Программа учебной дисциплины Стандарты в книжном деле (стр. 1 )

Волгоградский государственный университет

кафедра литературы, издательского дела и литературного творчества

УТВЕРЖДЕНО УЧЕНЫМ СОВЕТОМ Протокол №  от «___» _________ 2013 Директор института филологии и межкультурной коммуникации ______________ «___» ___________ 2013

РЕКОМЕНДОВАНО КАФЕДРОЙ Протокол №  от «___» __________ Заведующий кафедрой литературы, издательского дела и литературного творчества ______________ «___» ___________

Программа учебной дисциплины
Стандарты в книжном деле

Для обучающихся по основной образовательной программе подготовки бакалавров:

035000– «Издательское дело» (Профиль 1 «Книгоиздательское дело»)

Количество зачетных единиц: 4

Автор:        , к. ф.н., доц.

Раздел 1.  Пояснительная записка.

1.1 Требования к студентам: знание студентами проблем стандартизации и воспитание исполнительской дисциплины в условиях информационных технологий в отрасли.

1.2 Краткая характеристика данной дисциплины, ее особенности: дисциплина «Стандарты в книжном деле» входит в состав блока вариативных дисциплин.

1.3 Цель изучения дисциплины – познакомить студентов с системой стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу.

1.4 Учебные задачи дисциплины. В результате изучения курса студент должен овладеть следующими компетенциями: ОК–5 (использовать нормативные правовые документы в своей деятельности); ОК–8 (осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к профессиональной деятельности); ПК–17 (редактировать авторские оригиналы книжных, газетно-журнальных, рекламных изданий, контент цифровых документов); ПК–22 (контролировать качество художественного оформления и полиграфического исполнения издания).

Студент  должен:

знать: теорию стандартов; международную стандартную нумерацию книг (ISBN, ISSN, ISMN, ISN и др.); отраслевой формат «Юнимарк-торговля»;  универсальную десятичную классификацию (УДК).

уметь: использовать свои знания в практике книжного дела; использовать на практике информационно-поисковый язык (ИПЯ) отрасли; размещать товар в соответствии с УДК; студент должен иметь практические навыки работы с международными стандартами, «Юнимарк-торговля», УДК.

Воспитательные цели и задачи курса:

Знакомство с системой культурных ценностей, нашедших отражение в системе отечественного книгоиздания. Воспитание патриотического отношения к Родине. Воспитание гармонично развитой языковой личности с высокой речевой культурой.

1.5. Формы работы студентов: аудиторная работа (лекции и практические занятия) и самостоятельная работа.

1.6. Виды контроля: опрос, проверка домашних заданий, контрольная работа, самостоятельная работа, презентация, коллоквиум, тест.

1.7. Методика формирования результирующей оценки. Система накопления баллов для экзамена.

КРИТЕРИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОЦЕНОК

При сдаче экзамена по курсу «Стандарты в книжном деле» студент должен  продемонстрировать:

а) знание основ теории  и методологии курса;

б) понимание актуальных проблем отечественного книгоиздания и тенденций развития книжного дела в информационном обществе;

в) способность последовательно и аргументировано излагать содержание теоретического материала;

г) умение применять по назначению стандарты системы СИБИД, ИСО и др.;

д) достаточный уровень самостоятельного мышления и творческое отношение к рассматриваемым проблемам.

Оценка "отлично" (91 – 100 баллов) ставится при условии, если:

студент обладает всеми знаниями и умениями, перечисленными в приведенном списке общих компетенций; содержание вопросов изложено четко, последовательно и с полным пониманием места обсуждаемых проблем в общей проблематике соответствующей области современной издательской практики; отсутствуют фактические ошибки при ответах на основной и дополнительные вопросы.

Оценка "хорошо" (71 – 90 баллов) ставится при условии, если:

студент обладает знаниями и умениями, перечисленными в приведенном списке общих компетенций; содержание предъявленных в билете вопросов изложено в целом  последовательно и с пониманием места обсуждаемых проблем в общей  проблематике соответствующей области современной издательской практики; допущены некоторые малозначительные фактические ошибки при ответах на основной и дополнительные вопросы.

Оценка "удовлетворительно" (60 – 70 баллов) ставится при условии, если:

студент обладает не всеми знаниями и умениями, перечисленными в приведенном списке общих компетенций; содержание предъявленных в билете вопросов изложено фрагментарно, отсутствует понимание места обсуждаемых проблем в общей проблематике соответствующей области современной издательской практики; допущены фактические ошибки при ответах на основной и  дополнительные вопросы.

Оценка "неудовлетворительно" (менее 60 баллов) ставится при условии, если

студент не обладает знаниями и умениями, перечисленными в списке  общих компетенций; студент не может четко изложить содержание предъявленных в билете вопросов; допущены существенные фактические ошибки при ответах на основной и дополнительные вопросы.

Раздел 2. Структура изучения дисциплины

Всего часов (общая трудоемкость в часах)	144
в том числе
Аудиторных занятий	51
Лекций	34
Семинарских/практических занятий	17
Лабораторных занятий	-
Практикумов	-
Самостоятельных занятий	93
Изучение основной и дополнительной литературы	42
Написание курсовых работ, эссе, рефератов,	20
Выполнение письменных домашних заданий, расчетов, проектов	10
Выполнение контрольных работ, тестов	16
Подготовка к экзамену, экзамен	5

Раздел 3. ТематическИЙ план изучения дисциплины

Тема	Содержание (Перечень дидактических единиц)	Вид занятий (аудиторные, самостоятельные)	Форма занятий (лекции, семинары, практические занятия), (изучение основной и дополнительной литературы, электронных библиотечных ресурсов,  выполнение письменных домашних работ, учебно-тренировочное тестирование, и т. д.)	Коли-че-ство часов	Форма контроля  (опрос, проверка домашних заданий, защита проектов, контрольное тестирование и т. д)
Понятие, сущность и роль стандартизации.	Стандарт как понятие. Стандарт как нормативный документ. Стандартизация как целостный объект, позволяющий сравнивать систему показателей в динамике. Стандарт как отражение коллективной потребности.	Аудиторные, самомтоятельные	Лекция, практическое занятие	4	Самостоятельная  работа
Системы международных и национальных стандартов.	Международная система стандартизации. Международные стандарты в книжном деле и информационной деятельности. Флорентийское соглашение. Особенности национальной стандартизации.	Аудиторные	Лекция, практическое занятие	6	Опрос, проверка дом. заданий, презентация по теме
Российская государственная система стандартизации: категории нормативно-технических документов.	Авторское право. Система СИБИД. Состав и содержание ГОСТов, ОСТов, стандартов предприятий. Прочие виды нормативно-технической документации: инструкции, методические рекомендации, нормы, правила и др. Отраслевая классификация: ОКОНХ, ОКПО, ОКДП и т. п. Отраслевое тарифное соглашение. Общероссийский классификатор видов экономической деятельности (ОКВЭД).	Аудиторные	Лекция, практическое занятие	6	Опрос, проверка дом. заданий, коллоквиум
Процедура разработки и утверждения стандартов. Контроль соблюдения стандартов.	Определение проблемы и постановка задачи разработки стандарта. Разработка технического задания. Создание и утверждение документа. Стандарты обмена данными: EDI, XML, стандарты предприятия. Определение мероприятий по внедрению стандарта в практику работы предприятия. Система контроля за исполнением стандартов разных видов.	Аудиторные, самостоятельные	Лекция, практическое занятие	2	Опрос, проверка дом. заданий, собеседование по терминам
Направления стандартизации в книжном деле.	Взаимодействие издателей, полиграфистов, работников книжной торговли и библиотек в области стандартизации.	Аудиторные	Лекция, практическое занятие	2	Опрос, проверка дом. заданий, подготовка презентаций
Международное сотрудничество в области стандартизации.	ISO. Необходимость стандартизации в книжном деле как инструмента обмена библиографической информацией и издательской продукцией. Международные организации, осуществляющие координацию и развитие стандартизации.	Аудиторные	Лекция, практическое занятие	6	Опрос, проверка дом. заданий; выполнение самостоятельной работы.
Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу (СИБИД).	Краткая характеристика стандартов по издательскому делу, полиграфии, библиографии, книжной торговле. Их взаимосвязь. Использование ГОСТов и ОСТов в книжном деле.	Аудиторные	Лекция, практическое занятие.	6	Опрос, проверка дом. заданий, подготовка презентаций.
Международная стандартная нумерация книг (ISBN).	Сфера применения ISBN. Структура и состав ISBN. Использование ISBN в сфере книжного дела.	Аудиторные	Лекция, практическое занятие	4	Опрос, проверка дом. заданий.
Другие международные стандарты нумерации изданий.	Сфера применения стандартов ISSN, ISMN, ISN и др. Структура, состав кодов. Использование международной стандартной нумерации.	Аудиторные	Лекция, практическое занятие	4	Опрос, проверка дом. заданий.
Отраслевой формат «Юнимарк-торговля».	Область применения и требования стандарта отрасли «Издательская и книготорговая библиографическая информация». Содержание библиографического описания. Табличная форма библиографической записи. Коммуникативный формат для обмена издательской и книготорговой библиографической информацией.	Аудиторные	Лекция, практическое занятие	4	Опрос, проверка дом. заданий.
Универсальная десятичная классификация (УДК) как основной информационно-поисковый язык (ИПЯ) отрасли.	Размещение товара в торговых залах розничного книготоргового предприятия. Принципы формирования тематических комплексов. Маркетинг продаж и взаимодействие субъектов книжного рынка.	Аудиторные	Лекция, практическое занятие	4	Опрос, проверка дом. заданий, коллоквиум
Проблемы и перспективы стандартизации в книжном деле.	Проблемы создания единой информационной платформы развития издательского, книготоргового и библиотечного дела. Направления развития СИБИД. Разработка универсального стандарта библиографического описания печатной продукции. Универсальная версия формата представления, хранения и обмена библиографическими данными. Необходимость Государственной программы по унификации и стандартизации элементов библиографической, классификационной и идентификационной схем единой информационно-технологической инфраструктуры «издатель - книгораспространитель - библиотекарь».	Аудиторные	Лекция, практическое занятие	4	Опрос, проверка дом. заданий, тест

Раздел 4. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ.