – хорошо

5 – отлично.

В конце каждой учебной четверти ставится отметка, суммирующая все полученные отметки.

  В первом полугодии в 1 классе проводится прослушивание.

  Экзамены проводятся в соответствии с действующими учебными планами в 4 и 7 классах. На выпускные экзамены выносятся 2, 4 произведения различных жанров и форм.

  В течение учебного года учащиеся экзаменационных классов выступают на прослушиваниях с исполнением произведений выпускной программы.

  В остальных классах учащиеся, как правило, выступают на академических концертах, для показа на которых в течение учебного года подготавливаются 2 произведения, различных по жанру и форме в присутствии преподавателей отдела, заместителя директора по учебной работе и заведующего народным отделом. Академические концерты рекомендуется проводить один раз в полугодие. Таким образом, преподаватель получает возможность показывать ученика по мере подготовки репертуара.

  Участие в конкурсах приравнивается к выступлению на академическом концерте.

  Проверка технической подготовки учащихся (чтение нот с листа, транспонирование, подбор по слуху) осуществляется на протяжении всего периода обучения в классном порядке.

  При выведении итоговой (переводной) оценки учитывается следующее:

оценка годовой работы ученика, выведенная на основе оценок, полученных на уроках; оценка ученика за выступление на академических концертах, зачете или экзамене; другие выступления ученика в течение учебного года.

С оценкой «не аттестован» учащийся не переводится в следующий класс.

Материально-техническое обеспечение программы

Для успешной реализации программы необходимы следующие условия:

●  Удобный, хорошо проветриваемый класс.

●  Музыкальные инструменты.

●  Пюпитры.

●  Нотная литература.

●  Сценическая площадка.

●  Аудио - и видеоаппаратура.

СОДЕРЖАНИЕ  ПРОГРАММЫ

I класс

Знакомство с аккордеоном, изучение клавиатур. Посадка и постановка рук. Организация игровых движений, контроль над свободой исполнительского аппарата. Развитие музыкально-образного мышления.

В течение учебного года ученик должен освоить не менее 15–20 пьес; детские и народные песни и танцы, пьесы песенного и танцевального характера с простым ритмическим рисунком правой рукой (по возможности двумя руками часть пьес); ансамбль (с другим учеником или учителем) разной степени завершенности (от разбора-знакомства до концертного исполнения).

Технический комплекс

Упражнения на различные виды игровых движений.

Штрихи нон легато, легато.

В виде ознакомления от любого звука играть хроматическую гамму с целью правильной постановки правой руки.

Примерные программы выступлений на академическом концерте

Польская народная песня                Веселый сапожник.

                               Тень-тень.

       

Белорусская народная песня                Перепёлочка.

                                               Лендлер.

       

II класс

В течение года ученик должен освоить не менее 12–16 разнохарактерных пьес (возможно 3–4 пьесы в ансамбле), из них 1–2 пьесы выучить самостоятельно. Повтор пройденного художественного материала (по выбору).

Технический комплекс

2–3 этюда на различные виды техники разной степени завершенности.

Упражнения на различные виды техники.

Гаммы до  или соль мажор(по выбору), ля или ми минор (по выбору) ( 2 вида) правой  рукой

Арпеджио, аккорды (различные виды)

Штрихи нон легато, легато, стаккато. Чтение с листа.

Примерные программы выступлений на академическом концерте

                               Гавот.

                                               Юмореска.

                       Песня.

                                       Дождик.

       

III класс

В течение учебного года ученик должен освоить не менее 12–14 произведений (сольно и в ансамбле), в том числе 1–2 полифонических (с элементами полифонии), 1–2 крупной формы (по возможности), 8–9 пьес различных стилей и жанров (из них 1–2 для самостоятельного изучения). Повтор пройденного художественного материала (по выбору).

Технический комплекс

2–3 этюда на различные виды техники.

Упражнения на различные виды техники.

Гаммы  соль или фа, мажор (по выбору) двумя руками основными штрихами (legato, non legato, staccato) в 1 октаву;

Ре или ми минор (по выбору)  2 вида каждой рукой основными штрихами в 1 октаву;

Арпеджио (различные виды), аккорды в вышеуказанных тональностях.

Чтение с листа.

Примерные программы выступлений на  академическом концерте

                         Полифоническая пьеса.

                               Сонатина.1 часть до - мажор

       

                                 Танец в форме канона.

                               Песенка.

IV класс

В течение учебного года ученик должен освоить не менее 12–14 произведений (сольно и в ансамбле), в том числе 1–2 полифонических, 1–2 крупной формы (сюита (можно несколько частей), вариации, сонатина (I или II; III части, возможно только III часть)), 6–8 пьес различных стилей и жанров (из них 1–2 произведения для самостоятельного изучения). Повтор пройденного художественного материала (по выбору).

Технический комплекс

2–4 этюда на различные виды техники. Упражнения на различные виды техники.

Гаммы ре или  си - бемоль мажор (по выбору) двумя руками в 1 октаву.

Си или  соль минор(по выбору)  2 вида двумя руками в 1 октаву

Арпеджио, аккорды (различные виды) в вышеуказанных тональностях.

Чтение с листа.

Примерные программы выступлений на академическом концерте

                               Менуэт.

                               Деревенская песня

                Полонез.

                        Прелюдия

                                 Ария.

                       Сонатина в классическом стиле. до - мажор

V класс

В течение учебного года ученик должен освоить не менее 10–12 произведений (сольно и в ансамбле), в том числе 1–2 полифонических; 1–2 крупной формы; 6–8 пьес различных стилей и жанров (из них 1–2 для самостоятельного изучения). Повтор пройденного художественного материала (по выбору).

Технический комплекс

2–4 этюда на различные виды техники.

Гаммы ля или ми - бемоль мажор (по выбору) двумя руками в 2 октавы

Гаммы фа - диез или до минор(по выбору). 2 вида, двумя руками в 2 октавы

Арпеджио, аккорды (различные виды) в вышеуказанных тональностях. Чтение с листа.

  Примерные программы выступлений на  академическом концерте

                 Менуэт.

                       Матрешки.

                       В стиле регтайм

                       Веселая гармошка.

                               Вариации.

                       Полонез.

       

VI класс

В течение учебного года ученик должен освоить не менее 9–10 произведений (сольно и в ансамбле), в том числе 1–2 полифонических; 1–2 крупной формы; 5–6 пьес различных стилей и жанров (из них 1 для самостоятельного изучения). Повтор пройденного художественного материала (по выбору).

Технический комплекс

2–3 этюда на различные виды техники.

Гаммы ми, ля - бемоль, си, ре - бемоль мажор (по выбору) в 2 октавы двумя руками.

Гаммы до-диез, фа-диез, соль-диез, си-бемоль минор (по выбору) двумя руками в 2 октавы 2 вида.

Арпеджио, аккорды (различные виды) в вышеуказанных тональностях. Чтение с листа.

  Примерные программы выступлений на академическом концерте

                         Вальс.