министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«Северный (Арктический) федеральный университет имени »
филиал в г. Северодвинске Архангельской области
Технический колледж
Контрольная работа
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Методические указания
Северодвинск
2016
Автор: – преподаватель русского языка и культуры речи
Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»: Методические указания. – Северодвинск: Технический колледж, 2016. – 22с.
Методические указания предназначены для выполнения контрольной работы студентами заочной формы обучения по дисциплине «Русский язык и культура речи» и содержат список рекомендуемой литературы, указания по оформлению контрольных работ, справочные материалы, а также контрольные задания, предназначенные для проверки знаний по разделам «Орфографические нормы», «Синтаксические нормы», «Лексические нормы», «Морфологические нормы».
Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения специальности 26.02.02 «Судостроение».
_______________________________
© , 2016.
© Технический колледж
Усл. печ. л. 1,2
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие……………………………………………………………………….4
Общие методические указания…………………………………………………..4
Вариант № 1…………………………………………………………………….5-8
Вариант № 2 ……………….……………..………………………………...…9-11
Вариант № 3 …………...…………………………………………………..…12-14
Вариант № 4…………………………………………………………………..15-17
Вариант № 5…………………………………………………………………18-20
Литература………………………………………………………………………21
Словари………………………………………………………………………….21
ПРЕДИСЛОВИЕ
Контрольные работы по дисциплине «Русский язык и культура речи» ориентируют студентов на освоение орфографических, морфологических, лексических и синтаксических норм русского языка. Для выполнения контрольных работ необходимо обратиться к рекомендованной литературе, словарям и справочным материалам.
общие методические указания
Контрольная работа выполняется в тетради (если в клетку, то писать через строчку). Работа, написанная неразборчивым почерком, проверяться не будет. При выполнении контрольных заданий необходимо пользоваться словарями. Работа выполняется по вариантам: I вариант – фамилии на А, Б, В, Г, Д, Е; II вариант – Ж, З, И, К, Л, М; III вариант – Н, О, П, Р, С, Т; IV вариант – У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш; V вариант – Щ, Э, Ю, Я. Не зачитываются: контрольные работы, в которых выполнен не свой вариант.
Вариант 1
Часть 1.
1.
Выпишите ряд, в котором во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением:
Изб…рательный, к…вычки, обхв…тить. Растр…гать, пр…живающий, обн…вление. Водор…сли, пол…житься, арт…ллерийский. Ук…роченный, отн…мать, вн…запно.2.
Выпишите ряд, в котором во всех словах пропущена непроверяемая гласная:
Ур…жденный, прив…дение, выч…слительный. Угн…татель, упр…стить, уд…ленный. Р…дился, з…ря, непром…каемый плащ. Изв…яние, предл…жить, фест…вальный.3.
Выпишите ряд, в котором во всех словах пишется буква Е.
4.
В каком примере пропущена буква И?
Сыпл…т цветами весна. Се…тся едва заметный дождь. На горе чуть держ…тся сосна. Мягко стел…шь, да жестко спать.5.
В каком ряду во сех словах пишется буква Е?
Из кочующ…го племен… . Жгуч…й ненавист… . Прошедш…м столети…м. Смиривш…мся течени…м.6.
В каком ряду все слова пишутся через дефис?
(Пол)оборота, (научно)технический, (пол)России. (Земле)ройка, (пол)луга, (западно)европейский. (Средне)азиатский, (семи)классник, (пол)века. (Торгово)промышленный, (пол)ночь, (нефте)химический.Часть 2
1.
1) Подберите прилагательные к данным существительным;
2) Образуйте форму родительного падежа множественного числа данных существительных:
Контральто, ведерко, расценка, мозоль, канделябр, мирт.
2.
Запишите предложения, используя числительные в нужном падеже:
Сумма 6451 и 902 равна 7353. Разность 983 и 90 равна 893.3.
Спишите предложения, заменив числа словами и поставив существительные в нужную форму:
Наши жители выписывают порядка (1629; экземпляр; журнал; газета). Дети подклеили и переплели (800; книга).4.
Составьте словосочетания:
(Увидеть) Антонио Бандерас, Артуро Перес, Вольфганг Гете, Элио Май, Валентина Стовба.
