Наименование учебного предметарусский язык (стр. 1 )

Утверждена

  приказом по школе 

  №____от «____»___________2016 года

Директор школы _____________//

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2

муниципального образования «Барышский район»

Рабочая программа

Наименование учебного предметарусский язык

Класс 7

Уровень общего образованияосновное  общее

Учитель

Количество часов по учебному плану: всего 175 часов в год (в неделю 5 часов)

Планирование составлено на основе:  Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников , , и других. 5 – 9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2016

Рабочую программу составила _______________ / /

Рассмотрена на заседании  Согласована

МО учителей русского языка и литературы  заместитель директора по УВР

Протокол № ____ от «____  »  августа 2016  года  ____________/ /

Руководитель МО ____________/ /

2016

Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на основе примерной Программы основного общего образования по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы авторов , , и др. (М.: Просвещение, 2016).

Программа соответствует требованиям к структуре программ, заявленным в Федеральном Законе «Об образовании», Федеральном компоненте государственного стандарта общего образования в контексте модернизации российского образования и включает:

пояснительную записку планируемые результаты освоения учебного предмета

3. планируемые результаты изучения учебного предмета

4. содержание учебного предмета

5. тематическое планирование

Пояснительная записка

Нормативно – правовая база

Учебная программа разработана на основе:

Федерального Закона от 01.01.01 г. «Об образовании в Российской Федерации»; Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации ; Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «17»  декабря2010 г. № 000);

Приказа Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. N 1644 "О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря  2010 г. N 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования"; Приказа Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. N 1577 "О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря  2010 г. N 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования"; СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000, зарегистрированных в Минюсте РФ 3.03.2011 № 000 (далее - СанПиН 2.4.2.2821-10); Приказа Минобрнауки России от 01.01.2001 N 253 "Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"; Приказа Минобрнауки России от 01.01.2001 N576 "Об внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 01.01.2001 N 253 "; Примерной основной образовательной программы основного общего образования; Письма управления образования МО «Барышский район» от 16.08 2016г «Об организации образовательного процесса в 2016-2017 учебном году»; Устава МБОУ СОШ №2 МО «Барышский район»; Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ №2 МО «Барышский район»; Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников , , и других. 5 – 9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2016.

Место курса в учебном плане

Примерная основная образовательная программа основного общего образования, примерный учебный план предусматривают обязательное изучение русского (родного) языка на этапе основного общего образования в объёме 735 часов.

В соответствии с программой курс7 класса  рассчитан на  5 часов в неделю (1 час,  формируемый участниками образовательного процесса), 175 часов в год.

       

Выходные данные программы, учебных пособий, которые использованы при составлении программы

Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников , , и др. 5 – 9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений – М.: Просвещение, 20116 Русский язык. 7 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. – М.: Просвещение, 2014 Егорова разработки по русскому языку. 7 класс. – М.: ВАКО, 2014 Ефремова язык. Рабочая тетрадь. 7 класс: пособие для учащихся общеобразоват. организаций. – М.: Просвещение, 2014 Каськова язык. Тематические тесты. 7 класс: пособие для учащихся общеобразоват. организаций. – М.: Просвещение, 2014 Контрольно – измерительные материалы. Русский язык: 7 класс/ Сост. . – М.: ВАКО, 2013 Сборник диктантов. 5 – 9 классы/Сост. . – М.:ВАКО, 2013

Основные цели и задачи изучения русского (родного) языка в основной школе

Воспитание духовно  богатой, нравственно ориентированной  личности с развитым чувством самосознания и общероссийского гражданского сознания, человека, любящего свою Родину, знающего и уважающего родной язык, сознательно относящегося к нему как явлению культуры, осмысляющего родной язык как основное средство общения, средство получения  знаний в разных сферах  человеческой  деятельности, средство освоения морально – этических норм, принятых в обществе; Овладение системой знаний, языковыми и речевыми умениями и навыками, развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности в речевом самосовершенствовании, а также важнейшими учебными умениями и универсальными учебными действиями; формирование навыков  самостоятельной учебной деятельности, самообразования; Приобретение знаний об устройстве языковой системы и закономерностях её функционирования, развитие способности опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать и оценивать языковые факты, обогащение активного и потенциального словарного запаса, расширение объёма используемых в речи грамматических средств, совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности, развитие умений стилистически корректного использования лексики и фразеологии русского языка; Развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, их речевой культуры, овладение  правилами использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета, воспитание стремления к речевому самосовершенствованию, осознание эстетической ценности родного языка; Совершенствование коммуникативных способностей, формирование готовности к сотрудничеству, созидательной деятельности, умений вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы.

Планируемые результаты освоения курса русского языка

Личностными результатами освоения выпускниками основной школы программы по русскому (родному) языку являются:

понимание русского языка как оной из основных национально – культурных ценностей русского народа; определяющей роли роного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности; его значения в процессе получения школьного образования; осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию; достаточный объем словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

Метапредметными результатами освоения выпускниками основной школы программы по русскому (родному) языку являются:

владение всеми видами речевой деятельности; применение приобретенных знаний, умений, навыков в повседневной жизни; способность использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам, применять полученные знании, умения и навыки анализа языковых явлений на межпредметном уровне (на уроках иностранного языка, литературы и др.); коммуникативно целесообразное взаимодействие с окружающими людьми в процессе речевого общения, совместного выполнения какой – либо задачи, участия в спорах, обсуждениях; овладение национально –культурными нормами речевого поведения в различных ситуациях формального и межкультурного общения.

Предметными результатами освоения выпускниками основной школы программы по русскому (родному) языку являются:

1) совершенствование различных видов устной и письменной речевой деятельности;

2) понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности в процессе образования и  самообразования;