Курсовая работа Тема: Личность и межличностные отношения (стр. 7 )

IV октант – «недоверчиво - скептический»тип межличностных отношений проявляется такими личностными характеристиками, как обособленность, замкнутость, ригидность установок, критический настрой к любым мнениям, кроме собственного, неудовлетворенность своей позицией в микрогруппе, подозрительность, сверхчувствительность к критическим замечаниям в свой адрес, неконформность суждений и поступков, склонность к построению ригидных и сверхценных умозаключений, связанны с убежденностью в недоброжелательности окружающих лиц, опережающая враждебность в высказываниях и поведении, которая  оправдывается априорной уверенностью в людской недоброте, системное мышление, опирающееся на конкретный опыт, практичность, реалистичность, склонность к иронии, высокая конфликтность, которая может быть не столь явной (если сравнивать с типом III) и аккумулироваться, создавая тем самым повышенную напряженность и способствуя нарастающей отгороженности.

  V октант – «покорно-застенчивый» тип межличностных отношений – оказался преобладающим у личностей болезненно-застенчивых, интровентированных, пассивных, весьма щепетильных в вопросах морали и совести, подчиняемых, неуверенных в себе, с повышенной склонностью к рефлексии, с заметным преобладанием мотивации избегания неуспеха и низкой мотивацией достижения, заниженной самооценкой, тревожных, с повышенным чувством ответственности, неудовлетворенных собой, склонных к тому, чтобы винить себя во всем при неудачах, легко впадающих в состояние грусти, пессимистически оценивающих свои перспективы, аккуратных и исполнительных в работе, избегающих широких контактов и социальных ролей, в которых они могли бы привлечь к себе внимание окружающих, ранимых и впечатлительных, болезненно сосредоточенных на своих недостатках и проблемах.

-25-

  VI октант – «зависимый - послушный»тип межличностных отношений. Лица с преобладанием показателей VI октанта обнаруживают высокую тревожность, повышенную чувствительность к средовым воздействиям, тенденцию к выраженной зависимости мотивационной направленности от складывающихся другими отношений, собственного мнения  - от мнения окружающих. Потребность в привязанности и теплых отношениях является ведущей. Неуверенность в себе тесно связана с неустойчивой самооценкой. Исполнительность и ответственность в работе создает им хорошую репутацию в коллективе, однако инертность в принятии решений, конформность установок и неуверенность в себе не способствуют их продвижению на роль лидера. Повышенная мнительность, чувствительность к невниманию и грубости окружающих, повышенная самокритичность, опасения неуспеха как основа мотивационной направленности формируют канву конформного поведения. 

  VII октант – «сотрудничающий - конвенциальный» тип межличностных отношений обладает такими индивидуально – личностными характеристиками, как эмоциональная неустойчивость, высокий уровень тревожности и низкий – агрессивности, повышенная откликаемость на средовые воздействия, зависимость самооценки от мнения значимых других, стремление к причастности групповым веяниям, сотрудничеству. Экзальтация, потребность в излиянии дружелюбия на окужающих, поиски признания в глазах наиболее авторитетных личностей группы. Стремление найти общность с другими. Энтузиазм, восприимчивость к эмоциональному настрою группы. Широкий круг увлечений при некоторой поверхностности увлечений.

  VIII октант, преобладание которого позволяет отнести тип межличностного взаимодействия к «ответственно – великодушному». Сочетается с такими личностными особенностями, как выраженная потребность в соответствии социальным нормам поведения, склонность к идеализации гармонии межличностных отношений, экзальтация в проявлении своих убеждений, выраженная эмоциональная вовлеченность, которая может носить более поверхностный характер, чем это декларируется, художественный тип восприятия и переработки информации, стиль мышления – целостный, образный. Легкое вживание в разные социальные роли, гибкость в контактах, коммуникабельность, доброжелательность, стремление к деятельности, полезной для всех людей, проявление милосердия, благотворительности,  миссионерский склад личности. Артистичность. Потребность производить приятное впечатление, нравиться окружающим. Проблема подавленной (или вытесненной) враждебности, вызывающей повышенную напряженность, соматизация тревоги, склонность к психосоматическим заболеваниям, вегетативный дисбаланс как результат блокированности поведенческих реакций.

-26-

3.2 результаты теста Т. Лири

Тест №1.

1 октант. 3 + 3 + 1 =7 Уверенный в себе, упорный настойчивый, может быть хорошим наставником, организатором. Обладает свойствами руководителя.

2 октант. 3 + 2 =5        Уверенный, независимый, ориентированный на себя, склонный к соперничеству тип.

3 октант. 1 + 1=2        Упрямый, упорный, настойчивый в достижении цели, энергичный, непосредственный.

4 октант. 3 + 1 + 1 +1=6        Реалистичен в суждениях и поступках, критичен по отношению к окружающим, скептик, неконформный.

5 октант. 2 + 3 +1+1=7  Скромный, робкий, уступчивый, эмоционально сдержанный, способный подчиняться, не имеет собственного мнения, послушно и честно выполняет свои обязанности.

6 октант. 3+2+1=6  Конформный, мягкий, ожидает помощи и советов, доверчивый, склонный к восхищению окружающими, вежливый, нуждается в признании.

7. октант. 4+3+1+1=9  Дружелюбный и любезный со всеми, ориентирован на принятие и социальное одобрение, стремится удовлетворить требования всех, «быть хорошим» для всех без учета ситуации, стремится к целям микрогруппы, имеет развитые механизмы вытеснения и подавления, эмоционально лабильный (истероидный тип характера).

8. октант. 4+4+2+1=11  Гиперответственный, всегда приносит в жертву свои интересы, стремится помочь и сострадать всем, навязчивый в своей помощи и слишком активный по отношению к окружающим, неадекватно принимает на себя ответственность за других (может быть только внешняя «маска», скрывающая личность противоположного типа).

Доминирование: (1 - 5) + 0, 7 х (3+2-4-6).  (7-7) +0.7 х (2+5-6-6)=-3.5

Дружелюбие: (7-3) + 0, 7 х (8-2-4+6).  (9-3) + 0.7 х (11-5-6+6)=6+0.7 х 6=10.2

По данному результату видно, что испытуемый дружелюбен, что показывают результаты вычисления формул и показатели 7 и 8 октантов.

Тест №2.

1. окт. 2+4+1+3=10  Доминантный, энергичный, успешный в делах, любит давать советы, требует к себе уважения, может быть нетерпим к критике, ему свойственна переоценка собственных возможностей.

2. окт. 4+3+1=8  Уверенный, независимый, ориентированный на себя, склонный к соперничеству тип.

3, окт. 3+3+2+2=10  Требовательный, прямолинейный, откровенный, строгий и резкий в оценке других, непримиримый, склонный во всем обвинять окружающих, насмешливый, ироничный, раздражительный.

4. окт. 2+2+1=5  Реалистичен в суждениях и поступках, критичен по отношению к окружающим, скептик, неконформный.

-27-

5. окт. 3+2+1+1=7  Скромный, робкий, уступчивый, эмоционально сдержанный, способный подчиняться, не имеет собственного мнения, послушно и честно выполняет свои обязанности.

6. окт. 1+3+2=6 Конформный, мягкий, ожидает помощи и советов, доверчивый, склонный к восхищению окружающими, вежливый, нуждается в признании.

7. окт.4+3+2+3=12  Дружелюбный и любезный со всеми, ориентирован на принятие и социальное одобрение, стремится удовлетворить требования всех, «быть хорошим» для всех без учета ситуации, стремится к целям микрогруппы, имеет развитые механизмы вытеснения и подавления, эмоционально лабильный (истероидный тип характера).

8. окт. 4+4+1+3=12 Гиперответственный, всегда приносит в жертву свои интересы, стремится помочь и сострадать всем, навязчивый в своей помощи и слишком активный по отношению к окружающим, неадекватно принимает на себя ответственность за других (может быть только внешняя «маска», скрывающая личность противоположного типа).

  Доминирование: (10-7)+0.7х(10+8-5-6)=3+0.7х7=3+4.9=7,9

  Дружелюбие: (12-8)+0.7х(12-8-5+6)=4+0.7х5=7.5

Данный результат показывает, что человек может быть как дружелюбен, так и доминантен, в зависимости от ситуации. Особенно ярко это подчеркивают 1 и 3, а также 7 и 8 октанты.

Тест №3.

1.окт. 4+4+3+3=14 Властный, диктаторский, деспотический характер, всех поучает, дидактический стиль высказываний, не склонен принимать советы других, стремится к лидерству, командованию другими, сильная личность с чертами деспотизма.

2.окт.4+3=7 Уверенный, независимый, ориентированный на себя, склонный к соперничеству тип.

3.окт.4+4+1=9 Требовательный, прямолинейный, откровенный, строгий и резкий в оценке других, непримиримый, склонный во всем обвинять окружающих, насмешливый, ироничный, раздражительный.

4.окт.1+3+2+1=7 Реалистичен в суждениях и поступках, критичен по отношению к окружающим, скептик, неконформный.