Часть 3.
1.
Дайте толкование фразеологическим оборотам:
Чесать языком-
Дать дуба-
Нос к носу-
Кровь с молоком-
2.
Подберите к каждому слову синоним и антоним:
Маститый, точный, изнурительный.
3.
Объясните значение словосочетаний:
Оловянные глаза, серебряный голосок, медный лоб, высокое мнение.
4.
Составьте предложения, используя фразеологизмы.
Лебединая песня.
Ни зги не видно.
Часть 4.
1.
Укажите неопределенно-личное предложение:
Утром я встаю в 7 часов утра. В поселке строят новую школу. Мне холодно. Попить бы чаю.2.
Расставьте недостающие знаки препинания.
На двести сороковой секунде я был за пакгаузом и на трехсотой уже наверху. Улыбку смех и радость и покой я все забыл. Небольшой снегопад не помеха охотнику. Человек умеющий читать счастливый человек.3.
Найдите предложение, где главное связано с придаточным союзным словом:
Хотя еще на ветках не высохли капли дождя, птицы уже завели свои песни. Он еще не в полной мере осознал, что ему предстоит. Лишь забрезжил рассвет, корабль снялся с якоря. Цветок был до такой степени необычен, словно его привезли из какой-то экзотической страны.Вариант 2
Часть 1.
1.
Выпишите ряд, в котором пропущена чередующаяся гласная
З…рницы, пр…шение, соб…рать. Р…внение, скл…нение, зат…нуть. Изл…гать, к…снется, заст…лить. Пл…вчиха, подг…ревший, затр…щал.2.
Выпишите ряд, в котором пропущена одна и та же буква:
1) Бе…вкусный, ра…жалобить, не…добровать.
2) Пр…смотреться, пр…дорожный, пр…вращение.
3) Не…сознанный, д…срочный, вз…рваться.
4) Под…езд, в…ющийся, с…емка.
3.
Выпишите ряд, в котором пишется НН:
Сви…ой хрящ. Мороже…ая рыба. Фотографии развеша…ы. Манеры изыска…ы.4.
В каком примере пишется Ь?
Раскроются цветы весной. Выстроит…ся у дверей терпеливая очередь. Ринут…ся бы навстречу, да гордость не дает. Под крышкой томит…ся тесто.5.
Выпишите слова, где НЕ пишется слитно:
(Не)глядя. (Не)спеша. (Не)хватаясь. (Не )годуя.6.
Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение:
Как ветер, песнь его свободна, за(то), как ветер и бесплотна.
За то – всегда пишется раздельно. Зато – здесь союз, пишется слитно. Зато – всегда пишется слитно. За то – здесь это местоимение с предлогом.Часть 2
1.
1) Подберите прилагательные к данным существительным;
2) Образуйте форму родительного падежа множественного числа данных существительных:
Рельс, эполет, цех, будни, доля, полотенце.
2.
Запишите предложения, используя числительные в нужном падеже:
Частное от деления 5306 на 18 равно 530. Сумма 262 и 704 равна 966.3.
Спишите предложения, заменив числа словами и поставив существительные в нужную форму:
Береговая полоса возвышалась уступами высотой до (300; метр). В (1929; год) в Москве открылся первый планетарий.4.
Составьте словосочетания:
(Отвечать…) Сельма Лагерлеф, Паоло Реверте, Александр Боревич, Алла Кравчук, Джеймс Нил, Элио Кортасар, Ирина Синица.
Часть 3.
1.
Дайте толкование фразеологическим оборотам:
Брать быка за рога –
Звезд с неба не хватает –
Комар носа не подточит-
2.
Подберите к каждому слову синоним и антоним:
Мокрый, проговориться, удобный, разговорчивый, петушиться.
3.
Объясните значение словосочетаний:
Сердечный прием, глухой воротник, каскад слов, ясный взгляд.
4.
Составьте предложения, используя фразеологизмы.
Нашла коса на камень.
Выносить сор из избы
Часть 4.
1.
Укажите безличное предложение:
Приятно пахнет черемухой. Берегите друг друга. Цыплят по осени считают. В 8 часов выхожу из дома.2.
Расставьте недостающие знаки препинания.
Ты внемлешь грохоту громов и гласу бури и валов и крику сельских петухов. На земном шаре есть не только леса но и степи и пустыни и горы. Серая масса сети ползла по песку на баркас и складывалась в кучу на дно его. Солнце ныряло в тучи и выскакивало вновь будто играло в прятки.3.
Найдите ошибку в постановке знака(ов) препинания:
Вдруг дверь каморки быстро распахнулась – вся челядь тотчас скатилась с лестницы. Попробовал бежать: ноги от страха не двигались. Молвит слово – соловей поет. Она прислушалась: донесся шум вечернего поезда.Вариант 3
Часть 1.
1.
Выпишите ряд, в котором пропущена одна и та же буква:
Пр…плыть, пр…дорожный, пр…обретенный. Небез…звестный, меж…здательский, без…скусный. Во…делывать, бе…родный, бе…корыстный. Ни…ходить, и…гиб, и…точник.2.
Выпишите ряд, в котором во сех словах пишется буква И:
В памят…, в стог… сена, в тетрад… . На тетрад…, в нашем столети…, на сирен… . Р…дился, з…ря, непром…каемый плащ. У деревн…, на деревн…, в Турци… .3.
Выпишите ряд, в котором во всех словах пишется Ь:
Пастбищ…,камен…щик, порт…ера, раз…яриться. Комп…ютер, стрич…ся, восем…сот, проч… . Пересып…те, девят…сот, по медвеж…ему следу, хорош… . Картеч…, много туч…, навзнич…, замуж… .4.
В каком предложении НЕ с последующим словом пишется раздельно?
Он (не)медленно дал свое согласие. На еще (не)кошенной траве резвились дети. (Не) жданный гость обрадовал мать. (Не)видимой стезей ушла пора веселости беспечной..5.
В каких словах пишется НН?
багря…ый бракова…ый земля…ной нечая…ый жела…ый ветре…ый безветре…ый6.
Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Я отвечал, что много есть людей, говорящих то(же) самое.
Тоже – всегда пишется слитно. То же – всегда пишется раздельно. Тоже – здесь это сочинительный союз. То же – здесь это местоимение с частицей.Часть 2
1.
1) Подберите прилагательные к данным существительным;
2) Образуйте форму родительного падежа множественного числа данных существительных:
Минер, отпуск, датчик, папарацци, тюль, лото.
2.
Запишите предложения, используя числительные в нужном падеже:
Разность 983 и 90 равна 893. Частное от деления 5306 на 18 равно 530.3.
Спишите предложения, заменив числа словами и поставив существительные в нужную форму:
На городской площади собралось порядка (1,5; тысяча; человек). Экипаж состоял из (550, матрос; 20, офицер).4.
Составьте словосочетания:
(Доволен…) Елена Петренко, Энтони Грант, Авраам Линкольн, Николай Ковальчук, Болеслав Прус, Пабло Пикассо, Владимир Боревич.
Часть 3.
1.
Дайте толкование фразеологическим оборотам:
Дамоклов меч-
Ободрать как липку-
Обивать пороги-
2.
Подберите к каждому слову синоним и антоним:
Изысканно, восхищаться, бездарный, небрежный.
3.
Объясните значение:
Мелкая сошка, соль земли, не сомкнуть глаз, как с цепи сорваться, сорвать маску.
4.
Составьте предложения, используя фразеологизмы.
Сослужить службу.
Рубить с плеча.
Часть 4.
1.
Выпишите предложение с составным именным сказуемым:
Грин был сказочник и поэт морских лагун и портов. Надо учиться языку, надо расширять свой лексикон. Брат стал учиться в институте. В летние дни хорошо побродить в березовой роще.2.
Расставьте недостающие знаки препинания.
Никогда этот человек обещавший столь многого добиться в жизни не был самим собой. В кустах послышался какой-то шорох который и спугнул куропаток. В лесу еле слышно раздавалсязвон бубенчиков и по дороге медленно катила тройка.3.
Объясните употребление двоеточия в бессоюзном предложении:
Ходики стояли, должно быть, давно: бутылка с водой, подвешенная вместо гири, заросла паутиной.
Вторая часть дополняет содержание первой. Вторая часть поясняет первую. Вторая часть указывает причину того, о чем говорится в первой.Вариант 4
Часть 1.
1.
Выпишите ряд, в котором пропущена безударная гласная, проверяемая ударением:
К…нонада, прик…сновение, сл…боватый. Сл…паться, подм…гнуть, отд…ление. Ар…мат, опт…мист, изм…нения.2.
Выпишите ряд, в котором во всех словах пропущена непроверяемая гласная:
Выр…стить, неподр…жаемый, предст…вление. В…лейбол, …нтенна, …втобус. К…сательная, сов…ршенство, подн…мать. Обыч…й, сомн…ваться, провозгл…шенный.3.
Выпишите ряд, в котором во всех словах пишется Е:
В последн…й рецензи… . Перед древн…м строени…м. Из полуразваливш…йся избушк… . На свеж…м воздух… .4.
В каком ряду во всех словах пишется буква Е?
На блестящ…й плоскост… . Смиривш…мся течени…м. Без главнейш…й задач… .5.
Выпишите ряд, в котором во всех словах пишется Ь:
Дремуч…, невтерпеж…, сыч…, много дач… . Обжеч…, пустош…, увлеч…ся. Нав…юченный, из…еденнный, монтаж…, могуч… . Стриж…, навзнич…., много чащ…, могуч… .6.
Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Яков был прозван турком (по)тому, что действительно происходил от пленной турчанки.
Потому – всегда пишется слитно. По тому – всегда пишется раздельно. По тому – здесь это местоимение с предлогом. Потому – здесь это подчинительный союз.Часть 2
1.
1) Подберите прилагательные к данным существительным;
2) Образуйте форму родительного падежа множественного числа данных существительных:
Чучело, щупальце, бандероль, вуаль, довесок, желатин.
2.
Запишите предложения, используя числительные в нужном падеже:
Сумма 5892 и 4562 равна 10454. Разность 902 и 90 равна 812.3.
Спишите предложения, заменив числа словами и поставив существительные в нужную форму:
В школьной библиотеке имеется около (1765; книга). Ученик выучил почти (600; иностранные, слова).4.
Составьте словосочетания:
(Говорить с …) Анатоль Франье, Герберт Уэллс, Джеймс Бонд, Александр Бондарь.
Часть 3.
1.
Дайте толкование фразеологическим оборотам:
Пальца в рот не клади.
Пускать козла в огород.
Довести до белого коления.
2.
Подберите к каждому слову синоним и антоним:
Чрезмерный, глубокомысленный, торжественный, преждевременный.
3.
Объясните значение:
Задать перцу.
Ни рыба, ни мясо.
4.
Составьте предложения, используя фразеологизмы:
Диву даваться.
Как рыба в воде.
Часть 4.
1.
Выпишите назывное предложение:
Будет гроза. В лесу тихо. Сильнее кошки зверя нет. Письмо от дочери.2.
Расставьте недостающие знаки препинания.
По вечерам за столом собирались дети и взрослые и читали вслух. Садков одинаково хорошо писал как городские так и сельские пейзажи. Я видел только бой да слышал канонаду. Птицы затаились на время или вовсе покинули эти места.3.
Объясните постановку тире в бессоюзном предложении:
Будь вы порядочные господа – вам бы стыдно было.
Содержание первой части сравнивается с содержанием второй. Вторая часть заключает в себе вывод, следствие. Содержание одной части противопоставляется содержанию другой. Части рисуют быструю смену событий или неожиданный результат действий.Вариант 5
Часть 1.
1.
Выпишите ряд, в котором пропущена одна и та же буква:
Не…говорчивый, бе…цельный, во…делывать. Пр…дгрозовой, вн…классный, пр…терпеть. Об…емный, вып…ю, суб…ективный. Пр…одолевающий, пр…готовления, пр…храмывать.2.
Выпишите ряд, в котором во всех словах пропущена чередующаяся гласная:
Подр…жательный, б…рюзовый, пон…мание. Ур…ганный, ср…щение, пр…грамма. Ут…рать, Р…стислав, соб…рем. Наб…рать, уг…ревший, иск…жение.3.
Выпишите ряд, в котором пишется НН:
Шерстя…ое платье. Движение запреще…о. Девочка весьма сдержа…а. Соле…ые рыжики.4.
