III а. УСЛОВИЯ

Перед началом экзамена (квалификационного) все студенты сдают портфолио (в электронном или традиционном виде) в аттестационную комиссию для его оценки.

Экзамен (квалификационный) проводится индивидуально.

Время выполнения задания - 240 мин/ 4 часа (всего)

Оборудование: мультимедийная установка, персональный компьютер.

Литература для студента:

Нормативная литература

Протасов, : Законы, кодексы, Экологическая доктрина, Киотский протокол, нормативы, платежи, термины и понятия, экологическое право [Текст]: Учебное пособие. – 2-е издание, М «Финансы и статистика». 2005. – 380 с. ISBN 5-279-03079-1. Российская Федерация. Законы. Об охране окружающей среды [Текст]: федер. закон: принят Гос. Думой 20 декабря 2001 г.: одобр. Советом Федерации 26 декабря 2001 г.]. (в ред. Федеральных законов от 01.01.2001 N 32-ФЗ, от 01.01.2001 N 374-ФЗ), - М.: Издательство «Омега-Л», 2010. - 62 с. (Законы Российской Федерации). ISBN 978-5-370-02126-8.

Справочная литература

Тимонин, А. С. «Инженерно-экологический справочник»: учеб. Пособие / Мин-во образование РФ. Моск. Гос. университет инженерной экологии.- Калуга: Изд-во Н. Бочкаревой. – 2003. –В 3-х томах. ISBN: 5-89552-073-1.

Учебники:

1. Акинин, экология: принципы, подходы, технические решения [Текст]: Учебное пособие / . Издательский  Дом «Интеллект», 2011. – 312 с. ISBN 978-5-91559-073-0.

2. Брюхань, Ф. Ф., Графкина, М. В., Сдобнякова, экология [Текст]: учебник / , , . - М.: ФОРУМ, 2012. – 208 с. ISBN 978-5-91134-478-8.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. Голицын, экология и мониторинг загрязнения природной среды [Текст]: Учебник / . – 2-е изд., испр. - М.: Издательство Оникс, 2010. – 336 с. ISBN 978-5-488-02340-6.

4. Зайцев, экология [Текст]: учебное пособие / . - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 382 с.: ил. ISBN 978-5-9963-0812-5.

5. Ларионов,  Н. М, Рябышенков, экология [Текст]: учебник для бакалавров / , .  - М.: Издательство Юрайт, 2012. – 495 с. . ISBN 978-5-9916-1524-2.

6. Серпокрылов, Н. С., Вильсон, Е. В., Гетманцев, С. В., Марочкин, очистки сточных вод физико-химическими методами [Текст]. - М.: Издательство Ассоциации строительных вузов, 2009. - 264 с.

7. Шубов, твердых бытовых отходов [Текст]: учебник/ , , ; под ред. проф. . - М.: ИНФРА-М, 2011. - 400 с.: ил. ISBN 978-5-16-004913-7.

8. Шубов, отходов [Текст]: учебник/ , , ; под ред. проф. . - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 352 с.: ил. ISBN 978-5-16-004914-4.

Методические пособия:

1. Методические указания по выполнению лабораторных работ и практических занятий.

2. Методические указания по выполнению курсовой работы по МДК 03.01.

3. Методические указания по выполнению курсовой работы по МДК 03.02.

4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы.

III б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Критерии оценки представления и защиты курсовой работы:

Оценка представления и защиты курсовой работы производится путем сравнения соответствия курсовой работы нормативным документам.

Студент грамотно и логично представляет презентацию курсовой работы, не читая со слайдов. Свободно владеет представленной в презентации информацией (таблица 7.2).

Учитывается качество выполнения презентации в соответствии с требованиями (таблица 7.1).

Учитывается наличие в презентации ссылок на нормативную документацию, в соответствии с которой выполнена курсовая работа.

Студент отвечает грамотно и правильно на дополнительные вопросы аттестационной комиссии.

Требования к оформлению презентаций

В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.

Таблица 7.1 - Требования, предъявляемые к оформлению презентации

Стиль
    Соблюдайте единый стиль оформления Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации. Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).

Фон

- Для фона предпочтительны холодные тона

Использование цвета
    На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста. Для фона и текста используйте контрастные цвета. Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования). Таблица сочетаемости цветов в приложении.

Анимационные эффекты
    Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде. Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.

Таблица 7.2 – Требования, предъявляемые к представлению информации

Содержание информации
    Используйте короткие слова и предложения. Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных. Заголовки должны привлекать внимание аудитории.

Расположение информации на странице
    Предпочтительно горизонтальное расположение информации. Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана. Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.

Шрифты
    Для заголовков – не менее 24. Для информации не менее 18. Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния. Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации. Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание. Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).

Способы выделения информации

Следует использовать:

    рамки; границы, заливку; штриховку, стрелки; рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.

Объем информации
    Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений. Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.

Виды слайдов

Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:

    с текстом; с таблицами; с диаграммами.

Таблица 7.3 - Осуществленный процесс (представления и защиты курсовой работы)

Результаты

(освоенные профессиональные и общие компетенции)

Показатели оценки результата

Критерии

Оценка (да / нет)

1

2

3

4

ПК 2 Управлять процессами очистки и обработки сбросов и выбросов.

Правильность управления процессами очистки и водоотбора промышленных вод, газообразных выбросов в соответствии с инструкциями и нормативными документами

Отражено в аттестационном листе по итогам производственной практики.

да / нет

Грамотность выбора методов водоподготовки для различных целей, очистки пром. сточных вод и выбросов в атмосферу в соответствии с инструкциями и нормативными документами

Продемонстрировано при защите курсовой работы на экзамене (квалификационном)

или по результатам отзыва руководителя курсовой работы.

да / нет

1

2

3

4

ПК 2 Управлять процессами очистки и обработки сбросов и выбросов.

Правильность осуществления отбора проб в контрольных точках технологического процесса

Отражено в аттестационном листе по итогам производственной практики.

да / нет

Правильность составления отчетов об охране атмосферного воздуха и использовании воды в организациях

Отражено в аттестационном листе по итогам производственной практики.

да / нет

Грамотность характеристики выбросов конкретного производства и предложение методов очистки или утилизации в соответствии с инструкциями и нормативными документами

Продемонстрировано при  защите курсовой работы на экзамене (квалификационном)

или по результатам отзыва руководителя курсовой работы.

да / нет

ПК 3 Реализовывать технологические процессы по переработке, утилизации и захоронению твердых и жидких отходов.

Грамотность реализации технологических процессов по переработке, утилизации и захоронению твердых и жидких отходов в соответствии с инструкциями и нормативными документами

Продемонстрировано при защите курсовой работы на экзамене (квалификационном)

или по результатам отзыва руководителя курсовой работы.

да / нет

Правильность заполнения типовых форм отчетной документации по обращению с отходами производства

Отражено в аттестационном листе по итогам производственной практики.

да / нет

ОК 2.  Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

- грамотный выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в соответствии с требованиями техники безопасности и видами работ.

Целесообразность, эффективность представленных методов обезвреживания сбросов/выбросов, отходов производства и потребления при защите курсовой работы.

да / нет

1

2

3

4

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

- владение  профессиональными определениями, техническими терминами, обозначениями и др.

Грамотная техническая речь при защите.

да / нет

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных ис­точников информации, включая электронные.

Приведен список нормативной, справочной литературы, Интернет источников, используемых при составлении презентации.

да / нет

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
    использование интернет ресурсов для решения профессиональных задач; работа с информационно-справочными системами и прикладными программами по профилю специальности.

Презентация оформлена по требованиям, качественно, выполнено необходимое количество слайдов.

да / нет

Представление портфолио

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5