Состав и свойства почв. Методическое пособие (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Нижегородский государственный педагогический университет

С О С Т А В  И  С В О Й С Т В А 

П О Ч В

Методическое пособие

Нижний  Новгород

2006

Печатается по решению редакционно-издательского совета НГПУ

Состав и свойства почв. Метод. пособие / Составители , - Н. Новгород: НГПУ, 2006. 54 с.

Методическое пособие к лабораторно-практическим занятиям составлено в соответствии с Государственным общеобразовательным  стандартом подготовки выпускника по специальностям: 012500 - «География», 013100 - «Экология», 050103 - «Учитель географии».

В заданиях дано описание наиболее распространенных  и простых методов изучения химических и физических свойств почв.

Составители: канд. геогр. наук., ст. преподаватель , ассистент .

Рецензент: канд. геогр. наук., доцент

Отв. за выпуск: канд. с.-х наук, проф.

Содержание

Введение………………………………………………………………………	4
Занятие 1.	Подготовка почвенного образца к анализу. Определение механического состава почв полевым методом…………...	5
Занятие 2.	Количественное определение в почве гумуса визуальным методом. Определение в почвенном перегное различных групп органических веществ……………………………….	7
Занятие 3.	Определение легкорастворимых форм соединений (качественный анализ водной вытяжки)…………………..	10
Занятие 4.	Определение среднерастворимых форм соединений (качественный анализ солянокислой вытяжки)…………..	16
Занятие 5.	Определение актуальной и обменной кислотности………	19
Занятие 6.	Определение структурного состава почв. Определение водопрочности почвенной структуры в спокойной воде по методу ……………………………….	24
Занятие 7.	Определение плотности твердой фазы (удельного веса), плотности скелета почвы (объемного веса), порозности (скважности), гигроскопической влаги……........................	28
Занятие 8.	Определение капиллярной и полной влагоемкости. Расчет прогнозной урожайности…………………………... Задание для самостоятельной работы……………………...	34 37
Занятие 9.	Обобщение результатов изучения химических и физических свойств почвенного образца. Оценка плодородия исследованной почвы, разработка мероприятий по его повышению…………………………... Задание для самостоятельной работы……………………...	39 41
Занятие 10.	Составление  агрогеохимических картограмм……………. Задание для самостоятельной работы……………………...	42 43
Список	литературы……………………………..……………………	45
Приложения: 1.   2.   3.   4.   5.	Агрогеохимические показатели почв Сеченовского района………………………………………………………... Схема хозяйств и география показателей содержания P2O5 в почвах Сеченовского района (2003 г.)…………….. Картограмма обеспеченности почв подвижным фосфором (P2O5) в хозяйствах Сеченовского района…….. Глоссарий……………………………………………………. Техника безопасности и организация труда на рабочем месте………………………………………………………….	46 47 48 49 52

Введение

Наука о почве, генетическое почвоведение и география почв, занимает особое место в географическом и экологическом образовании. Это обусловлено исторически. Генетическое почвоведение, проложившее путь к изучению взаимосвязей между составными частями природы, способствовало возникновению ландшафтоведения и оказало плодотворное влияние на дальнейшее развитие физической географии в нашей стране.

Знакомясь с процессом формирования почв как результатом взаимодействия всех компонентов окружающей природной среды, изучая закономерности распространения разных типов почв в связи с изменением географических условий, студент получает конкретное представление о сложных связях в природе, о биологических, геохимических и физико-химических процессах, протекающих в почве. Это особенно важно для обеспечения экологической стороны высшего географического образования, необходимо и при подготовке специалистов в области экологии.

Данное методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «География» (012500), «Экология» (013100), «Учитель географии» (050103), и включает 10 занятий, связанных с изучением механического, химического и структурного состава почв, их общих физических, физико-механических и водных свойств. Все занятия заканчиваются оценкой проведенной работы. В пособии имеются также задания для самостоятельной работы. Предлагается, например, написать отчет по результатам изучения почвенного образца или составить картограммы обеспеченности почв химическими элементами.

