Южно-Казахстанская государственная фармацевтическая академия
Кафедра инфекционных болезней и дерматовенерологии
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по научной и клинической
работе
_______________________
«___» ___________ 2014 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Специальность 6М110100 – Общая медицина
Дисциплина: Эпидемиология и методы исследований
Количество кредитов: 1
Год (курс) изучения: 1
г. Шымкент 2014 год
Рабочая программа составлена на основании ГОСО 2009 по специальности 6М110100 «Общая медицина»
Автор программы: ,
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры инфекционных болезней и дерматовенерологии
Зав. кафедрой, и. о.проф., к. м.н.__________
Протокол №_____ «___»____2014 г.
Рабочая программа обсуждена на цикловой методической комиссии клинических дисциплин ЮКГФА
Председатель, доцент, к. м.н. __________
Протокол №_____«___»____2014 г.
Обсуждено и одобрено на научно-Клиническом Совете ЮКГФА
Протокол №_____«___»____2014 г.
Программа:
Краткая характеристика дисциплиныЭпидемиология и методы исследований – медицинская наука, изучающая причины возникновения и особенности распространения заболеваний в обществе с целью применения полученных знаний для решения проблем здравоохранения. Эпидемиологический метод исследования – это совокупность приемов и способов, предназначенных для оперативного и ретроспективного определения признаков эпидемического процесса и на этой основе – причин и условий его возникновения.
Цель изучения
Формирование и закрепление у магистрантов устойчивых знаний, умений и навыков по специальности «Общая медицина», подготовка магистрантов к усвоению профильных дисциплин.
Задачи
- дать магистрантам представление о наиболее важных положениях и принципах основ эпидемиологии; изучить реальное место основ эпидемиологии в современной практике принятия управленческого и клинического решения; показать роль теоретическим основ эпидемиологии; выработать у магистрантов способности к самосовершенствованию и саморазвитию, потребности и навыков самостоятельного творческого овладения новыми знаниями в течение всей их активной жизнедеятельности; обеспечить магистрантов фундаментальными знаниями на стыке наук, гарантирующими им профессиональную мобильность в реальном развивающемся мире
Краткое содержание дисциплины
Эпидемиология как наука. Основные термины и понятия. Эпидемиологические методы исследования. Исходные данные, статистические показатели, оценка проблем, формулировка гипотез. Обработка и анализ данных эпидемиологических исследований. Клиническая эпидемиология. Эпидемиологические аспекты скрининга. Причинно-следственные связи в эпидемиологии. Применение эпидемиологических методов в общественном здоровье и управлении здравоохранением. Изучение и контроль инфекционных болезней. Эпидемиологическое обследование. Борьба с инфекционными заболеваниями. Неинфекционные заболевания и борьба с ними. Эпидемиологический переход. Показатели распространенности неспецифических хронических заболеваний. Факторы риска и этиология и социально-экономические последствия хронических заболеваний. Хронические заболевания и новое общественное здравоохранение.
5. Методика преподавания: (малые группы, дискуссия, решение ситуационных задач, работа в парах, курация больных, работа у постели больного, устный опрос, сбор эпидемиологического анамнеза, проведение эпидемиологического обследования эпидемических очагов инфекционных болезней и разбор, обсуждение, моделирование ситуации).
