Целью преподавания дисциплины “Сопротивление материалов” (стр. 3 )

Рабочим планом не предусмотрено проведение семинарских занятий.

9. Содержание и объём самостоятельной работы курсанта

Содержательный модуль	Содержание работы	Литература	Часы по формам обучения
Очная	Заочная
Раздел 1.	Подготовка к практическим занятиям: Растяжение и сжатие стержней	[1] стр.15, 19 31 – 37, 83	–	7
Раздел 2.	Подготовка к практическим занятиям: Статически неопределимые стержневые системы	[1] стр.72 – 82	2	6
Раздел 3.	Подготовка к практическим занятиям: Сложное напряжённое состояние. Обобщённый закон Гука.	[1] стр.95-99, 103 – 106	0,5	5
Подготовка к практическим занятиям: Чистый сдвиг. Зависимость между упругими постоянными Е, µ, G.	[1] стр.119 – 124	0,5	6
Раздел 4.	Подготовка к практическим занятиям: Кручение валов круглого поперечного сечения.	[1] стр.160 – 168	1	6
Подготовка к практическим занятиям: Расчёт винтовых пружин.	[1] стр.176 – 180	1	5
Раздел 5.	Подготовка к практическим занятиям: Поперечный изгиб балок.	[1] стр.188 – 196	0,5	2
Подготовка к практическим занятиям: Расчёт балок на прочность по нормальным напряжениям.	[1] стр.197 – 204, 211 – 212.	0,5	2
Подготовка к практическим занятиям: Дифференциальные уравнения изогнутой оси балки.	[1] стр.217 – 222	0,5	2
Подготовка к практическим занятиям: Касательные напряжения в сечении балок. Расчет на прочность по главным напряжениям.	[1] стр.278 – 282	0,5	2
Раздел 6.	Подготовка к практическим занятиям: Геометрические характеристики плоских сечений. Определение площади, ц. т. сечения, осевых, центральных и главных моментов инерции.	[1] стр.227 – 235, 311 – 315, 325 – 326	1	11
Раздел 7	Подготовка к практическим занятиям: Статически неопределимые балки. Раскрытие статической неопределимости с примером способа Верещагина.	[1] стр.326 – 327	0,5	6
Подготовка к практическим занятиям: Теорема о трех моментах.	[1] стр.326 – 327	0,5	5
Раздел 8.	Подготовка к практическим занятиям: Сложное напряженное состояние. Косой изгиб и внецентренное сжатие.	[1] стр.131 – 145	0,5	3
Подготовка к практическим занятиям: Кручение с изгибом. Построение эпюр, определение опасного сечения, расчет на прочность.	[1] стр. 378 – 381	1	3
Подготовка к практическим занятиям: Устойчивость сжатых стержней. Формула Эйлера для критической силы. Расчет на устойчивость по коэффициенту снижения основного допускаемого напряжения.	[1] стр.533 – 544.	0,5	2
Раздел 9.	Подготовка к практическим занятиям: Динамическое действие нагрузок. Подъём груза с ускорением, напряжение в быстро вращающемся кольце.	[1] стр.470 – 480.	0,5	5
Подготовка к практическим занятиям: Циклически изменяющиеся напряжения. Усталость материала. Расчет на усталостную прочность.	[1] стр.500 – 518.	0,5	6
Подготовка к экзамену	27
Всего:	12	111

10. Индивидуальная работа курсантов

Целью индивидуальной работы является закрепление теоретических знаний, а также практических навыков расчёта элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость.

Индивидуальные задания выполняются курсантом заочной формы обучения в виде контрольных работ. Требования к оформлению контрольных работ изложены в Положении о порядке оформления студенческих работ. Критерии оценивания индивидуального задания формулируются в фондах оценочных средств. Наличие контрольной работы в рабочей программе отмечается в соответствующем столбце «+».

Задача №1.Расчёт статически–неопределимой стержневой системы.

Задача №2.Расчёт вала на кручение.

Задача №3. Расчёт двухопорной балки на прочность.

Задача № 4. Расчёт вала на совместное действие кручения с изгибом.

Задача № 5. Расчёт многопролётной балки на прочность.

Задача № 6. Расчёт стержня на устойчивость.

