Методические рекомендации студентам 1 курса специальностей и профессий технического профиля по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Физика» (стр. 5 )

Троллейбус массой 10 т трогается с места с ускорением 1 м/с2. Сила тяги равна 14 кН. Определить коэффициент сопротивления. Какую силу надо приложить для подъема вагонетки массой 600 кг по эстакаде с углом наклона 200, если коэффициент сопротивления движению равен 0,05? Движение считать равномерным.

Задачи 3 уровня:

Тепловоз, двигаясь с ускорением 0,1 м/с2 при коэффициенте сопротивления 0,005, развивает максимальную силу тяги 300 кН. Состав какой массы (включая его собственную) он может везти? Найти ускорение и вес санок массой 6 кг, которые съезжают с горки под действием силы 5 Н, направленной под углом 300 к горизонту. Коэффициент трения скольжения равен 0,5.

Норма времени: 1 час

Формат выполненной работы: правильно решенные в рабочей тетради задачи выбранного уровня сложности

Критерии оценки:

Оценка «5» - правильно решены задачи 3 уровня сложности

Оценка «4» - правильно решены задачи 2 уровня сложности

Оценка «3» - правильно решены задачи 1 уровня сложности

Оценка «2» - задачи не решены

Рекомендуемые источники информации:

  Физика, Учебник для профессий и специальностей технического профиля.-М.: Академия, 2010, §2.1-2.10 Конспекты уроков

Самостоятельная работа № 7

Цель: осуществить контроль знаний по теме «Законы динамики»

Задание: выполнить домашнюю контрольную работу по вариантам

Содержание работы: пользуясь материалом § 2.1-2.10 и конспектами уроков, выполнить задания одного из доставшихся вариантов контрольной работы и защитить ее преподавателю

Вариант 1

Человек массой 70 кг находится в лифте. Найдите силу давления человека на пол лифта, если лифт движется с ускорением 0,1 м/с2 вниз. Автомобиль массой 5 т трогается с места с ускорением 0,6 м/с2. Найти силу тяги мотора, если коэффициент сопротивления движению равен 0,04. С каким ускорением съезжает мальчик по скользкому обледеневшему склону, если длина склона 13 м, а его высота 5 м. На нити, перекинутой через блок подвешены два груза массами по 500 г. Какой дополнительный груз надо положить на один из них, чтобы система начала двигаться с ускорением 50 см/с2 ?

Вариант 2

Найти силу давления человека массой 90 кг на пол кабины лифта, если лифт движется с ускорением 0,2  м/с2  вверх. Автомобиль массой 2 т трогается с места с ускорением 2 м/с2. Определите силу тяги мотора, если коэффициент трения колес об асфальт равен 0,5. Тележка съезжает с наклонной плоскости длиной 4 м с ускорением 2 м/с2 . Какова высота наклонной плоскости? Трение не учитывать. На нити, перекинутой через небольшой блок, висят неподвижно два одинаковых груза. На нижний груз положили перегрузок массой 50 г. Какова масса каждого из грузов, если за 3 с расстояние между ними увеличилось на 1,5 м?

Норма времени: 1 час

Формат выполненной работы: правильно выполненные в рабочей тетради задания полученного варианта

Критерии оценки:

Оценка «5» - правильно выполнены 4 задания

Оценка «4» - правильно выполнены 3 задания

Оценка «3» - правильно выполнены 2 задания

Оценка «2» - правильно выполнены менее 2 заданий

Рекомендуемые источники информации:

  Физика, Учебник для профессий и специальностей технического профиля.-М.: Академия, 2010, §2.1-2.10 Конспекты уроков

Тема 1.3 Законы сохранения в механике

Самостоятельная работа № 1

Цель: получить знания о вкладе великих русских ученых , и первооткрывателя космоса , оказавших огромный вклад в дело освоения космического пространства; учиться получать дополнительную информацию в сети Интернет, обрабатывать полученную информацию, выделять главное 

Задание: подготовить сообщения о , и         

Основные требования к результатам работы:

В сообщениях  должны быть раскрыты следующие вопросы:

Биографические сведения о , и  Их вклад в освоение космоса

Содержание работы:

Ознакомиться с информацией по выбранной теме в различных  источниках Составить план сообщения Выполнить сообщение, пользуясь рекомендациями по написанию сообщений (Приложение 1)

Норма времени: 1 час

Формат выполненной работы: сообщение

Контроль выполнения: проверка сообщения, обсуждение на уроке

Критерии оценки: правильность написания сообщения, выполнение рекомендаций, аккуратность

Рекомендуемые источники информации: интернет-ресурсы

Самостоятельная работа № 2

Цель: закрепить знания по теме «Работа силы. Мощность. Кинетическая и потенциальная энергии. Закон сохранения механической энергии. Применение законов сохранения» и научиться применять их при решении физических задач

Задание: решить задачи

Содержание работы: внимательно прочитать § 3.3-3.9 учебника и конспект урока; решить задачи из карточек по теме «Законы сохранения» К-5(1), К-10(1), К-14(1), К-15(1), К-18(1)

Норма времени: 1 час

Формат выполненной работы: правильно решенные в рабочей тетради задачи

Критерии оценки: письменный опрос по решению подобных задач

Рекомендуемые источники информации:

  Физика, Учебник для профессий и специальностей технического профиля.-М.: Академия, 2010, §3.3-3.9

Самостоятельная работа № 3

Цель: закрепить знания по теме «Момент силы. Условия равновесия твердого тела»

Задание: ответить на вопросы

Содержание работы: внимательно прочитать конспект урока, письменно ответить на вопросы

Что такое момент силы? Сформулировать условие равновесия не вращающегося тела. Сформулировать правило моментов. Сформулировать общее условие равновесия тел.

Норма времени: 1 час

Формат выполненной работы: правильные устные ответы на вопросы

Критерии оценки: обоснованность и четкость ответов

Контроль выполнения: фронтальная проверка, устный опрос

Рекомендуемые источники информации:

Конспект урока

Самостоятельная работа № 4

Цель: получить знания о вкладе великого ученого Альберта Эйнштейна – создателя специальной теории относительности; учиться получать дополнительную информацию в сети Интернет, обрабатывать полученную информацию, выделять главное 

Задание: подготовить сообщение об А. Эйнштейне        

Основные требования к результатам работы:

В сообщениях  должны быть раскрыты следующие вопросы:

Биографические сведения об А. Эйнштейне Его вклад в радикальное  изменение представлений о пространстве, времени, веществе и движении

Содержание работы:

Ознакомиться с информацией по выбранной теме в различных  источниках Составить план сообщения Выполнить сообщение, пользуясь рекомендациями по написанию сообщений (Приложение 1)

Норма времени: 1 час

Формат выполненной работы: сообщение

Контроль выполнения: проверка сообщения, обсуждение на уроке

Критерии оценки: правильность написания сообщения, выполнение рекомендаций, аккуратность

Рекомендуемые источники информации: интернет-ресурсы

Тема 1.4 Релятивистская механика

Тема 1.4 Релятивистская механика

Самостоятельная работа № 1

Цель: закрепить знания по теме «Релятивистская механика» и научиться применять их при решении физических задач

Задание: решить задачи

Содержание работы: внимательно прочитать § 41-45 учебника и конспект урока; решить задачи

В системе отсчета К длина стержня равна 1м. Какой будет длина стержня в системе отсчета Кґ, относительно которой стержень движется со скоростью 0,6 Во сколько раз замедляется время в системе отсчета Кґ, движущейся относительно системы отсчета К со скоростью 0,99 ? Скорость тела относительно системы отсчета Кґ 240000 Система отсчета Кґ движется относительно системы отсчета К со скоростью 225000 Определить скорость этого тела относительно системы отсчета К. При движении со скоростью н длина предмета сократилась вдвое. Вычислить скорость н.

Норма времени: 1 час

Формат выполненной работы: правильно решенные в рабочей тетради задачи

Критерии оценки: проверка решенных задач у доски с обсуждением решения

Рекомендуемые источники информации:

  Физика 10 .-М.: Дрофа, 2003, §41-45 Конспект урока

Раздел 2 Основы молекулярной физики и термодинамики

Тема 2.1 Основы молекулярно-кинетической теории. Идеальный газ

Самостоятельная работа № 1

Цель: закрепить знания по темам «Атомистическая гипотеза строения вещества. Масса и размеры молекул. Броуновское движение. Диффузия. Строение жидкостей, газов и твердых тел.

Задание: составить вопросы к § 4.1-4.6 учебника

Содержание работы: внимательно прочитать § 4.1-4.6 учебника, составить вопросы к ним и записать в тетрадь (при работе использовать Приложение 3) 

Норма времени: 1 час

Формат выполненной работы: правильно составленные в рабочей тетради вопросы к параграфам 

Критерии оценки: обсуждение результатов выполненной работы на занятии

Рекомендуемые источники информации:

  Физика, Учебник для профессий и специальностей технического профиля.-М.: Академия, 2010, §4.1-4.6

Самостоятельная работа № 2

Цель : закрепить знания по теме «Модель идеального газа. Связь между давлением идеального газа и средней кинетической энергией теплового движения его молекул (основное уравнение МКТ)»

Задание : составить план

Содержание работы : изучив материал  § 4.7-4.8 учебника составить план к этим параграфам и уметь отвечать по этому плану (при составлении плана использовать приложение № 4)

Норма времени: 1 час

Формат выполненной работы: написанный в рабочей тетради план