Овладение методами анализа почв дает возможность решать многие актуальные практические вопросы, например определять потребность в известковании, устанавливать засоленность почв, содержание в них растворимых солей, оказывающих вредное влияние на рост и развитие растений и т. д. Многие из рекомендуемых в пособии анализов могут быть проведены и в школьных химических лабораториях.

Занятие 1.  Подготовка почвенного образца к анализу. Определение механического состава почв полевым методом

Задание 1. Подготовка почвенного образца

Образец почвы весом 600-700 г размещают на листе чистой бумаги и удаляют из него корни, включения№ и новообразованияІ.  Дернину тщательно отряхивают от комочков почвы. Крупные комки почвы разламывают руками или раздробляют в фарфоровой ступке пестиком до небольших комков, диаметром не более 1,5 см. Цель такого измельчения – получить более однородный образец и иметь возможность тщательно перемешать его при взятии средней пробы. Среднюю пробу лучше брать квартованием. Для этого измельченный дроблением образец после перемешивания располагают на бумаге в виде квадрата или прямоугольника и делят диагоналями (шпателем или линейкой) на четыре равные части.

Две противолежащие части – первую и третью – высыпают в картонную коробку, заранее занумерованную, для последующего определения физических свойств почвы. Оставшуюся на бумаге почву по частям растирают в фарфоровой ступке (растирание почвы производится по возможности раздавливанием). Измельченный образец просеивают через сито. Сито состоит из крышки, которая защищает почву от распыления в момент просеивания, ситовой части, содержащей сетку с отверстиями диаметром в 1 мм, и поддонья, служащего приемником просеянной почвы.

Просеивание следует проводить, собрав все части сита. Открывать сито полагается спустя 1-2 мин после просеивания, чтобы дать пыли осесть и

№Включениями называются тела, которые встречаются в почве, но не связаны с ней своим происхождением, например галька, раковины, угли, кости животных и др.

ІНовообразованиями называют скопление различных веществ, происхождение которых обусловлено генезисом почвы, например ортшейновые зерна, журавчики, друзы гипса.

не потерять самую активную часть почвы – илистую фракцию. То, что останется на сите, снова высыпают в фарфоровую ступку, измельчают, как указано выше, и снова просеивают. Попеременное измельчение и просеивание проводят до тех пор, пока вся почва не пройдет через сито.

Измельченную почву переносят во вторую коробку, тоже занумерованную, и используют при изучении химических свойств.

Оборудование: лист бумаги, 2 коробки, линейка, сито с диаметром отверстий в 1 мм, ступка с пестиком, совок.

Задание 2. Определение механического состава почв полевым методом

Всякая почва состоит из минеральных частиц различной величины и формы. Относительное (в процентах) содержание в почве минеральных частиц различной крупности называется механическим составом. Существует несколько способов определения механического состава почв: при помощи сит, путем отмучивания в воде частиц различной крупности, широко применяется пипеточный метод, основанный на различной скорости падения в воде частиц различной величины, а также полевой метод (табл. 1).

Таблица 1

Приемы определения механического состава

почвы полевым методом

Механический состав	В сухом состоянии	При скатывании (во влажном)
Песчаный	Рассыпается на отдельные  частички	Шарика не образует
Супесчаный	Ссыхается в непрочные комки, распадающиеся при легком прикосновении	Образует шарик и зачатки шнура
Легкосуглинистый	Комочек почвы распадается при небольшом усилии	Образует шарик и шнур, но при взятии его в руки он распадается на мелкие части
Среднесуглинистый	Комочек почвы раздавли-вается с трудом	Образует шарик, шнур, но при сгибе в кольцо ломается
Тяжелосуглинистый	Комочек не раздавливается	Раскатывается в шнур, сгибается в кольцо, но с трещинами по периферии
Глинистый	Комочек не раздавливается	Легко раскатывается в шнур. Из теста глинистых почв можно формировать любые фигуры без образования трещин на изгибах

При полевом методе определения механического состава пользуются двумя приемами: сухим и влажным. При сухом способе берется комочек почвы, делается попытка раздавить его; по прилагаемому усилию судят о механическом составе. При влажном способе берется щепотка растертой почвы, слегка увлажняется, разминается, доводится до тестообразного состояния, скатывается шарик, шнур, кольцо (длина шнура должна быть не более 3 см при толщине 2 мм).