по направлению подготовки Бизнес-информатика 38.03.05
Приложение
к рабочей программе дисциплины
«Менеджмент»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЕ
МЕНЕДЖМЕНТ
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
по направлению подготовки
Бизнес-информатика 38.03.05
Владивосток 2017
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Менеджмент» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.05 Бизнес информатика и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. N 1367).
Составитель:
, к. п.н., доцент
Утвержден на заседании кафедры Управления №15 от 16. 05. 2017 г.
Заведующий кафедрой (разработчика) Управления _____________________
подпись фамилия, инициалы
«____»_______________2017 г.
Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________
подпись фамилия, инициалы
«____»_______________2017 г.
1 ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ*
№ п/п | Код компетенции | Формулировка компетенции | Номер этапа (1–8)** |
1 | ОПК-2 | способностью находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность; готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных профессиональных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами | 1 |
2 | ПК-3 | выбор рациональных информационных систем и информационно-коммуникативных технологий решения для управления бизнесом | 1 |
* Данные сведения представлены в компетентностной модели выпускника.
2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ
ОПК-2 способностью находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность; готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных профессиональных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами
Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения** | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Знает основные аспекты управленческой деятельности | Отсутствие знаний основных аспектов управленческой деятельности | Фрагментарные знания основных аспектов управленческой деятельности | Неполные знания основных аспектов управленческой деятельности | В целом сформировавшиеся знания основных аспектов управленческой деятельности | Сформировавшиеся знания основных аспектов управленческой деятельности |
0-8 Не зачтено | 9-18 Не зачтено | 19-28 зачтено | 29-36 зачтено | 37-40 зачтено | |
Умения находить организационно - управленческие решения; организовать работу малого коллектива, рабочей группы; | Отсутствие умения находить организационно - управленческие решения; организовать работу малого коллектива, рабочей группы; | Фрагментарные умения находить организационно - управленческие решения; организовать работу малого коллектива, рабочей группы; | Неполные умения находить организационно - управленческие решения; организовать работу малого коллектива, рабочей группы; | В целом сформировавшиеся умения находить организационно - управленческие решения; организовать работу малого коллектива, рабочей группы; | Сформировавшиеся умения находить организационно - управленческие решения; организовать работу малого коллектива, рабочей группы; |
0-8 Не зачтено | 9-18 Не зачтено | 19-28 зачтено | 29-36 зачтено | 37-40 зачтено |
ПК-3 выбор рациональных информационных систем и информационно-коммуникативных технологий решения для управления бизнесом
Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения** | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Знания управленческих функций | Отсутствие знаний управленческих функций | Фрагментарные знания управленческих функций | Неполные управленческих функций | В целом сформировавшееся знания управленческих функций | Сформировавшиеся знания управленческих функций |
Умения анализировать, оценивать ситуации; принимать управленческих решений; | Отсутствие умения анализировать, оценивать ситуации; принимать управленческих решений; | Фрагментарные умения анализировать, оценивать ситуации; принимать управленческих решений; | Неполные умения анализировать, оценивать ситуации; принимать управленческих решений; | В целом сформировавшееся умения анализировать, оценивать ситуации; принимать управленческих решений; | Сформировавшиеся умения анализировать, оценивать ситуации; принимать управленческих решений; |
Шкала оценивания | 0-4 Не зачтено | 5-8 Не зачтено | 9-13 зачтено | 14-17 зачтено | 18-20 зачтено |
3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
№ п/п | Коды компетенций и планируемые результаты обучения | Оценочные средства* | ||
Наименование | Представление в ФОС | |||
1. | ОПК-2 | способностью находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность; готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных профессиональных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами | Тест № 1 Практическая работа № 1 Практическая работа № 2 Семинар 1 | Фонд тестовых заданий (типовые вопросы в количестве 40 шт. в двух вариантах) Практические работы Вопросы для обсуждения. |
2. | ПК-3 | выбор рациональных информационных систем и информационно-коммуникативных технологий решения для управления бизнесом | Практическая работа № 4 Практическая работа № 3 | Практические работы |
4 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ
Промежуточная аттестация по дисциплине «Менеджмент» включает в себя теоретические, позволяющие оценить уровень усвоения обучающимися знаний, и практические задания, выявляющие степень сформированности умений и владений (см. раздел 5).
Усвоенные знания и освоенные умения проверяются как при помощи электронного тестирования, так и бланкового, умения и владения проверяются в ходе решения задач.
Объем и качество освоения обучающимися дисциплины, уровень сформированности дисциплинарных компетенций оцениваются по результатам текущих и промежуточной аттестаций количественной оценкой, выраженной в баллах, максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100 баллам.
Сумма баллов, набранных студентом по дисциплине, переводится в оценку в соответствии с таблицей.
Сумма баллов по дисциплине | Оценка по промежуточной аттестации | Характеристика уровня освоения дисциплины |
от 91 до 100 | «зачтено» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности. |
от 76 до 90 | «зачтено» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на среднем уровне: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации. |
от 61 до 75 | «зачтено» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний, умений, навыков по некоторым дисциплинарным компетенциям, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации. |
от 41 до 60 | «не зачтено» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков. |
от 0 до 40 | «не зачтено» | Дисциплинарные компетенции не формированы. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний, умений, навыков. |
5 КОМПЛЕКС ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