5.окт.2 Скромный, робкий, уступчивый, эмоционально сдержанный, способный подчиняться, не имеет собственного мнения, послушно и честно выполняет свои обязанности.

6.окт.2 Конформный, мягкий, ожидает помощи и советов, доверчивый, склонный к восхищению окружающими, вежливый, нуждается в признании.

7.окт.3+1=4 Склонный к сотрудничеству, кооперации, гибкий и компромиссный при решении проблем и в конфликтных ситуациях, стремится быть в согласии с мнением окружающих, сознательно конформный, следует условностям, правилам и принципам «хорошего тона»

-28-

в отношениях с людьми, инициативный энтузиаст в достижении целей группы, стремится помогать, чувствовать себя в центре внимания, заслужить внимание и любовь, общительный, проявляет теплоту и дружелюбие в отношениях.

8.окт.3+2+1=6 Ответственный по отношению к людям, деликатный, мягкий, добрый, эмоциональное отношение к людям проявляет в сострадании, симпатии, заботе, ласке, умеет подбодрить и успокоить окружающих, бескорыстный и отзывчивый.

  Доминирование: (14-2)+0.7х(9+7-7-2)=12+0.7х7=16.9

  Дружелюбие: (4-9)+0.7х(6-7-7+2)=-5+0.7х10=3

По данным результатам видно, что человек доминантен, что особо ярко подчеркивает 1 и 3 октанты.

Тест №8.

1. окт.2+4+1+1=8 Уверенный в себе, упорный настойчивый, может быть хорошим наставником, организатором. Обладает свойствами руководителя.

2.окт.3+1=4 Уверенный, независимый, ориентированный на себя, склонный к соперничеству тип.

3.окт.1+1=2 Упрямый, упорный, настойчивый в достижении цели, энергичный, непосредственный.

4.окт. 1 Реалистичен в суждениях и поступках, критичен по отношению к окружающим, скептик, неконформный.

5.окт.2 Скромный, робкий, уступчивый, эмоционально сдержанный, способный подчиняться, не имеет собственного мнения, послушно и честно выполняет свои обязанности.

6.окт. 0 Конформный, мягкий, ожидает помощи и советов, доверчивый, склонный к восхищению окружающими, вежливый, нуждается в признании.

7.окт. 2 Склонный к сотрудничеству, кооперации, гибкий и компромиссный при решении проблем и в конфликтных ситуациях, стремится быть в согласии с мнением окружающих, сознательно конформный, следует условностям, правилам и принципам «хорошего тона» в отношениях с людьми, инициативный энтузиаст в достижении целей группы, стремится помогать, чувствовать себя в центре внимания, заслужить внимание и любовь, общительный, проявляет теплоту и дружелюбие в отношениях.

8.окт.2 Ответственный по отношению к людям, деликатный, мягкий, добрый, эмоциональное отношение к людям проявляет в сострадании, симпатии, заботе, ласке, умеет подбодрить и успокоить окружающих, бескорыстный и отзывчивый.

  Доминирование: (8-2)+0.7х(2+4-1-0)=6+0.7х5=9.5

  Дружелюбие: (2-2)+0.7х(2-4-1+0)=0.7х 3=2.1

Результаты данного теста показывают о доминантности испытуемого. Рассмотрев показатели октантов, видно, что они очень низки. Проявление подобного рода показателей говорит о неискренности испытуемого во время тестирования, либо о внутренних переживаниях, которые помешали

-29-

адекватно мыслить и дать более объективные ответы. В связи со сложившимися обстоятельствами, данному испытуемому необходимо через время ответить на вопросы теста повторно.

4. Заключение.

Познание характера человека позволяет прогнозировать поведение человека и заранее корректировать и контролировать способы обращения к другим людям, действия и поступки. Особого внимания заслуживает анализ основных тенденций, какими являются доминирование и дружелюбие. В случае преобладания доминирования вероятнее конфликты и неправильное понимание отношений людей, сложнее организация эффективного с психологической точки зрения взаимодействия. Потому важно настроиться на дружелюбное и кооперативное взаимоотношение с другими.

-30-

5. Список использованной литературы

1. Результаты теста Т. Лири.

2. Практикум по общей психологии. , , .

3. ири

4. Общая психология. , СПб: Издательство «Питер», 2000

5. Психология как наука о поведении.

6. Личность и межличностные отношения: психологическое исследование соционического подхода. , 2000., http://ru. laser. ru/authors/tihonov/2.htm

7. Личность. Что такое личность? http://www. psyline. ru/lichnost. htm

8. Личность. http://ru. wikipedia. org/wiki/

9. Психология общения. http://abe. /

10. Определение манипуляции. http://nhome. ru/psychology/13166/p1