Задания к Всероссийской олимпиаде школьников по мировой художественной культуре. Школьный этап. 7-8 класс. 2016-2017 год

Всероссийская олимпиада школьников 2016-2017 год

Мировая художественная культура

Школьный этап

7-8 класс

Время выполнения заданий – 45 минут

Уважаемые участники! При записи ответов не забывайте указывать сначала номер выполняемого вами задания.

Задание 1. (5 баллов) Установите соответствие между жанром и предметом изображения (Проведите стрелки от цифры к букве):

Жанр	Предмет изображения
1	анималистический	А	сражения
2	мифологический	Б	предметы
3	натюрморт	В	животное
4	батальный	Г	повседневная жизнь людей
5	бытовой	Д	боги

Задание 2 (5 баллов) Выбери правильный ответ (цифра-буква):

1. Мозаика - это…

А) картины из цветного стекла; Б) роспись по сырой штукатурке; В) картины, посвященные музам; Г) ювелирные украшения.

2. Назовите известного русского художника-пейзажиста, автора картин «Утро в сосновом лесу», «Рожь», «Дубы».

А) , Б) , В) , Г) Н. Н. Ге

3. Герой, убивающий змея, изображенный на московском гербе:

А) Кузьма Минин, Б) Дмитрий Пожарский, В) Юрий Долгорукий, Г) Георгий Победоносец

4. Как в образном языке мифологии и поэзии именуется дерево, находящееся в центре мира?

А) Волшебное древо; Б) Древо жизни; В) Генеалогическое древо; Г) Древо познания добра и зла.

5. Считается, что эта икона появилась чудесным образом после того, как посланный эдесским царем Авгарем художник не смог изобразить Спасителя. Какое название получила икона?

А) Спас Вседержитель, Б) Спас в силах, В) Спас Нерукотворный, Г) Спас на престоле

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Задание 3 (4 балла) Назови технику росписи древнегреческих ваз:

1_______________________________

2_______________________________

Задание 4 (16 баллов)

Назовите художественное полотно и его автора.

Напишите 10 словосочетаний, которые передают эмоциональный настрой картины.

Запишите названия ещё трёх картин этого автора.

Всероссийская олимпиада для школьников 2015- 2016 год

Мировая художественная культура

Школьный этап

7-8 класс Ключи, критерии проверки

Задание 1. (5 баллов) Установите соответствие между жанром и изображением (Проведите стрелки от цифры к букве):

1-В

2-Д

3-Б

4-А

5-Г

Задание 2 (5 баллов) Выбери правильный ответ (цифра-буква):

1-А 2-В 3-Г 4-Б 5-В

Задание 3 (4 балла) Назови технику росписи древнегреческих ваз:

Чёрнофигурная керамика Краснофигурная керамика

Задание 4

Назовите художественное полотно и его автора.

Напишите 10 словосочетаний, которые передают

эмоциональный строй картины.

Запишите названия ещё четырёх картин этого

автора.

По 1 б. за каждое точное и образное словосочетание.

По 1 б. за указание автора и 1 б. за название картины (В. Васнецов «Ковёр-самолёт»). По 1б. за названия картин.

Максимальный балл за задание 4 – 16 б.

Всего за работу максимум 30 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников 2016 – 2017 год

Мировая художественная культура

Школьный этап

9 класс

Время выполнения заданий – 60 минут

Задание 1. (5 баллов) Соотнесите произведения музыки и живописи по тематическому сходству.

Васнецов «Богатыри»	а) «Весенние воды» романс С. Рахманинова
Левитан «Март»	б) «Богатырская симфония» А. Бородина
Репин «Протодьякон»	в) «Русская пляска» из балета «Петрушка» И. Стравинского
Маковский «Свидание с сыном»	г) Песня Варлаама из оперы «Борис Годунов» М. Мусоргского
Кустодиев «Масленица»	д) «Сиротка» М. Мусоргский

Задание 2. (3 балла) Ответьте на вопросы.

Английский художник Гейнсборо называл это торговлей лицами. Алексей Зубов создавал в гравюрах в каком-то смысле образ некоего идеального города, - недаром он изображал не только построенные здания, но и те, которые к тому времени существовали только в чертежах и эскизах. Образ города определяется видами зданий, парусами кораблей на переднем плане и огромным небом с клубами облаков. О каком городе идет речь? М. Цветаева писала:

У ваятеля может остановиться рука (резец),

У художника может остановиться рука (кисть)

У музыканта может остановиться рука (смычок)

У поэта может остановиться только …

Задание 3. (5 баллов) Соотнесите жанры

1) парковая архитектура	а) Сад камней
2) ландшафтный дизайн	б) музей деревянного зодчества «Витославлицы»
3) дизайн пространственно-вещевой среды	в) Интерьер зимнего дворца
4) русское деревянное зодчество	г) фонтан Шахматная горка а Петергофе
5) монументальная скульптура	д) Памятник «Родина мать» на Мамаевом кургане

Задание 4. (2 балла) Среди перечисленных терминов три объединены общим признаком. Найдите и выпишите лишний термин в каждой колонке.

