Программа учебной и производственной практики по специальности 49.02.01 Физическая культура (стр. 2 )

находить и использовать методическую литературу и др. источники информации,  необходимой для подготовки и проведения внеурочной работы и занятий по  программам дополнительного образования в области физической культуры; использовать различные методы и формы организации внеурочных мероприятий и занятий, строить их с учетом возрастно-половых, морфофункциональных и  индивидуально - психологических особенностей обучающихся, уровня их физической подготовленности; устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися; мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в  физкультурно - оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности; комплектовать состав кружка, секции, студии, клубного или другого детского  объединения и сохранять состав обучающихся в течение срока обучения; планировать и проводить педагогически целесообразную работу с родителями; подбирать, готовить к занятию и использовать спортивное оборудование и инвентарь; использовать различные методы и приемы обучения двигательным действиям, методики развития физических качеств, дозировать физическую нагрузку в соответствии с функциональными возможностями организма.

ПМ.03. Методическое обеспечение процесса физического воспитания:

анализировать образовательные стандарты и примерные программы; определять цели и задачи, планировать физическое воспитание обучающихся в образовательном учреждении; осуществлять планирование с учетом возрастно-половых, морфофункциональных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся, уровня их физической подготовленности; определять педагогические проблемы методического характера и находить способы их решения; адаптировать имеющиеся методические разработки; готовить и оформлять отчеты, рефераты, конспекты; с помощью руководителя определять цели, задачи, планировать исследовательскую и проектную деятельность в области физического воспитания детей, подростков и молодежи; использовать методы и методики педагогического исследования и проектирования, подобранные совместно с руководителем; оформлять результаты исследовательской и проектной работы; определять пути самосовершенствования педагогического мастерства.

ПМ.04. Преподавание физической культуры в дошкольном образовательном учреждении:

планировать работу по физическому воспитанию детей в соответствии с возрастом и режимом работы образовательного учреждения; поводить работу по предупреждению детского травматизма; проверять оборудование, материалы, инвентарь, сооружения на пригодность использования в работе с детьми; использовать спортивный инвентарь и оборудование в ходе образовательного процесса; показывать детям физические упражнения;  анализировать проведение мероприятий двигательного режима (утреннюю гимнастику, физкультурные занятия,  досуги) в условиях образовательного учреждения.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

учебной и производственной практики –  648 часа,

в том числе по учебной и производственной практике –  504 часов,

  по преддипломной – 144 часа.

Максимальный объем учебной нагрузки на учебную и производственную практику при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ  ОСВОЕНИЯ  УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения учебной и производственной практики является овладение студентом видов основной профессиональной деятельности по специальности 49.02.01 Физическая культура, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.1.	Определять цели и задачи, планировать учебные занятия
ПК 1.2.	Проводить учебные занятия по физической культуре
ПК 1.3.	Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты учения
ПК 1.4.	Анализировать учебные занятия
ПК 1.5.	Вести документацию, обеспечивающую процесс обучения физической культуре
ПК 2.1.	Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.
ПК 2.2.	Проводить внеурочные мероприятия и занятия.
ПК 2.3.	Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-спортивной деятельности.
ПК 2.4.	Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
ПК 2.5.	Анализировать внеурочные мероприятия и занятия.
ПК 2.6.	Вести документацию, обеспечивающую организацию физкультурно-спортивной деятельности.
ПК 3.1.	Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно - тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.
ПК 3.2.	Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области физической культуры на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 3.3.	Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 3.4.	Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области физического воспитания.
ПК 4.1.	Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.
ПК 4.2.	Организовывать и проводить мероприятия в режиме дня, направленных на укрепление здоровья и физического развития дошкольников.
ПК 4.3.	Анализировать мероприятия в режиме дня, направленных на укрепление здоровья и физического развития дошкольников.
ПК 4.4.	Владеть профессиональными умениями и навыками, необходимыми для работы с детьми дошкольного возраста.
ПК 4.5.	Вести документацию, обеспечивающую процесс укрепление здоровья и физического развития дошкольников
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.	Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
ОК 4.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами
ОК 7.	Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9.	Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий
ОК 10.	Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей
ОК 11.	Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм
ОК 12.	Владеть базовыми и новыми видами физкультурно-спортивной деятельности
ОК 13.	Планирование учебно-методических материалов с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности по военно-патриотическому воспитанию
Готовность исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Примерное распределение педагогической практики

Вид Практики	Название практики	Коли-чество недель практики	Учебных часов	Курс, Семестр, форма промежуточной аттестации проведения практики на базе среднего (полного) образования
ПМ.01. Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам
УП 01 00 Учебная практика	Зачет
УП. 01.01	Освоение базовых видов физических упражнений	1	36	1 курс, 2 семестр (концентрированно)
УП. 01.02	Наблюдений  показательных уроков	1	36	2 курс, 3 семестр (концентрированно)
ПП 01 00 Производственная практика	Дифференцированный зачет
ПП 01.01	Пробные уроки	4	144	2 курс, 4 семестр 3 курс,  5 семестр (рассредоточено)
ПМ. 02 Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры
УП 02 00 Учебная практика	Комплексный дифференцированный зачет
УП 02.01	Подготовка к летней работе в ДОЛ	1	36	2 курс, 4 семестр (концентрированно)
УП 02.02	Основы организации внеурочной деятельности в области физической культуры	1	36	2 курс, 3 семестр (рассредоточено)
ПП 02 00 Производственная практика	Комплексный дифференцированный зачет
ПП 02.01	Основы организации внеурочной деятельности области физической культуры	1	36	2 курс, 4 семестр (рассредоточено)
ПП.02.02	Летняя практика в детских оздоровительных лагерях	3	108	2 курс, 4 семестр (концентрированно)
ПМ.03 Методическое обеспечение процесса физического воспитания
Учебная практика	Комплексный дифференцированный зачет
УП 03.01	Методическое обеспечение образовательного процесса Ф. В.	0.5	18	3 курс, 6 семестр (концентрированно)
Производственная практика	3 курс, 6 семестр (концентрированно)
ПП 03.01	Методическое обеспечение образовательного процесса Ф. В.	0.5	18	3 курс, 6 семестр (концентрированно)
ПМ.04 Преподавание физической культуры в дошкольного образовательном учреждении
УП 04 00 Учебная практика	Комплексный дифференцированный зачет
УП        УП 04.01	Наблюдений  показательных уроки	0.3	12	3 курс, 4 семестр (концентрированно)
УП 04 00 Производственная практика	Комплексный дифференцированный зачет
ПП 04.01	Пробные уроки	0.7	24	3 курс, 4 семестр (концентрированно)
ПДП  ППД	Преддипломная практика	4	144	3 курс, 6 семестр Дифференцированный зачет (концентрированно)

3.2.  Содержание учебной  и производственной практики.

ПМ.01  Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам.