Задания І тура школы юного интеллектуала «Талапкер»

Естествознание 5-6 классы с русским языком обучения

Задание 1

БЛОК А:Вставьте в текст «Фотосинтез» пропущенные термины из предложенного перечня (слова для справок), используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст слова выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность терминов (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу (бланк ответов).

--------(1)? — это синтез органических веществ из углекислого газа и воды под действием солнечного света. К фотосинтезу способны организмы, имеющие специальные зеленые пигменты — -----------(2)?, которые улавливают свет и позволяют использовать его энергию для синтеза органики. Это некоторые бактерии (например, цианобактерии), протисты (эвглена, хламидомонада и др.) и растения. У протистов и растений хлорофилл содержится в специальных органоидах – -------(3)?. В результате фотосинтеза растение получает из -------(4)? и воды сахар глюкозу. Этот сахар можно использовать как источник -----------(5)? («сжигая» его в ходе клеточного дыхания). А можно использовать как строительный материал: например, сделать из него полимер — целлюлозу — из которой строятся клеточные стенки растений. Другой полимер глюкозы — крахмал — накапливается у растений про запас (из крахмала потом снова можно получить глюкозу). С участием минеральных солей, содержащих азот и серу, из глюкозы можно получить аминокислоты, а из них — белки.

Суммарное уравнение -------------(6)?:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2

(углек ( вода) (глюкоза)(кислород)

газ)

Задание 2.

БЛОК А:

1:Подобрать наиболее точные обобщающие понятия.

Сера, цинк, азот, водород – Азот, водород, кислород, углерод – Вода, поваренная соль, хлористый кальций – Белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты –   Крахмал, гликоген, клетчатка – Волосы, шерсть, перья – Жиры, крахмал, гликоген –

2. Что лишнее и почему?

Азот, кислород, углевод, водород. Вода, кислород, водород, углерод. Белки, минеральные соли, крахмал, углеводы, жиры. Гликоген, гемоглобин, хитин, крахмал.

3. Расположить понятия в логической последовательности, начиная с самого общего.

-Белки, вещества, гемоглобин, органические вещества.

-Сахароза, органические вещества, углеводы, вещества.

-Минеральные соли, вещества, карбонат кальция (мел), неорганические вещества.

4. Закончить равенство в указанных примерах.

Кислород / элемент = жир / ….. Белки / гемоглобин = углеводы / ….. Растения / крахмал = животные / ….. Защита от холода / жиры = защита от микробов / …..

5. Отгадать загадки и объяснить их.

В роге – прочный, в крови – красный, у змеи порой опасный. Если б не было их в клетке – не узнать нам, где, чьи детки. Утолить помогут голод и спасут в жару и в холод. Мышцы каждое движенье этих нитей сокращенье. Нервный импульс проведут, прочность кости придадут.

БЛОК В:

Какие утверждения верны?

Химический состав всех живых организмов сходен. Кислород, углерод, азот, водород – наиболее распространенные элементы в живой природе. Кислород, углерод, азот, водород – элементы, характерные только для живой природы. Белки – основной источник энергии. Углеводы являются носителями наследственной информации. Глюкоза, гликоген, сахароза, клетчатка, крахмал – разновидности углеводов. Вода – хороший растворитель. Углеводы выполняют только опорную функцию. Жиры служат запасным источником энергии. Нуклеиновые кислоты выполняют функцию хранения и передачи наследственных признаков.

Дайте краткие ответы:

1 – эти кислоты отвечают за хранение и передачу наследственных признаков

2 – эти вещества содержатся только в живых организмах

3 – вода и минеральные соли - ….. вещества

4 – самое распространенное неорганическое вещество, хороший растворитель

5 – главные источники энергии

6 – строительный материал клетки

7 – эти соли составляют до 1 % массы клетки

8 – предохраняют организм от потери тепла

Максимальное количество баллов – 10.

Задание 3.

  Известно, что кефир и ацидофилин – кисломолочные продукты. Как отличить под микроскопом кефир от ацидофилина?

Максимальное количество баллов – 10.

Задание 4.

Тестовое задание

1. Кто из перечисленных ученых создал учение о биосфере?
А) Владимир Николаевич Сукачев
Б) Владимир Иванович Вернадский
В) Карл Линней
Г) Николай Алексеевич Северцов

2. Раздел ботаники, изучающий мхи:
А) Бриология
Б) Лихенология
В) Птеридология
Г) Альгология

3. Клетка, в которой нет оформленного ядра, принадлежит:
А) Бактерии
Б) Растению
В) Грибу
Г) Животному

4. Образование органических веществ из неорганических происходит в процессе:
А) Дыхания
Б) Передвижения веществ
В) Фотосинтеза
Г) Поглощения веществ из почвы.

5. В отличие от организмов всех царств живой природы вирусы:
А) Не имеют клеточного строения
Б) Это одна клетка без ядра
В) Это одна клетка с ядром
Г) Это спора

6. Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами, тело которых состоит из гифов, — это:
А) Животные
Б) Грибы
В) Растения
Г) Лишайники

7. Факторы неживой природы:
А) Лишайники, мхи
Б) Грибы, бактерии
В) Вода, воздух, свет
Г) Одноклеточные растения и животные.

8. О единстве органического мира свидетельствует:
А) Связь организмов со средой
Б) Приспособленность организмов к среде обитания
В) Сходство строения и жизнедеятельности клеток организмов, разных царств
живой природы
Г) Взаимосвязь клеток в организме

9. Только для живых организмов характерно:
А) Уменьшение веса
Б) Изменение окраски
В) Дыхание
Г) Взаимодействие со средой

10. Грибы питаются:
А) Образуя на свету органические вещества
Б) Готовыми органическими веществами
В) Только органическими веществами живых организмов
Г) Поселяясь на продуктах питания

Максимальное количество баллов – 10.

Задание 5.

  Английские ученые утверждают, что сверчок является хорошим термометром. Как можно расшифровать его сообщение о температуре воздуха?

Задание 6 *.

    - Задание, которое можно выполнить по желанию, но за него так же будут начисляться баллы.

VARIANT 1

Biology is the study of ………………………… plants B. animals C. life D. fungi E. viruses Which of the following studies the animals? Embryology B. Microbiology C. Mycology D. Botany E. Zoology Which of the following studies the fungi? Embryology B. Microbiology C. Mycology D. Botany E. Zoology

4) Which one of the following is not a characteristic of all living things?

A. flying B. growth C. death D. need food E. reproduction

Which is the control center of cell? Nucleus B. cytoplasm C. Cell membrane Multicellular organism__________________ consist of many cells B. produce their own food C. eat others D. consist of only one cell E. contain nucleus

7) Autotrophs _____________

A. consist of many cells B. produce their own food C. eat others D. consist of only one cell E. contain nucleus

8) _______have not ability to move

A. Bacteria B. Animals C. Protists D. Viruses

9) Which of the following is present in virus?

A. mitochondria B. ribosome C. microtubules D. cytoplasm E. protein coat

10) A living organism that decompose dead animals and plants remains is__________?

A. symbiotic B. parasitic C. saprophytic

11) Amoeba and green euglena belong to kingdom ____________?

A. Monera B. Protista C. Fungi D. Plants E. Animals

12) Which is the name given to fungi and blue-green algae that live together?

A. yeast B. mushrooms C. lichens D. protists

13) Plants which complete their life cycle in one year, known as ________________?

woody B. annuals C. biennials D. perennials

14) Which type of plants vascular tissue transport organic food (glucose, sugar) bi-directionally upward and downward?

A. leaf B. root C. xylem vessels D. phloem vessels E. flower

Which one of the following is a regulatory system? nervous system B. circulatory system C. digestive system D. excretory system E. locomotive system Which of the following structures belongs to the nervous system? brain B. muscle C. bone D. liver E. heart Humans have _____ senses

A. 4 B. 5 C. 6 D. 8 E. 9

High nervous activity (thinking, memory, conscious) take place in ___________________?

A. cerebrum B. cerebellum C. Peripheral nervous system D. spinal cord E. none of the above

19) Which type of receptors are found in the tongue?

A. photoreceptors B. chemoreceptors C. mechanoreceptors

20)Blood cells which transport Oxygen (O2) and remove Carbon dioxide (CO2) is ___________?

Plasma B. erythrocytes (red blood cells) C. leukocytes (white blood cells) D. thrombocytes