Методические указания к практическим занятиям по общей, неорганической химии и органической химии (стр. 7 )

Опыт № 4. Биуретовая реакция

В пробирку поместите 5 капель раствора белка и 5 капель 10% раствора гидроксида натрия. Добавьте 1-2 капли раствора сульфата меди (II). Отметьте наблюдения. Сделайте вывод.

Оснащение: реактивы — раствор белка, раствор глицина, метиловый красный, формалин, концентрированная азотная кислота, раствор аммиака, раствор сульфата меди (II), раствор щелочи.

Оборудование —  пробирки, спиртовки, спички, глазные палочки, пипетки.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Тема: «Глициды»

Цель работы: доказать экспериментально строение (наличие функциональных групп) и свойства глицидов. Изучить качественные реакции на глициды.

       

Опыт № 1. Доказательство наличия альдегидной группы в молекуле глюкозы

Реакция «серебряного зеркала»:

Поместите в пробирку 5 капель раствора нитрата серебра и 5 капель раствора аммиака. Добавьте 3-5 капель раствора глюкозы и подогрейте полученную смесь. Отметьте наблюдения. Допишите уравнение реакции:

  + [Ag(NH3)2]OH

Реакция «медного зеркала»:

Поместите в пробирку 5 капель раствора сульфата меди и 5 капель раствора щёлочи. Добавьте 3-5 капель раствора глюкозы и подогрейте полученную смесь. Отметьте наблюдения. Допишите уравнения реакций:

CuSO4 + NaOH →

+ Cu(OH)2 

Сделайте вывод о строении молекулы глюкозы.

Опыт № 2. Образование сахарата меди

Поместите в пробирку 5 капель раствора сульфата меди и 5 капель раствора щёлочи. Добавьте 3-5 капель раствора глюкозы и взболтайте полученную смесь. Допишите уравнения реакций:

CuSO4 + NaOH →

+ Cu(OH)2  → 

Отметьте наблюдения. Сделайте вывод о строении молекулы глюкозы.

Опыт № 3. Реакция с жидкостью Фелинга

В пробирку поместите 5-7 капель раствора глюкозы и 2-3 капли жидкости Фелинга. Смесь осторожно нагрейте до появления кирпично-красного осадка. Допишите схему реакции:

  ОН  СООК

  │  │

СН2-СН-СН-СН-СН-СОН  +  НСО

  │  │  │  │  │  Cu 

ОН  ОН  ОН  ОН  НСО

  │

  СООNa

Отметьте наблюдения. Сделайте вывод, можно ли считать данную реакцию качественной на глюкозу.

Оснащение: реактивы — раствор глюкозы, раствор аммиака, раствор сульфата меди (II), раствор щелочи, жидкость Фелинга, раствор нитрата серебра.

Оборудование —  пробирки, спиртовки, спички, пипетки.

ПРАКТИЧЕСКАЯ  РАБОТА

Тема: «Гетероциклические соединения»

Цель работы: экспериментально уметь доказать строение гетероциклических соединений, приобрести навык проведения качественных реакций на пяти-, шести - членные гетероциклы, а также конденсированные гетероциклы  -  производные пурина

Опыт № 1. Цветная реакция на пятичленные гетероциклические соединения

На два предметных стекла поместите по  несколько кристаллов антипирина и анальгина, добавьте по 2 капли воды и по 1 капле раствора хлорида железа (III). Отметьте наблюдения. Допишите схемы реакций:

+ FeCl3→

+ FeCl3→

Сделайте вывод, можно ли считать эту реакцию качественной на анальгин.

Опыт № 2. Реакция антипирина и амидопирина с азотистой кислотой

В пробирку поместите несколько кристаллов антипирина, добавьте 2 капли воды, 1 каплю раствора соляной кислоты и 1 каплю раствора нитрита натрия. Допишите схему реакции образования нитрозо-антипирина.

+NaNO2 + HCI→

Для сравнения в другую пробирку поместите несколько кристаллов амидопирина. Добавьте воду и 1 каплю  HCI и 1 каплю NaNO2. Появляется фиолетовое окрашивание (нестойкое). Сделайте вывод, можно ли считать эти реакции качественными на антипирин и амидопирин.

Опыт № 3. Качественная реакция на гетероциклические соединения и  производные пурина

В фарфоровую чашку поместите 3-4 капли раствора кофеина-бензоата натрия и выпаривbте досуха. К остатку добавьте 10 капель концентрированной азотной кислоты и осторожно нагрейте. После выпаривания до появления сухого пятна, сбоку поместите 1 каплю раствора аммиака. На месте соприкосновения появляется мурексид ярко красного цвета. Сделайте вывод.

Опыт № 4. Качественные  реакции на теофиллин и теобромин

В первую пробирку поместите несколько кристаллов теофиллина, во вторую - теобромина, добавьте по 2 капли раствора щёлочи и энергично встряхните в течение 2 минут. Прибавьте по 2 капли раствора хлорида кобальта (II) в каждую пробирку. Отметьте наблюдения. Допишите схемы реакций:

+ NaOH +CoCl2 →

NaOH +CoCl2 →

Сделайте вывод, можно ли считать эти реакции качественными.

Оснащение: реактивы — антипирин, амидопирин, анальгин, кофеин-бензоат натрия, теофиллин, теобромин, раствор хлорида железа (III), раствор соляной кислоты, раствор нитрита натрия, концентрированная азотная кислота, раствор аммиака, раствор щелочи, раствор хлорида кобальта (II).

Оборудование — предметные стекла, пробирки, спиртовки, спички, пипетки, стеклянные палочки.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Габриелян, по общей и неорганической химии / . – М.: Академия, 2011. Габриелян, . 10 класс: методическое пособие / , .– М.: Академия, 2011. Габриелян, . 11 класс: методическое пособие / , .– М.: Академия, 2011. Лидин, химия в реакциях: справочник. – М.: Дрофа, 2012. Нейланд, химия: учебник / .– М.: Высшая школа, 2010. Никольский, : учебник / , . – СПб.: Химиздат, 2012.  Пустовалова, химия: учеб. для студ. ссузов / , . – Ростов н/Д.: Феникс, 2012. Третьяков, элементов. Неорганическая химия: учеб. для студ. ссузов / . – М.: Академкнига, 2011.