В каком ряду пропущена буква И?
Правда глаза кол…т. Она ед…т искать защитника. Та…т в небе журавлиный крик. Гость недолго гостит, да много вид…т.5.
Выпишите слова, в которых НЕ пишется слитно:
(Не)зная. (Не)навидя. (Не)задумываясь. (Не)оглядываясь6.
Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
(За)то, что мне прямая неизбежность – прощение обид.
Зато – всегда пишется слитно. За то – всегда пишется раздельно. За то – здесь это местоимение с предлогом. Зато – здесь это сочинительный союз.Часть 2
1.
1) Подберите прилагательные к данным существительным;
2) Образуйте форму родительного падежа множественного числа данных существительных:
Санаторий, черед, почерк, кегля, манеж, бра.
2.
Запишите предложения, используя числительные в нужном падеже:
Частное от деления 3214 на 21 равно 153. Сумма 100 и 403 равна 503.3.
Спишите предложения, заменив числа словами и поставив существительные в нужную форму:
Летом (1964; год) со страниц детских газет прозвучал призыв к образованию дворовых футбольных команд. Вес этих птиц достигал (1,5; килограмм).4.
Составьте словосочетания:
(Отвечать…) Виола Цейг, Джеральд Даррелл, Андрей Сенчук, Инна Дулевич, Эмили Бронте, Станислав Лем, Анна Калина.
Часть 3.
1.
Дайте толкование фразеологическим оборотам:
Змея подколодная –
Коптитель неба –
Прикусить язык –
Вешать нос –
2.
Подберите к каждому слову синоним и антоним:
Тайный, покладистый, храбрость, расточительный.
3.
Объясните значение:
Положа руку на сердце.
Хоть топор вешай.
4.
Составьте предложения, используя фразеологизмы:
Навострить лыжи.
До мозга костей.
Часть 4.
1.
Выпишите односоставное предложение:
И жизнь хороша, и жить хорошо! Вот и снег. Курить – здоровью вредить. Леса учат понимать человека прекрасное.2.
Расставьте знаки препинания:
Расслабившись он решил вдруг вернуться в дом который словно притаившись возвышался за его спиной. За околицей раздался свист и компания парней будто выросла из-под земли. Всегда эта роль выученная наизусть лет десять назад волновала его.3.
Какой знак препинания нужен для разделения частей бессоюзного сложного предложения?
Она села в кресло, долго смотрела на язычок огня ( ) он даже не вздрагивал.
1) Тире.
2) Точка с запятой.
3) Двоеточие.
4) Запятая.
Литература:
Аванесов литературное произношение. Любое издание. , Панюшева случаи употребления однокоренных слов русского языка. – М., 1989. Васильева культуры речи. – М., 1990. , Рыбчинкова язык. Грамматика. Текст. Стили речи. Учебное пособие для 10–11 классов. – М., 1996. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М., 2008. Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов. Под ред. – М., 2004. Служевская словесности. Практикум по культуре речи. – СПб., 1998 Штрекер язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов. – М., 2003.Словари:
, Зарва ударений для работников радио и телевидения. – М., 1984. Александрова синонимов русского языка. – М., 1984. Вишнякова паронимов русского языка. – М., 1984. Горбачевич трудностей современного русского языка. – СПб., 2003. , Костомаров грамматических трудностей русского языка. – М., 1996. , , Нечаева словарь иностранных слов: 25 000 слов и словосочетаний. – М.: «Азбуковник», 2003. , Шведова словарь русского языка. – М., 1995. Орфоэпический словарь русского языка (под ред. – М., 1983 и последнее изд.). Словарь по культуре устной и письменной речи (сост. и др. – СПб.,1996). Словарь русского языка. В 4-х т. – М., 1957–1962 и послед. изд. Словарь современного русского литературного языка в 17-ти т., – М.–Л., 1950–1965.Контрольную работу составил (а) преподаватель
(должность, квалификационная категория)
________________ ____________
(подпись) ()
Контрольная работа обсуждена на заседании ПЦК цикла общеобразовательных дисциплин
протокол № ______от «___» _____________20__г.
Председатель ПЦК ________________ ____________
(подпись) ()