6. Учебно-тематический план занятий
№ п/п | Темы занятий | Количество учебных часов | Всего кредитов | |
лекции | практические занятия | СРМП/СРМ (1:1) | ||
1 | 5ч. | 10ч. | 15/15ч. | 1 |
Итого: | 5ч. | 10ч. | 30ч. | 1 |
Тематический план лекций
№ п/п | Наименование тем лекций | Краткое содержание | Объем кредитов |
1 | Введение в эпидемиологию. Основные термины и понятия | Эпидемиология как наука. Основные термины и понятия | 1 |
2 | Учение об эпидемическом процессе. Эпидемиологическое обследование | Основные разделы эпидемического процесса. Эпидемиологическое обследование эпидемических очагов инфекционных болезней | 1 |
3 | Эпидемиологические методы исследования и применение их в общественном здоровье и управлении здравоохранением | Описательные и аналитические исследования. Клинические исследования, систематический обзор и мета-анализ | 1 |
4 | Клиническая эпидемиология | Взаимосвязь эпидемиолога с клиницистом в клинической эпидемиологии | 1 |
5 | Основы организации противоэпидемической работы. Эпидемиологический надзор. | Организация направленные на звенья эпидемического процесса. Борьба с инфекционными и неинфекционными болезнями. | 1 |
Итого: | 5ч/1кр |
Тематический план практических занятий
№ п/п | Наименование тем практических занятий | Краткое содержание | Объем кредитов |
1 | Место эпидемиологии в структуре медицинских наук, медицинского образования и практического здравоохранения | Место эпидемиологии в структуре медицинских наук, медицинского образования и практического здравоохранения | 1 |
2 | Учение об эпидемическом процессе. Проявление эпидемического процесса. | Структура и факторы эпидемического процесса. Основные территории эпидемиологии. Формы проявления эпидемического процесса | 1 |
3 | Популяционные исследования, случай из практики, серия случаев, перекрестное наблюдение. Исследование случай-контроль, когортные исследования | Популяционные исследования, случай из практики, серия случаев, перекрестное наблюдение. Исследование случай-контроль, когортные исследования | 1 |
4 | Сбор эпидемиологических данных. Обработка и анализ данных эпидемиологических исследований | Этапы эпидемиологического обследования эпидемических очагов инфекционных болезней. Обработка и анализ эпидемиологических данных | 1 |
5 | Эпидемиологические аспекты скрининга. Причинно-следственные связи в эпидемиологии. Анализ принятия решений | Эпидемиологические аспекты скрининга. Причинно-следственные связи в эпидемиологии. Анализ принятия решений | 1 |
6 | Клинические исследования. Мета-анализ и систематический обзор. Оценка деятельности медицинских учреждений и программ | Клинические исследования. Мета-анализ и систематический обзор Оценка деятельности медицинских учреждений и программ | 1 |
7 | Применение эпидемиологических методов в общественном здоровье и управлении здравоохранением | Эпидемиологические методы исследования и их применение в общественном здоровье и управлении здравоохранением | 1 |
8 | Изучение и контроль инфекционных болезней. Эпидемиологическое обследование | Сбор эпидемиологических данных и их обработка и анализ. Эпидемиологическое обследование ВБИ в стационарах | 1 |
9 | Эпидемиологическая диагностика. Обоснование эпидемиологического диагноза | Основы, разделы эпидемиологической диагностики. Обоснование эпидемиологического диагноза | 1 |
10 | Эпидемиологический надзор. Правовые аспекты противоэпидемический деятельности. Содержание противоэпидемической деятельности и основы ее организации | Эпидемиологический надзор за кишечными, аэрозольными, кровяными инфекциями и инфекции наружных покровов. Основы оценки эффективности противоэпидемических средств и мероприятий | 1 |
Итого: | 10ч/1кр |
Самостоятельная работа магистранта
№ п/п | Наименование тем СРМ | Объем кредитов |
1 | История эпидемиологии. Современные научно-практические проблемы эпидемиологии. «Современные теории и концепции эпидемиологии» | 2 |
2 | Пути передачи возбудителей инфекции. Виды механизмов и их специфичность | 2 |
3 | Иерархия эпидемиологических методов исследования с позиций доказательной медицины. Взаймосвязь эпидемиологии с доказательной медициной и биологической статистикой | 2 |
4 | Наглядные представление эпидемиологических данных. Показатели распространенности явлений, применямые в эпидемиологии. Медико-демографические показатели | 2 |
5 | Исходные данные в эпидемиологии, статистические показатели, оценка, проблем, формулировка гипотез. О предпосылки и предвестники осложнения эпидемиологической ситуации на примере одной из нозоформ. | 2 |
6 | Применение параметрических и непараметрических методов в эпидемиологическом анализе. Комплексная оценка медицинских вмешательств | 2 |
7 | Понятие о социальной эпидемиологии. Применение эпидемиологических методов в управлении здравоохранением и общественном здравоохранении | 2 |
8 | Семиотика эпидемического процесса. Основные положения эпидемиологического диагноза. Основны эпидемиолого-диагностического мышления | 2 |
9 | Иммунопрофилактика инфекционных болезней. Профилактические мероприятия инфекционных болезней. «Руководящие документы по иммунопрофилактике в РК». | 2 |
10 | Эпидемиологический надзор за антропонозами | 2 |
