М.: Педагогика, 1988.
11. , Коган словарь // 4-е изд.- М.:
Просвещение,1985.
12. Левитан – школьникам. – М.: Просвещение, 2007.
13. Зигель азбука. – М.: Просвещение, 1990.
14. Саркисян светила – надежные ориентиры. – М.:
Просвещение, 1991.
15. Марон . Законы, формулы, алгоритмы решения задач. –
М.: Дрофа, 2008
16. Кабардин : Справоч. Материалы: Учебн. пособие для
учащихся. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991.
- Енохович по физике и технике: Учебн. Пособие для учащихся. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1989. Саенко : Учеб. для 9 кл. сред. шк.- 6-е изд. – М.:
Просвещение, 2006.
Интернет-ресурсы
Он-лайн курсы
http://www. edu. yar. ru/russian/projects/socnav/courses. html
Дистанционная физическая школа
http://users. parma. ru/~dfsh/
«Занимательная физика»
http://www. afizika. ru/
«Физика вокруг нас»
http://physics03.narod. ru/index. htm
Учебно-методические пособия по физике 7 класс
1. Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Физика-7» - М., Дрофа, 2009
2. Сборник задач по физике, , - М. Просвещение, 2009
3. Библиотека электронных наглядных пособий. Физика 7 – 11 класс. Министерство образования Российской Федерации, ГУ РЦ ЭМТО «Кирилл и Мефодий», 2003.(CD – диск)
3. Учебное электронное издание. Интерактивный курс физики для 7 – 11 классов. Практикум. ФИЗИКОН. 2004 .(CD – диск)
4. С: Школа. Физика. 7 – 11 классы. Библиотека наглядных пособий. 2004. .(CD – диск)
5. Таблицы
6. Контрольно – измерительные материалы, направленные на изучение уровня:
- знаний основ физики (монологический ответ, экспресс – опрос, фронтальный опрос, тестовый опрос, написание и защита сообщения по заданной теме, объяснение эксперимента) приобретенных навыков самостоятельной и практической деятельности учащихся (в ходе выполнения лабораторных работ и решения задач) развитых свойств личности: творческих способностей, интереса к изучению физики, самостоятельности, коммуникативности, критичности, рефлексии.
Используемые технические средства
- Персональный компьютер. Мультимедийный проектор.
Календарно – тематическое планирование
7 класс
№ | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Вид контроля | Дата проведения |
План | Факт |
Раздел 1. Введение (3 часа)
1.1 | Что изучает физика. Наблюдения и опыты | 1 | Урок изучения нового материала | |
2.2 | Физические величины. Измерение физических величин. | 1 | Комбинированный | Тест |
3.3 | Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного прибора». | 1 | Урок-практикум | Л\Р, выводы, оформление |
Раздел 2. Первоначальные сведения о строении вещества ( 6 часов)
4.1 | Строение вещества. Молекулы. | 1 | Комбинированный | Фронтальный опрос. Тест |
5.2 | Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел». | 1 | Урок-практикум | Проверка лабораторной работы |
6.3 | Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. | 1 | Комбинированный | Опорный конспект |
7.4 | Взаимное притяжение и отталкивание молекул. | 1 | Комбинированный | Фронтальный опрос |
8.5 | Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов. | 1 | Комбинированный | Физический диктант. Опорный конспект |
9.6 | Обобщающий урок по теме | 1 | Урок закрепления знаний | Тест |
Раздел 3. Взаимодействие часов)
10.1 | Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение. | 1 | Урок изучение нового материала | Опорный конспект |
11.2 | Скорость. Единицы скорости. | 1 | Комбинированный | Опрос, тест |
12.3 | Расчет пути и времени движения. Решение задач. | 1 | Урок закрепления знаний | Опрос, тест |
13.4 | Явление инерции. | 1 | Комбинированный | Опорный конспект |
14.5 | Взаимодействие тел. | 1 | Комбинированный | Опорный конспект |
15.6 | Масса тела. Единица массы. Измерение массы тела на весах. Лабораторная работа №3 «Измерении массы тела на рычажных весах». | 1 | Комбинированный | Опорный конспект. Проверка лабораторной работы |
16.7 | Лабораторная работа №4 по теме «Измерение объема тела». | 1 | Урок-практикум | Написать вывод и правильно оформить работу |
17.8 | Плотность вещества. | 1 | Урок изучения нового материала | Опорный конспект |
18.9 | Лабораторная работа № 5 «Определение плотности вещества твердого тела». | 1 | Урок-практикум | Написать вывод и правильно оформить работу |
19.10 | Расчет массы и объема тела по его плотности. | 1 | Урок формирования практических умений и навыков | Решение задач |
20.11 | Контрольная работа №1 по теме «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества». | 1 | Урок контроля и учета знаний | Контрольная работа |
21.12 | Сила. Явление тяготения. Сила тяжести. | 1 | Комбинированный | Опорный конспект |
22.13 | Сила упругости. Закон Гука. | 1 | Комбинированный | Опорный конспект |
23.14 | Вес тела. | 1 | Комбинированный | Опорный конспект. Тест |
24.15 | Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела. | 1 | Комбинированный | Опрос |
25.16 | Динамометр. Лабораторная работа №6 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром». | 1 | Урок-практикум | Проверка лабораторной работы. Вывод |
26.17 | Сложение двух сил, направленных по одной прямой. | 1 | Комбинированный | Умение работать с чертежными инструментами |
27.18 | Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя. Трение в природе и технике. | 1 | Урок изучения нового материала | Тест. Опорный конспект |
