Демонстрационный вариант

итогового тестирования по биологии за курс  (профильный уровень)  10 класса

промежуточной аттестации за 2015-2016 учебный год

Инструкция по выполнению итогового теста

На выполнение итогового теста по биологии за курс 10-го класса отводится  40 минут.

Итоговый тест состоит из 3 частей, включающих 34 заданий.

Задания уровня А содержат  10 заданий (А1 – А22)  с выбором одного верного ответа из  предложенных.

Задания уровня В включают 4 задания (В1,В2,В3,В4). В задании В1 и В2- требуется выбрать  ответы из предложенных, а в заданиях; В3 - установить соответствие между содержимым первого и второго столбцов, В4- установить правильную последовательность

Задания уровня С включают три задания (С1-С3), ответить на вопрос, работа с рисунком, решить задачу.

  Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты  ответа.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему.

Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются.

  За все задания можно набрать 35 баллов

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать большее количество баллов.

  Желаем успеха!

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Баллы

0 -17-«2»

18-25- «3»

26-31 «4»

32-35-«5»

Критерии оценок:

Каждый правильный ответ на вопросы 1-22 ; В1-В4 оценивается в 1 балл;

Каждое невыполненное задание (не выполнявшееся или выполненное с ошибкой) оценивается в 0 баллов

Каждый правильный ответ на вопросы С1,С2,С3 оценивается в 3 балла;

Максимальное количество баллов за проверочную работу – 35 баллов;

Оценивание работ в профильных классах:

Оценка «5» выставляется, если ученик получил – 32 – 35 баллов (94 -100% верных ответов)

Оценка «4» выставляется, если ученик получил – 26 – 31 баллов (больше 76 % верных ответов)

Оценка «3» выставляется, если ученик набрал –  18 - 25  баллов (более 50% верных ответов)

Оценка «2» выставляется, если ученик набрал – менее 17 баллов (менее 50 % верных ответов)

Демонстрационный вариант

Итоговый тест по биологии за курс 10 класса (профильный уровень)

1 вариант

Часть А

На предложенные вопросы дайте один правильный ответ

А1. Общая биология изучает:

строение и функции организма животных и растений взаимосвязи живой и неживой природы закономерности развития и функционирования живых систем проблемы исторического развития жизни на Земле

А2 Уровень, на котором начинает проявляться способность живых систем к обмену веществ - это

биосферный популяционно-видовой организменный клеточный

А3 Открытость живых систем связана с

их строением и функциями обменом веществами, энергией и информацией, с внешней средой процессами исторического развития их способностью к самовоспроизведению

А4 Первым надорганизменным уровнем жизни считается:

биосферный биогеоценотический популяционно-видовой организменный

А5 Основными химическими соединениями, определяющими биологические характеристики жизни, считаются:

вода и минеральные соли жиры и углеводы соединения серы, фосфора нуклеиновые кислоты и белки

А6 Клетка листа бегонии от клеток печени человека отличается:

присутствием пластид и клеточной стенки присутствием запасных углеводов другим генетическим кодом отсутствием настоящего ядра

А7 В клетке возбудителя чумы нет:

рибосом цитоплазмы мембраны ядра

А8 Лизосомы образуются в:

ядре на рибосомах на внутренней стороне клеточной мембраны в комплексе Гольджи

А9 Функция шероховатой (гранулярной) ЭПС клетки:

транспорт веществ и синтез белков переваривание органических веществ участие в межклеточных контактах образование рибосом

А10 Не мембранным компонентом клетки является: 1. ядро


рибосома митохондрия ЭПС

А11 Выберите организм, клетки которого содержат целлюлозу

мухомор пчела сосна подберезовик

А12 Полярностью воды обусловлена ее:

теплопроводность электропроводность способность растворять неполярные соединения способность растворять полярные соединения

А13 Из аминокислот не построена молекула:

гемоглобина инсулина гликогена альбумина

А14 Укажите состав одного из нуклеотидов ДНК:

рибоза, остаток фосфорной кислоты, Тимин фосфорная кислота, урацил, дезоксирибоза остаток фосфорной кислоты, дезоксирибоза, аденин остаток фосфорной кислоты, рибоза, гуанин

А15 Информационная РНК выполняет функцию

перенос аминокислот на рибосомы снятие и перенос информации с ДНК формирование рибосом синтез второй цепи ДНК

А16 Мономерами ДНК и РНК являются:

азотистые основания дезоксирибоза или рибоза аминокислоты нуклеотиды

А17 Если молекула ДНК содержит 28% нуклеотида А, то чему должно равняться количество нуклеотида Г?

1.

1.28%

2.14%

3.22%

4.44%

А18 В темновой фазе фотосинтеза происходит:

синтез АТФ синтез углеводов образование углекислого газа фотолиз воды

А19 Смысл анаэробного гликолиза заключается в:

образование молочной кислоты, АТФ, воды и переносчиков водорода образование глюкозы, АДФ, воды образование 36 молекул АТФ, глюкозы, воды бескислородном распаде белков на аминокислоты

А20 Транскрипция – это процесс

репликации ДНК синтеза и-РНК синтез белка присоединения т-РНК к аминокислоте

А21 Митозу предшествует:

деление ядра удвоение хромосом цитокинез гаметогенез

А22 У цветкового растения триплоидный набор хромосом содержится в:

генеративной клетке эндосперме вегетативной клетке зиготе

Часть В

В1.Выберите только 3 признака молекулы ДНК

состоит из одной цепи состоит из двух цепей мономерами являются аминокислоты молекула не способна к репликации мономерами являются нуклеотиды б. молекула способна к репликации

В2. У прокариотических клеток есть (3 ответа):

нуклеоид с ДНК настоящее ядро аппарат Гольджи гомологичные хромосомы рибосомы

б. клеточная мембрана

В3. Соотнесите особенности спермато - и овогенеза, проставив около каждой буквы соответствующую цифру.

Особенности        Процесс

А) протекает в семенниках        1) Сперматогенез

Б) протекает в яичниках        2) Овогенез

В) начинается у эмбриона

Г) в результате образуется 4 гаметы

Д) начинается в подростковом возрасте Е) завершается образованием 1 гаметы

В4 .Установите последовательность процессов при мейозе:

А) образование клеток с гаплоидным набором однохроматидных хромосом; Б) конъюгация гомологичных хромосом и кроссинговер;

В) выстраивание гомологичных пар по экватору клетки;

Г) расхождение к полюсам клетки хромосом, содержащих две хроматиды; Д) расхождение к полюсам клетки хромосом, содержащих одну хроматиду

ЧастьС

С1.Ука­жи­те ос­нов­ные спо­со­бы пи­ще­вых от­но­ше­ний, в ко­то­рые всту­па­ют бак­те­рии в био­це­но­зах.

С2. Отрезок молекулы ДНК, кодирующий первичную структуру белка, имеет последовательность ТЦАТГГЦТТАГГ. Определите последовательность нуклеотидов и-РНК, антикодоны т-РНК, участвующих в синтезе белка, и последовательность аминокислот в синтезируемом белке.

Таблица генетического кода

С3.Что изоб­ра­же­но на ри­сун­ке и обо­зна­че­но циф­ра­ми 2, 3, 4? Ка­ко­ва роль струк­ту­ры, обо­зна­чен­ной циф­рой 1 ?