кантата	Лувр	готика	скрипка
мюзикл	Колизей	бароко	арфа
натюрморт	Эрмитаж	сопрано	баян
опера	Третьяковская галерея	модерн	балалайка

Задание 5. (12 баллов)

Назовите художественное полотно и его автора. Напишите 10 словосочетаний, передающих эмоциональный настрой картины.

Задание 6. (5 баллов) Как вы понимаете высказывание Леонардо да Винчи «У художника две цели: человек и проявления его души»?

Напишите мини-сочинение объёмом 5 – 7 предложений.

При оценивании задания учитываются формулировка своей точки зрения, обоснование тезиса и подтверждение его примерами.

Всероссийская олимпиада школьников 2016– 2017 год

Мировая художественная культура

Школьный этап

9 класс

Ключи

Задание 1. (5 баллов) Соотнесите произведения музыки и живописи по тематическому сходству.

Васнецов «Богатыри»	а) «Весенние воды» романс С. Рахманинова
Левитан «Март»	б) «Богатырская симфония « А. Бородина
Репин «Протодьякон»	в) «Русская пляска» из балета «Петрушка» И. Стравинского
Маковский «Свидание с сыном»	г) Песня Варлаама из оперы «Борис Годунов» М. Мусоргского
Кустодиев «Масленица»	д) «Сиротка» М. Мусоргский

Ответ: 1-б, 2-а, 3-г, 4-д, 5-в.

Задание 2. (3 балла) Ответьте на вопросы.

У ваятеля может остановиться рука (резец),

У художника может остановиться рука (кисть)

У музыканта может остановиться рука (смычок)

У поэта может остановиться только …

Ответ: 1) Портрет, 2) Санкт-Петербург, 3) Сердце

Задание 3. (5 баллов) Соотнесите жанры

1) парковая архитектура	а) Сад камней
2) ландшафтный дизайн	б) музей деревянного зодчества «Витославлицы»
3) дизайн пространственно-вещевой среды	в) Интерьер зимнего дворца
4) русское деревянное зодчество	г) фонтан Шахматная горка а Петергофе
5) монументальная скульптура	д) Памятник «Родина мать» на Мамаевом кургане

Ответ: 1) - г; 2) – а; 3) – в; 4) – б; 5) - д

кантата	Лувр	готика	скрипка
мюзикл	Колизей	бароко	арфа
натюрморт	Эрмитаж	сопрано	баян
опера	Третьяковская галерея	модерн	балалайка

Ответ: 1. натюрморт

2. Колизей

3. сопрано

4. баян

Задание 5. (12 баллов)

По 1 б. за указание автора и названия картины ( Валентин Александрович Серов «Петр I»)

По 1 б. за каждое точное и образное словосочетание.

Задание 6. (5 баллов) Как вы понимаете высказывание Леонардо да Винчи

«У художника две цели: человек и проявления его души»?

Напишите мини-сочинение объёмом 5 – 7 предложений.

При оценивании задания учитываются формулировка своей точки зрения (максимум – 1 б), обоснование тезиса (максимум – 1 б) и подтверждение его двумя примерами. ( по 1,5 балла за пример)

Всего 32 балла

Всероссийская олимпиада школьников 2016– 2017 год

Мировая художественная культура

Школьный этап

10 класс

Время выполнения заданий – 60 минут

Задание 1. (5 баллов) Соотнесите имена художников и жанры изобразительного искусства

Батальный. Бытовой. Исторический. Мифологический. Пейзаж.

А) ;

Б) ;

В) ;

Г) В. Васнецов;

Д)

Задание 2. (3 балла) Ответьте на вопросы.

У ваятеля может остановиться рука (резец),

У художника может остановиться рука (кисть)

У музыканта может остановиться рука (смычок)

У поэта может остановиться только …

Задание 3 (5 баллов) Соотнесите рисунки и названия памятников древнерусского зодчества.

1. Благовещенский собор Московского Кремля.

2. Покровский собор в Москве.

3. Успенский собор Московского Кремля.

4. Храм Покрова на Нерли.

5. Церковь Вознесения в с. Коломенском.

А)

Б)

В)

Г)

Д)

дольмен	Лувр	дорический	гравюра
кромлех	Колизей	коринфский	офорт
мастаба	Эрмитаж	ионический	рисунок
менгир	Третьяковская галерея	спартанский	эстамп

Задание 5.(12 баллов)

Задание 6.(5 баллов) Как вы понимаете высказывание Леонардо да Винчи «У художника две цели: человек и проявления его души»?

Напишите мини-сочинение объёмом 5 – 7 предложений.

Всероссийская олимпиада школьников 2016– 2017 год

Мировая художественная культура

Школьный этап

10 класс

Ключи

Задание 1. Соотнесите имена художников и жанры изобразительного искусства(5 баллов)

Батальный. Бытовой. Исторический. Мифологический. Пейзаж.

А) ;

Б) ;

В) ;

Г) В. Васнецов;

Д)

Ответ 1.А; 2. Д; 3.Б; 4.Г; 5.В – по 1б.

Задание 2. Ответьте на вопросы( 3 балла)

У ваятеля может остановиться рука (резец),

У художника может остановиться рука (кисть)

У музыканта может остановиться рука (смычок)

У поэта может остановиться только …

Ответ: Портрет, Санкт_Петербург, Сердце

Задание 3 Соотнесите рисунки и названия памятников древнерусского зодчества:(5 баллов)

1. Благовещенский собор Московского Кремля.

2. Покровский собор в Москве.

3. Успенский собор Московского Кремля.

4. Храм Покрова на Нерли.

5. Церковь Вознесения в с. Коломенском.

А)

Б)

В)

Г)

Д)

Ответ: 1.А) 2.Г) 3.Д) 4.В) 5.Б)

дольмен	Лувр	дорический	гравюра
кромлех	Колизей	коринфский	офорт
мастаба	Эрмитаж	ионический	рисунок
менгир	Третьяковская галерея	спартанский	эстамп

Ответ: 1. мастаба (Остальное - мегалитические сооружения).

2. Колизей (Остальное - художественные музеи)

3. спартанский (Остальное - стили).

4. рисунок (Остальное - графика).

Задание 5.(12 баллов)

По 1 б. за указание автора и названия картины ( «Охотники на привале»).

По 1 б. за каждое точное и образное словосочетание.

Задание 6.(5 баллов) Как вы понимаете высказывание Леонардо да Винчи «У художника две цели: человек и проявления его души»?

Напишите мини-сочинение объёмом 5 – 7 предложений.

Всего 32 балла

Всероссийская олимпиада школьников 2016 – 2017 год

Мировая художественная культура

Школьный этап

11 класс

Время выполнения заданий – 60 минут

Уважаемые участники! При записи ответов не забывайте указывать сначала номер выполняемого вами задания.

Задание 1 (5 баллов)

Соотнесите название произведения искусства с именем автора, определите вид искусства.

1. Сергей Бондарчук А «Жиль»

2. Антуан Ватто Б «Золушка»

3. Сергей Прокофьев В «Божественная комедия»

4. Данте Алигьери Г Смольный монастырь

5. Бартоломео Франческо Растрелли Д «Война и мир»

Задание 2 (4 балла)

Даны 8 понятий и 7 определений. Соотнесите понятия с их определениями (к одному из понятий определение отсутствует). Дайте определение оставшемуся понятию.

Адажио 2-Горельеф 3- Житие 4-Контрфорс 5-Фронтон

6-Перформанс 7 - Пленэр 8-Эклектика.

А. дополнительная опора, принимающая на себя тяжесть перекрытия. Вертикальный устой внутри или снаружи здания.

Б. жанр церковной литературы, в котором описывается жизнь и деяния святых.

В. форма современного искусства, в которой действия художника или группы в определённом месте и в определённое время составляют произведение

Г. медленный темп; музыкальная пьеса или часть её, исполненная в этом темпе, — обычно одна из средних частей симфонии, квартета, сонаты и т. п.

Д. живописная техника изображения объектов при естественном свете и в естественных условиях.

Е завершение (обычно треугольное) фасада здания, ограниченное двумя скатами крыши по бокам и карнизом у основания

Ж. искусственное соединение элементов содержания и формы, имеющих различное происхождение.

Задание 3 (8 баллов)

Дан ряд изображений. Определите вид искусства, эпоху создания работы. В какие группы и по каким принципам можно сгруппировать (систематизировать) изображения? Назовите принципы и укажите рядом с каждым номера изображений, которые войдут в каждую группу.

фото 1	фото 2
фото 3	фото 4
фото 5	фото 6

Задание 4 (7 баллов)

Назовите объекты, их место нахождения. Расположите их в хронологическом порядке.


А.	Б.	В.	Г.

Задание 5 (8 баллов)

Определите художественное полотно по фрагменту.

1. Напишите название работы и имя ее автора.

Всероссийская олимпиада школьников 2016 – 2017 год

Мировая художественная культура

Школьный этап

11 класс

Время выполнения заданий – 60 минут

Уважаемые участники! При записи ответов не забывайте указывать сначала номер выполняемого вами задания.

Задание 1 (5 баллов)

Заполните таблицу, соотнесите название произведения искусства с именем автора, определите вид искусства.

Сергей Бондарчук «Жиль»

Антуан Ватто «Золушка»

Сергей Прокофьев «Божественная комедия»

Данте Алигьери Смольный монастырь

Бартоломео Франческо Растрелли «Война и мир»

ответ

№	Автор произведения	Название произведения	Вид искусства
1	Антуан Ватто	«Жиль»	Живопись
2	Сергей Прокофьев	«Золушка»	Музыка
3	Данте Алигьери	«Божественная комедия»	Литература
4	Бартоломео Франческо Растрелли	Смольный монастырь	Архитектура
5	Сергей Бондарчук	«Война и мир»	кино

Оценивание:

За каждое правильное соотнесение имя автора и названия произведения + указание

вида искусства по1 баллу.

Общая максимальная сумма баллов - 5

Задание №2 (4 балла)

Даны 8 понятий и 7 определений. Соотнесите понятия с их определениями. Вставьте соответствующие буквы в таблицу. Дайте определения оставшемуся понятию.

Понятия	Определения
Адажио	Г. медленный темп; музыкальная пьеса или часть её, исполненная в этом темпе, — обычно одна из средних частей симфонии, квартета, сонаты и т. п.
Горельеф	Горельемф — разновидность скульптурного выпуклого рельефа, в котором изображение выступает над плоскостью фона более, чем на половину объёма изображаемых частей
Житие	Б. жанр церковной литературы, в котором описывается жизнь и деяния святых.
Контрфорс	А. дополнительная опора, принимающая на себя тяжесть перекрытия. Вертикальный устой внутри или снаружи здания.
Фронтон	Е завершение (обычно треугольное) фасада здания, ограниченное двумя скатами крыши по бокам и карнизом у основания.
Перформанс	В. форма современного искусства, в которой действия художника или группы в определённом месте и в определённое время составляют произведение
Пленэр	Д. живописная техника изображения объектов при естественном свете и в естественных условиях.
Эклектика.	Ж. искусственное соединение элементов содержания и формы, имеющих различное происхождение.

Таблица к заданию

№	1	2	3	4	5	6	7	8
Буквы
Определение:

Оценивание: по 0,5 балла за правильное соотнесение понятия с определением + 1,5 балла за формулировку определения «Горельеф»

Всего - 4 балла

Задание №3 (8 баллов)

Дан ряд изображений. Определи вид искусства, эпоху создания работы. В какие группы, и по каким принципам можно сгруппировать (систематизировать) изображения? Назовите принципы и укажите рядом с каждым номера изображений, которые войдут в каждую группу.

фото 1 фото 2

фото 3 4

5 6

Ответ:
Фото 1. Архитектура. Древняя Греция - 1б

Фото 2. Балет (хореография). 20 век 1б

Фото 3. Скульптура. 18 век 1б

фото 4. Живопись. 17 век 1б

Фото 5. Живопись. Икона 15век 1б

Фото 6. Горельеф. 19 век 1б

Группирование (2б): I - Религиозная тема: 1,4,5,6 II - Тема войны – 2,3

Возможны другие варианты при чётком пояснении.

Всего - 8 баллов

Задание №4

Назовите объекты, их место нахождения. Расположите их в хронологическом порядке.


А.	Б.	В.	Г.

Ответ: В – Микеланджело «Пьета» - Рим - 1,5 б. (0,5 б. за позицию)

Г – Гудон «Вольтер» - Петербург 1,5 б. (0,5 б. за позицию)

А – Микешин «Тысячелетие России» - Великий Новгород 1,5 б. (0,5 б. за позицию)

Б – Вучетич «Родина - мать» (Мамаев курган) – Волгоград 1,5 б. (0,5 б. за позицию)

+ 1 балл за хронологию

Всего - 7 баллов

Задание №5

Определите художественное полотно по фрагменту.

1. Напишите название работы и имя ее автора. – 1б.

(0,5 б. за позицию)

2. Представьте, что Вам предложено написать аннотацию к выставке работ этого художника. Напишите её таким образом, чтобы выставка заинтересовала посетителей. (Объём аннотации – 7 предложений) – 7б. (по 1б. за каждое предложение, раскрывающее задание и не содержащее фактических ошибок).

«Боярыня Морозова»

Всего: 32 балла

Задания к Всероссийской олимпиаде школьников по мировой художественной культуре. Школьный этап. 7-8 класс. 2016-2017 год

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы