№ п/п | Тема урока | Требования к уровню подготовки учащихся | Основные понятия | Виды деятельности/ контроль знаний | Примечание (ЦОР) |
Раздел 1. Историко-географические особенности заселения и хозяйственного освоения Среднего и Зауралья (6 ч.) | |||||
1 | Допетровский период освоения Среднего Урала | Знать/понимать: исторические особенности заселения области, её хозяйственного освоения, примеры географических исследований области, особенности экономики области на современном этапе Уметь: работать с текстом учебника, дополнительной литературой, атласом и контурными картами, анализировать графики, выявлять особенности ЭГП | Слобода, починка, заимки | Записи в тетради, проанализировать таблицу и выявить особенности размещения с/х поселений, объяснить картину расселения | Презентация |
2 | Практическая работа № 1 | Рабочая тетрадь: историко-географические особенности заселения и хозяйственного освоения Среднего Урала и Зауралья | |||
3 | Заселение и развитие экономики Среднего Урала со времен Петра 1 до крестьянской реформы 1861 г. | Демидовы, Татищев | Сообщения, конспектирование текста учебника | Презентация | |
4 | Экономическое развитие Среднего Урала после реформы 1861 г. | Наши географические исследования | Презентация | ||
5 | Практическая работа № 2 | Рабочая тетрадь: особенности современного экономико-географического положения | |||
6 | Обобщение. Проверка знаний | Тестирование | |||
Раздел 2. География населения (7 ч.) | |||||
7 | Демографическое развитие Среднего Урала | Знать/понимать: исторические особенности заселения области, её хозяйственного освоения, примеры географических исследований области; : особенности экономики области на современном этапе; народы, наиболее распространенные языки, религии Уметь: Описывать особенности быта и религий отдельных народов Объяснять: различия в естественном приросте населения, темпах его роста и уровня урбанизации отдельных территорий, направления миграций, образование и развитие разных форм городского и сельского населения, роль географического фактора в развитии человеческого общества на примере области; Оценивать: изменение в численности; Оценивать: изменение в численности населения, изменения соотношения городского и сельского населения, развитие системы городских поселений | Численность населения, естественное движение населения, миграция, демографическая структура | С помощью графика сравните показатели динамики городского и сельского населения. Определить величину коэффициента естественного прироста населения. Значение внешних миграций для формирования населения. Анализ диаграммы. | Презентация |
8 | Практическая работа №3 | Рабочая тетрадь: динамика и размещение населения Свердловской области | |||
9 | Трудовые ресурсы и рынок труда | Занятость населения, рынок труда, национальный и религиозный состав населения | Сравнить структуру занятости населения в 1990 и 2004 годах. Рассчитать уровень общей и зарегистрированной безработицы. Сравнение данных таблиц учебника | Презентация | |
10 | Уровень жизни и проблемы населения | Уровень жизни, демографическая проблема, проблема здоровья, | Выявите три наиболее распространенных группы заболеваний, характерных для населения. Объяснить причины сложившейся ситуации. Сравнить структуру преступности в России и Свердл. Обл. Сходства и различия. Анализ таблицы | Презентация | |
11 | Расселение населения | Размещение населения, городское расселение, функциональные типы городов | Объяснить противоположные тенденции в динамике общей плотности и плотности сельского заселения области. Выявить районы с высокой и низкой плотностью. | Презентация | |
12 | Практическая работа № 4 | Рабочая тетрадь: структура населения и формы его расселения | |||
13 | Проблемы урбанизации | Тестирование. Анализ таблицы, наши географические исследования | Презентация | ||
Раздел 3. География хозяйства (8 ч.) | |||||
14 | Общая характеристика хозяйства | Знать/понимать: важнейшие природно-хозяйственные объекты области, основные виды природных ресурсов и примеры рационального и нерационального использования Уметь: Объяснять: изменение пропорций между сферами, секторами, межотраслевыми комплексами и отраслями в структуре хозяйства Оценивать: природно-ресурсный потенциал региона; особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства области; природно-ресурсный потенциал и важнейшие территориальные сочетания природных ресурсов; производственный потенциал: география отраслей хозяйства, географические проблемы и перспективы развития; группировка отраслей по их связи с природными ресурсами. Анализ экономических карт области и России Производственный потенциал: география отраслей хозяйства, географические проблемы и перспективы развития | Хозяйство Свердловской области, | Определение межотраслевых комплексов в структуре хозяйства. Определение по графику до уровня какого года произошло сегодня снижение объема промышленного производства. Анализ диаграмм и графиков. | Презентация |