11 | Эпидемиологический надзор за зоонозами | 2 |
12 | Теория природной очаговости инфекционных болезней. Противоэпидемические мероприятия в очагах инфекционных болезней | 2 |
13 | Ретроспективный эпидемиологический анализ. Оперативный эпидемиологический анализ | 2 |
14 | Анализ структуры заболеваемости по группам и нозологическим формам болезней. Анализ многолетней и годовой динамики заболеваемости населения инфекционными болезнями. Анализ структуры заболеваемости по группам и нозологическим формам болезней | 2 |
15 | Правила построения таблиц, рисунков, графиков, картограмм. Неспецифические хронические заболевания: показатели распространенности, факторы риска | 2 |
Итого: | 30ч./1кр. |
7. Конечные результаты обучения
Дублинские дескрипторы | Компетенции специальности, разработанные в ЮКГФА | Результаты обучения дисциплины | Результаты обучения по концепции (ГОСО) | |
А | Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области | Компетенция в области естественных и специальных наук | Демонстрирует знания предмета и задач эпидемиологии | Р1 Р2 |
Владеет терминологию, инструментарий и методы эпидемиологии | ||||
Определяет причины, условия и факторы риска возникновения и распространения среди населения инфекционных и неинфекционных заболеваний и их профилактику | ||||
Знает основные разделы эпидемического процесса; Знает закономерности и механизмы развития эпидемического процесса, влияние на его интенсивность природных, социально-экономических условий, урбанизации | ||||
Компетенция «Навыки научных исследований» | Владеет принципами организации и проведения научно-практических исследований в области инфекционных болезней | |||
Компетенция предпринимательства | Знает методику расчета и оценки показателей здоровья населения и методы эпидемиологических исследований, систему эпидемиологической диагностики и эпидемиологическую классификацию инфекционных болезней | Р3 | ||
Компьютерная и информационная компетентность | Знает методику расчета интенсивных и экстенсивных показателей, оценки показателей эпидемиологического анализа, прогнозирования проявлений эпидемического процесса инфекционных болезней | Р4 | ||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Знает Кодекс Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»; нормативно-правовые документации, регламентирующую структуру и др. | Р5 | ||
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность). | Умеет определять причины, условия и факторы риска возникновения и распространения среди населения инфекционных и неинфекционных заболеваний | Р6 | ||
В | Применять эти знания и понимание на профессиональном уровне | Компетенция в области естественных и специальных наук | Умеет проводить эпидемиологическое обследование в очагах инфекционных заболеваний | Р7 |
Компетенция «Навыки научных исследований» | Умеет научно анализировать и обрабатывать данных эпидемиологических исследований | Р8 | ||
Компетенция предпринимательства | Умеет применять эпидемиологические методы в общественном здоровье и управлении здравоохранение | Р9 | ||
Компьютерная и информационная компетентность | Умеет проводить компьютерный анализ по исходным данным, статистическими показателями, оценку проблем и формулировка гипотез | Р10 | ||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Умеет проводить эпидемиологические исследования в области, анализ и интерпретация полученной информации | Р11 | ||
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность). | Умеет проводить клинические исследования, систематический обзор и мета-анализ. Умеет проводить ретроспективный эпидемиологический анализ заболеваемости и организовать профилактических и противоэпидемических мероприятий | Р12 | ||
С Формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области | Компетенция в области естественных и специальных наук | Оценивать методы количественного и качественного анализа эпидемического процесса в медицинских исследованиях | Р13 | |
Формулировать собственные выводы в виде рекомендаций и прогнозирование инфекционных болезней на будущий год | ||||
Компетенция «Навыки научных исследований» | Научно обоснованно осуществляет эпидемиологический анализ инфекционной заболеваемости населения | Р14 | ||
Компетенция предпринимательства | Оценивает проблему причинно-следстваенные связи в эпидемиологии | Р15 | ||
Компьютерная и информационная компетентность | Решает проблемы эпидемиологии помощью персональных компьютеров в сети Интернет | Р16 | ||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Оценивает проведение санитарно-просветительной работы по профилактике инфекционных заболеваний, эффективность профилактических и противоэпидемических мероприятий и качество противоэпидемической работы с целью их коррекции в соответствии с реальной эпидемиологической ситуацией в соответствии с нормативно-правовой и законодательной деятельности в сфере санитарно-эпидемиологической службы | Р17 | ||
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность). | Оценивать эпидемиологические аспекты скрининга в клинической эпидемиологии | Р18 | ||
D | Осуществлять сбор и интерпритацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений. | Компетенция в области естественных и специальных наук | Способен интерпретировать данные сбора эпидемиологического анамнеза, устный опрос и разбор, обсуждение, моделирование ситуации | Р20 |
Компетенция «Навыки научных исследований» | Способен проводить научные исследования в области данной дисциплины | Р21 | ||
Компетенция предпринимательства | Способен проводить эпидемиологический надзор за инфекционными, паразитарными болезнями, формулировать собственные выводы в виде рекомендаций по снижению инфекционными и инфекционными заболеваниями при обследование эпидемических очагов | Р22 | ||
Компьютерная и информационная компетентность | Способен вести учетно-отчетную документацию с использованием компьютерных технологий | Р23 | ||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Способен представить и интерпретировать данные приказов и нормативных документов по инфекционным и инфекционным болезням | Р24 | ||
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность). | Способен представить личные суждения, оформить в виде реферата, презентации, курсовой работы, доклада и представить на практических занятиях, научно-теоритических конференциях и др (малые группы, дискуссия, решение ситуационных задач, работа в парах, курация больных, работа у постели больного, устный опрос, сбор эпидемиологического анамнеза, проведение эпидемиологического обследования эпидемических очагов инфекционных болезней и разбор, обсуждение, моделирование ситуации) | Р25 | ||
E | Сообщать информацию, идеи и проблемы и решения, как специалистам, так и не специалистам | Компетенция в области естественных и специальных наук | Способен передавать студентам /преподавателям/ экзаменаторам собственные знания и умения при неотложных противоэпидемических мероприятиях, при подозрении на карантинную инфекцию | Р26 |
Компетенция «Навыки научных исследований» | Способен проводить поиск, научную разработку и эпидемиологический анализ инфекционных и неинфекционных заболеваемости населения | |||
Компетенция предпринимательства | Способен проводить правильное информирование и обучение населения простейшим методам профилактики инфекционных болезней | |||
Компьютерная и информационная компетентность | Способен осуществить методы сбора, хранения и обработки информации, применяемых в эпидемиологии | |||
Компетенция «Адвокат здоровья» | Способен передавать студентам собственные знания и умения по работе с информацией (учебной, справочной, научной) | |||
Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность). | Способен передавать магистрантам / преподавателям / экзаменаторам собственные знания и умения при планировании комплекс мероприятий по профилактике и снижению инфекционных заболеваний, предупреждению завоза и распространению особо опасных инфекций и проведении организационно-экономические аспекты деятельности лечебно-профилактических и санитарно-эпидемиологических организаций | Р27 | ||
Умеет проводить сбор и оценка исходных материалов, необходимых для проведения обследования эпидемического очага (экстренное извещение, журнал регистрации инфекционных заболеваний, амбулаторные карты, истории болезни, данные лабораторных исследований и др.) | ||||
Способен передавать магистрантам собственные знания и умения по работе с информацией (учебной, справочной, научной) | ||||
Владеть навыками публичного выступления с представлением собственных суждений, анализа и синтеза информации в изучаемой области. | ||||
Способность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение | Эпидемиологические обследование эпидемических очагов инфекционных заболеваний; Работы при чрезвычайных ситуациях различной природы; Проведения научных исследований; | Р28 |
Эксперт УМЦ ЮКГФА
по компетенциям, к. м.н., доцент
8. Литература
Основная литература:
1. Амиреев . Частная эпидемиология. II том,
Алматы, учебник для студентов мед. ВУЗов. –Алматы. 2002г., 693 с.
2. , Яфаев (учебник для студентов
медицинских ВУЗов). – М.: Москва. – 1989г.
3. Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных болезнях //
, , –
Алматы, 1том.-2007. 596 с.
4. . Внутрибольничные инфекции – М. Медицина.-
1996г.654с.
5. . Некоторые аспекты внутрибольничных инфекций. –
эпидемиология и инфекционные болезни. – 2000г.-№5.-46-48 стр.
6. Контроль внутрибольничных инфекций (приложение к журналу
медицинская сестра)– М.: Издательский дом «Русский врач». – 2003.-
С.96
7. Справочник госпитального эпидемиолога. Москва. 1999г.
8. «Пособие по проведению санитарно-гигиенических и
дезинфекционных, противоэпидемических мероприятий по
профилактике инфекционных заболеваний». М. «Перспектива». 2002.
9. , , «Инфекционные
болезни и эпидемиология» Учебник / ,. - 2-е изд. - М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 816.
Дополнительная литература:
1. Закон Республики Казахстан «О санитарно-эпидемиологическом
благополучии населения». Астана. 2002.
2. Приказ МЗ РК № 000 от 01.01.01 года Об утверждении
санитарно-эпидемиологических правил и норм «Санитарно-
эпидемиологические требования к условиям работы и медицинского
обеспечения при проведении инфекционного контроля за
внутрибольничными инфекциями в медицинских организациях РК».
