,
учитель русского языка и литературы
высшей квалификационной категории
ГОУ «Забайкальский центр специального образования и развития «Открытый мир»
г. Чита, Забайкальский край.
Индивидуальная карточка
в 5 классе по теме
«Правописание окончаний глагола»
Учитель
Предмет русский язык 5 класс
Цель проверка знаний учащихся по теме
Данная индивидуальная карточка (средство контроля) состоит из 3 заданий. Представлена она в одном варианте. Учащимся необходимо объяснить правописание окончания глагола, вставить пропущенные буквы, условия выбора прямо в индивидуальной карточке, для этого имеются пустые строчки для записи. Данная индивидуальная карточка соответствует учебнику «Русский язык 5 класс. Учебник для общеобразовательных организаций (автор , , под редакцией доктора пед. наук профессора , профессора ). Ответы даны после заданий.
Время на выполнение – 20 -25 минут, после чего индивидуальная карточка сдаётся. Проверку осуществляет учитель.
Оценивание индивидуальной карточки:
- «5» - нет ошибок «4» - 1 -2 ошибки. «3» - 3 -4 ошибки «2» - 5 и более ошибок.
Фамилия __________________________________ Карточка по теме «Правописание окончаний глагола» |
______________________________________________________________________ |
Задание 1
Вставить пропущенные буквы в словосочетаниях, объяснить орфограммы, написать спряжение глагола
Он подыщ...т______ работу, он дополн...т ______ ответ, дыш...тся_____ легко, засе...шь _______поле, обкле...шь _______обоями, вытр...шь________ насухо, народ бор...тся ______, снег та...т__________, все завис...т _________ от обстоятельств, брод...шь _________по аллеям, он ненавид...т_______ ложь, сказанного не ворот...шь________, ты все мож...шь________, солнце гре...т_______, окно заиндеве...т______, слыш...шь _______все шорохи, хоч...тся_____ выиграть.
Задание 2
Прочитать текст, написать заглавие, объяснить орфограммы, написать спряжение глагола
________________________________________________
Под прямыми лучами солнца та…т___________ снег. Ве…т теплом. Мартовское равноденствие буд…т________ природу. Ему втор…т ручей. Скоро высоко в небе повисн…т_________ жаворонок. Его сразу не заметишь, но песня его любого останов…т ____________
Смотр…шь_________ на прозрачный лёд и вид…шь_________, как под этим льдом ручей гон…т________ огромное стадо пузырей. Вот он выгоня…т _______их на открытую воду и мчит вперёд, тороп…тся________ согнать их в одно место.
Задание 3
Подобрать по смыслу глаголы, написать их, объяснить орфограммы
______________ весна. Ярче ______________ солнце. ______________ тёплый ветерок. Последний снег ______________ в лесу. Природа ______________. На реках скоро ______________ лёд.
Ответы:
Задание 1
Он подыщет (1 спр.) работу, он дополнит (2 спр.) ответ, дышится (2 спр. искл. л)легко, засеешь (1 спр) поле, обклеишь (2 спр) обоями, вытрешь (1 спр) насухо, народ борется (1 спр), снег тает (1 спр), все зависит (2 спр, искл) от обстоятельств, бродишь (2 спр) по аллеям, он ненавидит ( 2спр. Искл) ложь, сказанного не воротишь (2 спр), ты все можешь (1 спр), солнце греет (1 спр), окно заиндевеет (1 спр), слышишь (2 спр, искл)все шорохи, хочется (1 спр) выиграть.
Задание 2
Под прямыми лучами солнца тает (1 спр) снег. Веет (1 спр.) теплом. Мартовское равноденствие будит (2 спр.) природу. Ему вторит (2 спр.) ручей. Скоро высоко в небе повиснет (1 спр.) жаворонок. Его сразу не заметишь, но песня его любого остановит ( 2 спр.).
Смотришь (2 спр, искл) на прозрачный лёд и видишь (2 спр. искл), как под этим льдом ручей гонит (2 спр.) огромное стадо пузырей. Вот он выгоняет ( 1спр.) их на открытую воду и мчит вперёд, торопится (2 спр.) согнать их в одно место.
Задание 3
Наступает (1 спр.) весна. Ярче светит )2 спр.) солнце. Дует (1 спр.) тёплый ветерок. Последний снег тает (1 спр.) в лесу. Природа пробуждается (1 спр.) . На реках скоро растает ( 1 спр.) лёд.