15 | Практическая работа № 5 | Рабочая тетрадь: общая характеристика хозяйства Свердловской области | |||
16 | Межотраслевые хозяйственные комплексы государственного значения | Металлурго-химический комплекс, машиностроительный и металлобрабатывающий комплекс, лесопромышленный комплекс | Выявить характерные особенности размещения предприятий металлурго-химического комплекса. Выписать наиболее крупные промышленные узлы комплекса. Работа с графиками и диаграммами | Презентация | |
17 | Практическая работа № 6 | Рабочая тетрадь: межотраслевые хозяйственные комплексы и отрасли российского значения (специализации) | |||
18 | Межотраслевые хозяйственные комплексы внутриобластного значения | Строительный комплекс, агропромышленный комплекс, здравоохранение | Работа с графиками, таблицами, диаграммами, записи в тетради, беседа | Презентация | |
19 | Практическая работа № 7 | Рабочая тетрадь: межотраслевые комплексы внутриобластного значения | |||
20 | Экономические проблемы | Энергетическая проблема, продовольственная проблема | Фронтальная беседа, анализ диаграммы, ответы на вопросы, записи в тетради. | Презентация | |
21 | География внешних экономических связей Свердловской области | Товарная структура экспорта и импорта | Тестирование. Анализ и сравнение диаграмм, таблицы | Презентация | |
Раздел 4. Экономико-географические районы (7 ч.) | |||||
22 | Горнопромышленный район | Знать/понимать: Характеристику внутренних различий районов и городов, принципы выделения внутриобласных экономико-географических районов и их состав; Основные черты структуры и размещения отраслей специализации. Уметь: Составлять: сравнительную характеристику районов; | Экономические районы и подрайоны, машиностроительный комплекс, | Определить состав ЭГ районов и выявить различия в уровне и характере освоенности территории. Записи в тетради | Презентация |
23 | Промышленное Зауралье | Расположение, какие районы в себя включает | Сообщения. Записи в тетрадях | Презентация | |
24 | Аграрно-промышленное Зауралье | Расположение, какие районы в себя включает | Сообщения. Записи в тетрадях | Презентация | |
25 | Лесопромышленное Зауралье | Расположение, какие районы в себя включает | Характеристика района | Презентация | |
26 | Аграрно-промышленное Предуралье | Расположение, какие районы в себя включает | Характеристика района | Презентация | |
27 | Проблема регионального неравенства | Расположение, какие районы в себя включает | Дискуссия, анализ таблиц, | Презентация | |
28 | Обобщение. Проверка знаний | Тестирование | |||
Раздел 5. Экологические проблемы (6 ч.) | |||||
29 | Современная экологическая ситуация и проблемы экологической безопасности | Знать/понимать: экологические проблемы области, определять их роль в жизни человека, объяснять причины возникновения, ООПТ, перспективы развития ООПТ Уметь: прогнозировать наиболее вероятные сдвиги в решении экологических проблем, работать с информационными и статистическими материалами, характеризующими экологические проблемы, анализировать данные Красной книги Свердловской области | Загрязнение воздуха, водной среды, почв | Характер природопользования в области. Найти и объяснить причины возникновения экологических острых ситуации. Исследовать как загрязняет окружающую среду ГРЭС. | Презентация |
30 | Экологизация общества и оптимизация природопользования | Экологизация, концепция экологической безопасности, прогноз, мониторинг | Исследования проблем рационального использования природопользования | Презентация | |
31 | Практическая работа № 8 | Рабочая тетрадь: образ пространства Свердловской области | |||
32 | Охрана заповедных территорий | ООПТ, охрана растений и животных | Исследование ООПТ, растений и животных. | Презентация | |
33 | Перспективы развития сети заповедников и природных парков | Развитие ООПТ, паспорт памятника природы | Исследование памятников природы. Разработка паспорта памятника природы | Презентация | |
34 | Заключение | Тестирование | |||
Итого: 34 часа |
ТРЕБОВАНИЯ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


