УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЗАТО АЛЕКСАНДРОВСК
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД №7 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «ПИНГВИНЕНОК»
Конспект физкультурного занятия с элементами логоритмики
на тему «Космонавтом быть хочу!»
(старший дошкольный возраст)
Разработан инструктором
по физической культуре
Снежногорск
2011
Программное содержание:
Расширять представление о профессии космонавта, активизировать познавательную деятельность.
Упражнять в подлезании под дугу правым и левым боком, в пролезании в вертикально укрепленный обруч, в ходьбе по уменьшенной опоре, закреплять навыки прыжков на двух ногах справа-слева от каната с продвижением вперед.
Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений, ловкость, внимание.
Воспитывать активный интерес к окружающему миру.
Оборудование: 2 дуги, канат, набивные мячи, 2 гимнастические скамейки (H 25-30см,
H 20см), обруч на стойках, ракеты из картона с 3-мя иллюминаторами для подвижной игры (4-5 шт).
Ход занятия.
Дети, кто кем хочет стать, когда вырастет? (Дети отвечают.) Профессий много есть
на свете, и все профессии важны и нужны. Ребята, хотите ли вы быть космонавтами
и совершить космическое путешествие? Подумайте, каким должен быть космонавт? (Сильный, умный, ловкий, выносливый, внимательный.)
Космонавтом хочешь стать –
Должен много-много знать.
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит труд.
Сейчас мы потренируем свое внимание. Вам нужно внимательно слушать мои слова
и выполнять задания.
Упражнение на координацию речи и движения «Мы шагаем».
Мы шагаем, мы шагаем,
Выше ноги поднимаем.
Влево шаг – вправо шаг,
Шаг вперед – шаг назад.
(повторить 2-3 раза)
Мы шагаем, мы шагаем,
Ноги дружно поднимаем.
Шаг немножко замедляем,
Постепенно ускоряем.
Сейчас быстро мы пойдем,
Затем медленно идем.
Руки вверх мы поднимаем,
А потом их опускаем. (З. Репина, В. Буйко)
Продолжаем тренировку: по команде все бежим, дышим носом, не спешим.
Бег с выполнением заданий: по сигналу поворот на 360, подпрыгнуть вверх
(4-5 раз).
Бег змейкой между набивными мячами.
Проверяем, как работают дыхательные аппараты – дыхательное упражнение.
Вдох – руки поднять вверх,
Выдох – опуская руки вниз, медленно тянуть звук «а-а-а-а» (2 раза)
Основная часть.
Перестроение в 3 колонны.
Чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать,
Слабых в космос не берут,
Ведь полет – нелегкий труд! (Д. Чибисов)
Комплекс ОРУ «Будем космонавтами».
Вот выходит на парад Маршируют на месте.
Наш космический отряд.
Руки в стороны – к плечам, И. п. – о. с., руки к плечам. 1- руки в стороны, 2- и. п.
Дружно мы покажем вам.
На пояс обе руки ставим И. п.- ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклоны
И наклоны выполняем. вправо и влево.
Руки за голову – и вот И. п. – ноги на ширине плеч, руки за голову. Наклоны
Наклоняемся вперед. вперед, держа спину прямо.
Приседаем и встаем И. п. – о. с., руки на поясе. 1- присесть, руки вперед,
И ничуть не устаем. 2- и. п.
Раз – прыжок, два – прыжок, 2 прыжка на правой ноге, 2 прыжка на левой ноге.
Ногу ставим на носок.
И опять шагаем, Ходьба на месте, поднимая и опуская руки.
Руки поднимаем.
Чтобы космонавт смог полететь в космос, нужно построить космический корабль. Приготовим молоточки.
Массаж рук «Молоточки».
Целый день – тук да тук, Похлопывают ладонью правой руки по левой от кисти к плечу.
На заводе слышен стук Похлопывают по правой руке.
Молоточки стучат, Поколачивают правым кулачком по левой руке от кисти к плечу.
Молоточки стучат. Поколачивают по правой руке.
Все по-своему стучат, Растирают правым кулаком левую руку круговыми движениями
Нам ракету мастерят Растирают правую руку.
Мы ракету смастерим, Поглаживают правую руку..
Прямо в космос полетим. Поглаживают левую руку.
Для космонавтов нужно сшить специальные костюмы – скафандры.
Пальчиковая игра «Наперсток».
Вышивает, шьет иголка, Левая ладонь раскрыта, в правой руке – воображаемая
Пальцу больно, иголка. Иголка «шьет» и задевает кончик указательного
Пальцу колко. пальца на левой руке.
А наперсток Дети делают движение, как будто надевают наперсток
В тот же миг на указательный палец левой руки.
К девочке на пальчик
Прыг!
Говорит иголке: «Шьют».
- Шей!
А колоться ты не смей! Грозят пальцем.
(М. Кульская)
Вот и все у нас готово – и ракета, и скафандр. Продолжаем тренировку.
ОВД.
Тренировочная полоса:
- подлезание боком под дугу (2 шт),
- пролезание в обруч, укрепленный на стойках,
- ходьба по гимнастической скамейке на носках, руки за головой,
-прыжки на двух ногах через канат слева-справа с продвижением вперед,
- ходьба по гимнастической скамейке в приседе, руки согнуты в локтях.
Молодцы, ребята. Тренировочная программа успешно выполнена. Можно отправиться
в тренировочный полет. Запускаем моторы.
Логопедическая гимнастика
Кончик языка сейчас
Поработает у нас.
Приготовились к полету Дети встают прямо.
К запуску моторов. Сгибают руки у груди.
Глубоко воздух вдыхаем, Делают глубокий вдох через нос.
С силой ветер выдыхаем…
Кончик языка тотчас
Завибрировал у нас – р-р-р… Произносят на выдохе звук «р»
(З. Репина, В. Буйко)
Подвижная игра «Космонавты».
По периметру зала раскладываются картонные ракеты. Мест в ракетах на одно меньше, чем играющих. Дети, держась за руки, ходят по кругу со словами:
Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам.
На какую захотим,
На такую полетим.
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет.
Пока звучит музыка, дети бегают по кругу друг за другом. На окончание музыки занимают места в ракетах, вставая в один из иллюминаторов. Оставшегося без места игрока подбадривают словами, например: «Катя, Катя, не зевай, себе место выбирай!» Игра повторяется.
Заключительная часть.
Пилот в космической ракете
На Землю глянул с высоты.
Еще никто, никто на свете
Такой не видел красоты.
Только космонавты могут увидеть всю нашу планету во всей ее красе: ее леса, горы, моря и разные страны.
Чистоговорка «Т-Ть»
Та-та-та – не страшна нам высота. Дети поднимают руки вверх, сжимают и разжимают
пальцы.
Ете - ете-ете - мы летим в ракете. Соединяют руки над головой в замок и качают ими
вперед-назад.
Ты-ты-ты - все видно с высоты. Приставляют ладонь к глазам.
Ать-ать-ать – полетим опять. Хлопают в ладоши.
Использованная литература:
Картушина логоримических занятий с детьми 6-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2006