28.19 | Контрольная работа №2 по теме «Сила. Равнодействующая сил». | 1 | Урок контроля и учета знаний | Контрольная работа |
Резервный урок | 1 |
Раздел 4. Давление твердых тел, жидкостей и газов (22 часов)
29.1 | Давление. Единицы давления. Способы уменьшения и увеличения давления. | 1 | Урок изучения нового материала | Опорный конспект |
30.2 | Давление газа. | Комбинированный | Проверка опорного конспекта | |
31.3 | Закон Паскаля. | 1 | Комбинированный | Решение задач |
32.4 | Давление в жидкости и газе. | 1 | Комбинированный | Тест |
33.5 | Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда. | 1 | Комбинированный | Решение задач |
34.6 | Решение задач на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда | 1 | Урок формирования практических умений и навыков | Тест |
35.7 | Сообщающиеся сосуды. | 1 | Комбинированный | Рисунки, схемы |
36.8 | Вес воздуха. Атмосферное давление. Воздушная оболочка Земли. | 1 | Урок изучения нового материала | Фронтальный опрос |
37.9 | Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. | 1 | Урок изучения нового материала | Конспект |
38.10 | Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах. | 1 | Комбинированный | Тест |
39.11 | Манометры. Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс. | 1 | Комбинированный | Работа по схемам |
40.12 | Обобщающий урок по теме | 1 | Урок закрепления знаний | Решение задач. Тест |
41.13 | Контрольная работа № 4 по теме «Давление в жидкости и газе». | 1 | Урок учета и контроля знаний | Контрольная работа |
42.14 | Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Архимедова сила. | 1 | Урок изучения нового материала | Рисунки, схемы |
43.15 | Лабораторная работа №7 «Определение выталки - вающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело». | 1 | Урок-практикум | Уметь работать с физическими приборами, оформление лабораторной работы |
44.16 | Плавание тел | 1 | Комбинированный | Опорный конспект |
45.17 | Решение задач по теме «Архимедова сила». | Урок формирования практических умений и навыков. | Тест | |
46.18 | Лабораторная работа №8 «Выяснение условий плавания тел». | 1 | Урок-практикум | Оформление работы |
47.19 | Плавание судов. | 1 | Комбинированный | Проверка опорного конспекта |
48.20 | Воздухоплавание. | 1 | Урок изучения нового материала | Тест |
49.21 | Обобщающий урок по теме. | 1 | Повторительно-обобщающий урок | Составление обобщающей таблицы, решение задач |
50.22 | Контрольная работа № 5 по теме «Давление твердых тел, жидкостей, газов». | Урок учета и контроля знаний | Решение задач | |
Резервный урок | 1 |
Раздел 5. Работа и мощность. Энергия (13 часов) + Повторение ( 5 часов)
51.1 | Механическая работа. | 1 | Урок изучения нового материала | Составление опорного конспекта |
52.2 | Мощность. | 1 | Комбинированный | Опорный конспект, решение задач |
53.3 | Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. | 1 | Урок изучения нового материала | Тест. Знакомство с простыми механизмами |
54.4 | Момент силы. | 1 | Комбинированный | Решение задач |
55.5 | Лабораторная работа №9 «Выяснение условия равновесия рычага». | 1 | Урок-практикум | Оформление работы |
56.6 | Блоки. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило механики». | 1 | Комбинированный | Физический диктант |
57.7 | Решение задач по теме «Простые механизмы». | 1 | Урок формирования практических умений и навыков | Решение задач |
58.8 | КПД механизма. | 1 | Комбинированный | Тест |
59.9 | Лабораторная работа №10 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости». | 1 | Урок-практикум | Оформление работы |
60.10 | Обобщающий урок по теме «Работа. Мощность». | 1 | Урок обобщения и систематизаций знаний | Решение задач, тест |
61.11 | Контрольная работа №6 по теме «Работа и мощность». | 1 | Урок учета и контроля знаний | Контрольная работа |
62.12 | Энергия. Виды энергии. | 1 | Урок изучения нового материала | Опорный конспект |
63.13 | Превращение одного вида механической энергии в другой. | 1 | Комбинированный | Тест |
Резервный урок | 1 |
Форма промежуточной и итоговой аттестации в 7 классе – контрольные работы (6)
Количество учебных часов, на которые рассчитана программа в 7 классе – 68 часов (по 2 часа в неделю)
Количество лабораторных и практических работ в 7 классе - 10
Разделы курса | Количество часов по программе | Количество часов по рабочей программме |
1.Введение | 3 | 3 |
2. Первоначальные сведения о строении вещества | 6 | 6 |
3. Взаимодействие тел | 21 | 19 |
4. Давление твердых тел, жидкостей и газов | 21 | 22 |
5. Работа и мощность. Энергия | 13 | 13 |
Повторение + резерв | 3 | 2+3 |
Перераспределение тем курса 7 класса произведено в связи с тем, что усвоение темы «Архимедова сила» вызывает затруднение у обучающихся, с этой целью количество часов, отведенных на закрепление, было увеличено. На повторение учебного материала отведено на 2 часа больше для качественного повторения и систематизации знаний. Уменьшение количества часов на изучение темы «Взаимодействие тел» с 21 до 19 будет восполнено при повторении в конце учебного года при организации повторения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


