Силлабус По дисциплине - химия, Him 1111 для специальности - 5В130100 - «Общая медицина» (стр. 3 )

На русском языке:

Основная:

, Бауков химия [Текст]: Учебник /.- Изд.5-е, стереотип. - М.: Дрофа, 2006.- 542 с. , Нечепуренко , физическая и коллоидная химия. [Текст]: Учеб. пос./ Алматы: Эверо, 2009.- 214 с. 

Дополнительная:

, Нечепуренко , физическая и коллоидная химия [Текст]:: Проверочные тесты / КазНМУ им. Асфендиярова.- Алматы: Эверо, 2009. -222 с.  Алмабекова, заданий в тестовой форме по органической химии. [Текст]: учебное пособие. / .- Алматы.: Эверо, 2009.- 306 с. , Нечепуренко , физическая и коллоидная химия [Текст]:: Сборник задач и упражнений / КазНМУ им. Асфендиярова.- Алматы: Эверо, 2013.-304 с. Равич-Щербо, Новиков и коллоидная химия [Текст] /.- Изд.3-е, испр. и доп.- М., 2001.- 255с. Асанбаева, -методическое пособие биоорганической химии для самостоятельной работы студ-в 1 курса лечебного, педиатр., сан.-гигиенич., стоматол. фак-в [Текст]: Ч.1. / ; КазНМУ им. .- Алматы, 2004.- 128с. Асанбаева, -методическое пособие биоорганической химии для самостоятельной работы студ-в 1 курса лечебного, педиатр., сан.-гигиенич., стоматол. фак-в [Текст]: Ч.1. / ; КазНМУ им. .- Алматы, 2004.- 128с.

Вспомогательная:

Ленский в бионеорганическую и биозизическую химию [Текст] /.-М: Высшая школа, 1989,-255 с. Под ред. проф. . Биоорганическая химия: руководство к практическим занятиям [Текст]: Учебное пособие.- М.: ГОЭТАР-МЕДИА, 2012.-168 с.

МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ		НУО КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ	МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА  МЕДИЦИНСКОЙ  ХИМИИ

На английском языке:

Morris Hein, Scott Pattison, Susan Arena. Introduction to General, Organic, and Biochemistry [Text]:  Book / 10th Edition.-USA: John Wiley&Sons, Inc, 2012.-1091 p.

5.  Методы обучения:

1. Лекции:  обзорные, тематические  и проблемные с использованием демонстрационного материала.

2. Практические занятия: семинары, решение задач, демонстрационный эксперимент, выполнение лабораторных работ, выполнение упражнений, работа в малых группах.

3. Самостоятельная  работа студентов под руководством преподавателя: работа в малых группах, решение ситуационных задач, консультации, дискуссии, презентации рефератов, выполнение тестовых заданий, обсуждение результатов выполнения индивидуальных и групповых заданий.

4.Самостоятельная работа студентов:  работа с литературой, электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, решение задач,  составление глоссария,  выполнение тестовых заданий, написание эссе,  подготовка и защита  тематических рефератов.

6.  КРИТЕРИИ И ПРАВИЛА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ

Цель – систематическая проверка усвоения теоретического материала, умения использовать теоретические знания на практике.

Критерии оценки успеваемости студентов установлены в соответствии с документом «Правила оценки учебных достижений обучающихся»  утвержденного на Ученом Совете КазНМУ 27 сентября 2011 года.

В соответствии с Правиламиорганизации учебного процесса знания, навыки, коммуникативные навыки, правовая компетенция и компетенция самосовершенствование студентов оцениваются по 100 балльной шкале. Основными формами контроля уровня подготовки студентов являются экзамен, и текущий и рубежный контроль.

КРИТЕРИИ И ПРАВИЛА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ

Методы  оценки  знаний:

Текущий контроль: тестирование, письменный/устный опрос, проверка решений ситуационных задач,  проверка оформления результатов выполнения заданий, протоколов занятий, самооценка и групповая оценка при работе в малых группах. 

Текущий контроль:  тестирование, письменный/устный опрос, программированный контроль, решение задач,  проверка оформления результатов выполнения заданий и т. д.,  самооценка и групповая оценка при работе в малых группах. 

Рубежный контроль: тестирование,  письменный/устный опрос, программированный контроль, решение задач.

Итоговый контроль:  экзамен в ІІ этапа (в  тестовой и устной  форме),  включающий вопросы тем СРС.

С помощью тестирования оцениваются: знание, правовая компетенция и самосовершенствование.

МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ		НУО КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ	МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА  МЕДИЦИНСКОЙ  ХИМИИ

Во время устного экзамена оцениваются компетенции - практические  и коммуникативные навыки, самосовершенствование. Контроль практических навыков проводится в виде решения ситуационных задач.

Критерии получения максимального балла за выполнение различных видов работ:

1 Практическое занятие:

посещение занятия; подготовленность к занятию; активное участие (работа в малой группе, ответы на вопросы преподавателя); расчет результатов демонстрационной лабораторной работы, построение графиков, оформление работы согласно требованиям; анализ литературных источников по рассматриваемому вопросу, в том числе нормативно-правовые документы; выполнение тестированного задания или картированного контроля (решение задач и ответы на вопросы), составление и решение кроссвордов, ребусов и т. д. 

2 СРСП:

активное участие (наличие вопросов к преподавателю, работа в малой группе);

3 Рубежный контроль

посещение занятия; выполнение тестированного контроля; письменные (устные) ответы на вопросы; решение задач.

4 СРС

сдача задания по СРС согласно графика; составление конспекта; написание реферата или доклада, оформление его в соответствии с установленными требованиями, его защита; решение и составление кроссвордов, ребусов, задач - правильное решение и соответствующее оформление, умение объяснить ход решения и ответить на вопросы преподавателя, способность выполнить  аналогичное задание; выполнение тестированного контроля (картированного контроля), способность ответить на вопросы преподавателя по изученной теме СРС.

5 Итоговый контроль

правильно выполнены все задания; запись ответа полная, правильная, изложена в необходимой логической последовательности; студент поясняет каждое действие, указывает единицы измерения физико-химических величин; студент знает основные понятия и формулы темы, умеет применить их при решении нетиповых задач;

МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ		НУО КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ	МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА  МЕДИЦИНСКОЙ  ХИМИИ

студент умело использует знания, полученные при изучении всех тем курса, а также других дисциплин; обстоятельно раскрывает состояние вопроса, его теоретические и практические аспекты; студент имеет собственную оценочную позицию по раскрываемому вопросу и умеет аргументировано и убедительно ее раскрыть; полное и обоснованное решение задач, свободно ориентируется в химических свойствах веществ, уверенно составляет химические реакции.

МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ		НУО КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСКИЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ	МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА  МЕДИЦИНСКОЙ  ХИМИИ

Неде-ля	тема	Методы оценки
Руб. контр.	Зна-ния	Практ. нав.	Коммук комп	Правов комп	СРС
1	Химическая термодинамика.  Химическая кинетика и катализ	тест	собесед
2	Учение о растворах	тест	Сит. зад.
3	Протолитическое равновесие. Буферные растворы	тест	Сит. зад.	*
4	Физико-химические основы поверхностных явлений. Физико-химические свойства дисперсных систем	тест
5	Окислительно-восстановитель-ные процессы	Писм. опр.	тест	Собесед.	*
6	Реакционная способность производных углеводородов. Гетерофункцио-нальные соединения	тест	*
7	Физико-химические свойства биополимеров. б-аминокислоты	тест	*
8	Моносахариды. Олиго - и полисахариды	тест	Вып. упр
9	Гетероциклические соединения. Нуклеиновые кислоты	тест	Вып. упр
10	Липиды	Писм. опр.	тест	Собесед.
Итого:	2	10	8	2	1	4

*Компетенция саморазвитие оценивается во время приема СРС согласно календарному плану в соответствии к требованиям СРС, которые отражены в силлабусе