Урок на тему: Восточные славяне в VI - IХ веках. Образование Древнерусского государства

Тема урока: Восточные славяне в VI - IХ веках. Образование Древнерусского

государства.

Цель:

формировать представление о характере жизни и уровне социального развития восточнославянских народов; продолжить формирование навыков работы с исторической картой, умение извлекать информацию, используя текст параграфа и материал исторических источников; развивать умение находить нужную информацию в различных источниках и использовать ее в обучении;

Основные понятия: славяне, древнерусская народность, Великое переселение народов, территориальная община, союзы славянских племен.

Ожидаемые результаты: учащиеся смогут использовать и объяснять на примерах понятия «славяне», «Великое переселение славян», «археологическая культура», «территориальнаяобщина», «форма землепользования», «восточнославянские племенные союзы».

План урока:

1.Прародина славян.

2. Расселение восточных славян.

3. Занятия восточных славян

4. Общественный строй восточных славян.

5. Религия восточных славян.

Ход урока

Изучение нового материала.

Славяне в Европе являются самой многочисленной группой народов. Первые сведения о появлении славянских племен относятся к концу II - началу I тысячелетия до н. э. Названия древних славянских племен встречаются в трудах римских авторов Плиния Старшего, Тацита, Птолемея. Их называли венедами.

Впервые это название появляется в произведении византийского историка Прокопия Кесарийского «Война с готами» а также в работе императора Византии Маврикия Стратега «Тактика и стратегия».

Мотивацией изучения темы может служить то, что сегодня в истории Древней Руси мы находим объяснение многих современных традиций и стереотипов, в ней единые корни восточнославянских народов.

Сегодня существуют три основные теории о происхождении славянских племен.

Происхождение славян

Прародиной славян является бассейн реки Дунай; Прародиной славян является междуречье Вислы и Одера Прародиной славян является междуречье Вислы и Днепра

Славяне, как самостоятельная этническая общность, появилась на исторической арене в начале I тысячелетия во времена Великого переселения народов.

Великое переселение народов (записать в тетради)- переселение больших масс германских, иранских, тюркских и славянских племен, в результате которого образуются первые варварские государства. Перемещение готских племен (вестготы) из Прибалтики в Причерноморье послужило началом этому процессу. В ходе расселения образовалось три ветви славян – восточная, западная и южная.

Самостоятельная работа с историческими источниками: учащиеся изучают и анализируют текст источника «...Прокопий Кесарийский о славянах и антах» стр.20 и отвечают на вопросы:

Места расселения славян; Основные занятия; Характер управления; Обычаи и обряды; Военная техника.

2.Закрепление:

Первичная проверка понимания изученного

Вопросы:

1.В какую группу народов входили славяне?

2.К какой языковой группе относятся восточные славяне?

3. Какими были основные занятия славян?

4. Выделите этапы складывания государства у восточных славян.

5. Используя текст учебника, расскажите о религии восточных славян.

Объясните значение понятий: язычество, фетишизм, анимизм, тотемизм, оборотничество, политеизм, идолы.

Контроль усвоения знанийпо теме. Тест на закрепление

1.Русские, украинцы и белорусы – это:

А) германцы;Б) южные славяне. В) западные славяне; Г) восточные славяне;

2.Основным занятием восточных славян в 6-9вв. являлось:

А) скотоводство Б) земледелие В) ремесло Г) огородничество

3.Началом истории Руси, согласно летописной традиции, считается:

А)призвание варягов В) захват князем Олегом власти в Киеве

Б)основание Киева Г) приход славян на Днепр с Дуная

4.В чем особенность христианства по сравнению с язычеством?

А)многобожие Б)трехбожие В)единобожие

5.В IX веке восточные славяне были:

А)христианами Б) мусульманами В) язычниками Г)исповедовали иудаизм

Часть В

ПонятиеОпределение

1.ПогостА. Описание событий по годам

2.ВечеБ. Система престолонаследия, при которой удел доставался не сыну умершего,

а следующему по старшенству родственнику

3.ЛествицаВ. Так славяне называли «соседскую общину»

4.ЛетописьГ. Собрание общинников для принятия решений

5.МирД. Село, место сбора дани и нахождения

представителей княжеской администрации

Прочитайте отрывок из летописи «Повесть временных лет» и ответьте на вопросы.

«…Взяв с собой много воинов: варягов, чудь, мерю, весь, кривичей, и пришел… к горам Киевским, и узнал, что княжат тут Аскольд и Дир. Спрятал он одних воинов в ладьях, а других оставил позади, и сам отправился к ним вместе с младенцем. И послал к Аскольду и Диру, говоря им, что-де «мы купцы, идем к грекам…Придите к нам, к родичам своим». Когда же Аскольд и Дир пришли, все спрятанные воины выскочили из ладей, и сказал … Аскольду и Диру: «Не князья вы и не княжеского рода, но я княжеского рода», а когда вынесли Игоря добавил: «Вот он сын Рюрика». И убили Аскольда и Дира…»

1.С каким князем связаны события, упомянутые в тексте?

2.С каким событием в истории Древней Руси связаны эти факты?

3.В каком году происходили эти летописные события?

4.Какое значение имели приведенные в отрывке события для Древнерусского государства?

VII. Домашнее задание:

§1, вопросы к § стр.20, используя дополнительный материал (Интернет), подготовить эссе о быте, нравах, верованиях древних славян.