11. Методы обучения

В соответствии с “Положением об организации учебного процесса в высших учебных заведениях” основными формами изучения дисциплины являются: чтение лекций, проведение практических и лабораторных занятий и самостоятельная работа курсантов.

Лекции проводятся в лекционных аудиториях в соответствии с рабочим учебным планом и настоящей программой.

Практические занятия посвящены в основном решению задач. При этом происходит закрепление теоретического материала и получение практических навыков его использования.

Модульный контроль осуществляется путем выполнения аудиторных контрольных работ и защиты индивидуальных самостоятельных расчетно-графических работ и лабораторных работ.

В процессе обучения для лучшего освоения дисциплины используются следующие методы образовательных технологий:

работа в команде – совместная деятельность группы курсантов с индивидуальной работой членов команды под руководством лидера;

опережающая самостоятельная работа – самостоятельное освоение курсантами нового материала до его изложения преподавателем во время аудиторных занятий;

методы IT – использование Internet-ресурсов для расширения информационного поля и получения информации, в том числе и профессиональной;

обучение на основе опыта– активизация познавательной деятельности студента за счет ассоциации их собственного опыта с предметом изучения

12. Методика контроля знаний и система присвоения баллов

Текущий контроль. Осуществляется на лабораторных и практических занятиях при выполнении и защите лабораторных и практических работ.

Итоговый контроль. Имеет целью проверку уровня знаний и умений по дисциплине.

Итоговый контроль по дисциплине осуществляется в форме экзамена.

Критериями оценки компетенций являются:

– способность осуществлять правильные расчёты элементов конструкций машин и механизмов по заданным схемам;

– умение определять соответствие полученных результатов техническим требованиям изделия;

– правильный выбор и использование  измерительного инструмента;

Для допуска к экзамену курсант должен выполнить и защитить расчётно-графические работы и лабораторные работы.

Условиями получения положительной оценки на экзамене является успешное освоение всех теоретических и практических разделов дисциплины. Экзаменационный билет содержит два теоретических вопроса и задачу. После получения экзаменационного билета курсанту представляется 60 минут для подготовки к ответам на вопросы билета. Экзамен производится письменно

Ответы курсантов на экзаменах оцениваются по четырех балльной системе оценками “отлично” (5), “хорошо” (4), “удовлетворительно” (3) и “неудовлетворительно” (2).

“Отлично” – курсант глубоко и прочно усвоил учебный материал рабочей программы дисциплины, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с решением практических задач и способен обосновать принятые решения, не допускает ошибок.

“Хорошо” – курсант твердо знает программный материал, грамотно и по существу его излагает, не допускает существенных неточностей при ответах, умеет грамотно применять теоретические знания на практике, а также владеет необходимыми навыками решения практических задач.

“Удовлетворительно” – курсант освоил только основной материал, однако не знает отдельных деталей, допускает неточности и некорректные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала и испытывает затруднения при выполнении практических заданий.

“Неудовлетворительно” – курсант не усвоил отдельных разделов учебного материала рабочей программы дисциплины, допускает существенные ошибки, с большими затруднениями выполняет практические задания.

13. Перечень вопросов выносимых на итоговый контроль

1. Задачи, решаемые в сопротивлении материалов.

2. Элементы, рассматриваемые в сопротивлении материалов.

3. Допущения, принимаемые в сопротивлении материалов.

4. Классификация сил, действующих на элементы конструкций.

5. Внутренние силы, метод сечения.

6. Классификация напряженно-деформированных состояний материала.

7. Диаграмма растяжений пластического материала и ее характерные точки.

8. Растяжение или сжатие, построение эпюр нормальных сил и напряжений.

9 Закон Гука для растяжения или сжатия.

10. Деформация продольная и поперечная, коэффициент Пуассона μ.

11. Деформация под действием собственного веса. Построение эпюр нормальных сил и напряжений.

12. Стержень равного сопротивления, формула Эйлера.

13. Статистически неопределимые стержневые системы, возможные случаи.

14. Напряжения в наклонном сечении при одноосном растяжении или сжатии.

15. Напряжения в сечении перпендикулярном наклонному. Закон парности касательных напряжений.

16. Напряжения в наклонном сечении для случая плоского напряженного состояния. Возможные частные случаи.