Изобразительное искусство
Тема: Керамика Древней Греции.
письмо по вопросам составления счетов-фактур при реализации товаров (работ, услуг) по государственным регулируемым ценам, включающим в себя налог на добавленную стоимость
Задачи:
- Развитие пронстранственно-образного мышления, воображения детей Сформировать представление о керамике Древней Греции (виды ваз, их форма, декор) Развивать творческую фантазию, познавательную активность, художественный вкус Формирование навыков работы с акварельными красками
УУД:
- Умение создавать образ, отбирать главное для рисунка, определять основы композиции, умение создавать творческие работы на основе собственного замысла, использовать художественные материалы открытость для творчества, снятие страха перед чистым листом. Наблюдательность. Умение работать графическими материалами, использовать различные средства выразительности. Умение участвовать в диалоге
Оборудование и материалы:
- Репродукции с изображениями керамики Художественные материалы Карта мира Литературный ряд: стихи О. Тарутина из книги «Что я видел в Эрмитаже»
Ход урока
Организационный момент.
Беседа о декоративно-прикладном искусстве Древней Греции.
- Вспомните, где мы путешествовали на предыдущем уроке?
- Где сейчас находится Греция? Покажите на крте.
- Назовите столицу Греции?
(На доске картины панорамы Греции)
Учитель:
Добро пожаловать в Афины, в город, где легенда и история составляют единое целое. Город был назван в честь богини Афины. По легенде бог моря Посейдон и воительница Афина поспорили, кто будет покровителем города. На суд собрались боги и решили, что власть будет принадлежать тому, кто принесёт городу более ценный дар. Посейдон ударил трезубцем в скалу, и на этом месте забил источник морской воды. Ударила Афина своим копьём в землю, и на этом месте выросло оливковое дерево. И решили боги, что благой дар принесла Афина. И ей отдали власть над городом. С тех пор город стал называться Афинами.
«Ты чурбан, если не видел Афин! Если же видел и не восторгался – осёл! А если добровольно покинул Афины, то ты верблюд!» - так сказал древнегреческий писатель. И хотя он говорил шутливо, но он был прав. Почему?
Афины – один из прекраснейших городов Древней Греции. Он известен своей архитектурой, произведениями скульптуры.
(Панорама Акрополя на доске )
Акрополь – возвышенная и укреплённая часть древнегреческого города, так называемый верхний город, крепость (убежище на случай войны)
- Сегодня мы заглянем в один из районов города – Керамик, где работали самые искусные гончары Древней Греции.
- Догадались, о каком виде искусства мы будем сегодня говорить?
Тема нашего урока: КЕРАМИКА ГОНЧАРОВ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ.
Всё ли понятно в названии темы?
- Что такое керамика?
- Гончар – кто это? (работа со словарём)
- Мы познакомимся с особенностями вазописи Древней Греции.
- А что такое вазопись? (словарь)
- Керамика была спутницей всей жизни древних греков. Она украшала даже самую бедную хижину. В ней хранились семейные припасы. Керамика изготовлялась из обожженной глины..
- Греческие сосуды были очень разнообразны по форме. Овальные амфоры с узкой шейкой и двумя ручками для хранения вина, зерна, растительного масла и мёда. Объёмистые кратеры с широким горлом – для вина, смешанного с водой, обычного напитка греков Изящные гидрии – кувшины для ношения воды Высокие удлинённые лекифы – для душистого масла, и ещё многие другие кувшины и чаши
Греческая керамика искусно украшалась росписью. И форма, и размеры, и роспись сосудов – всё подчинялось строгим правилам, которые художник должен был хорошо знать.
На древнегреческих вазах можно выделить орнамент и картину – сюжетную роспись.
Орнаментом украшали менее важные части вазы – ножку и горлышко. Главную часть сосуда занимает картина - сюжетная роспись, на которой изображены жанровые и мифические сцены. По ним мы можем составить представление о том, как выглядели древние греки, об их одежде, обычаях – ведь картины на вазах изображали и мифических героев и бытовые сцены. В росписях прославляли именно то, что больше всего ценили, чему покланялись. А покланялись совершенству и красоте человека.
III. Постановка проблемы
В мастерской ремесленника изготавливали вазы разных стилей. Пред вами вазы, вышедшие из мастерской древнегреческого гончара. Посмотрите, чем они отличаются друг от друга? На какие две группы их можно разделить?
Греческие мастера использовали только одну краску – чёрную.
ПРОБЛЕМА: Как греческие мастера, используя только один чёрный цвет, расписывали такие прекрасные вазы?
- При обжиге глины она давала красно-коричневый цвет. Рисунок наносился чёрной краской. Такой стиль назывался чернофигурным. Фон вазы оранжево-красный, а фигуры чёрные. Позже, чернофигурную роспись сменила более совершенная, краснофигурная. Сами фигуры оставляются в красно-коричневом цвете глины, а фон закрашивается чёрным цветом.
Вы можете расписать вазу в любом понравившемся вам стиле – краснофигурном ил чернофигурном. Представьте себя в роли древнегреческих мастеров.
Самостоятельная работа учащихся
Итог урока. Выставка работ.
