Живопись II Силлабус Специальность: 5В042100- «Дизайн»

Қазақстан Республикасының        Министерство

Білім және ғылым        образования и науки

министрлігі        Республики Казахстан

Д. Серікбаев атындағы        ВКГТУ

ШҚМТУ        им. Д. Серикбаева

УТВЕРЖДАЮ

декан архитектурно-строительного факультета

______________Б.  Нухаева

___________________2013 г.

БЕЙНЕЛЕУ ӨНЕРІ II

Силлабус

ЖИВОПИСЬ  II

Силлабус

Специальность: 5В042100– «Дизайн»

Форма обучения: дневная

Курс:  - третий

Семестр:  - 5

Кол-во кредитов:  - 2

Кол-во часов:  - 90

Практические занятия:  - 30

СРСП:  - 45

СРС:  - 15

Экзамен:                 - 5 семестр

Өскемен

Усть-Каменогорск

2013

Силлабус разработан на кафедре «Архитектура и Дизайн»  на основании Государственного общеобязательного стандарта образования ГОСО РК 5.04.019 – 2011 для студентов  специальности 5В042100– «Дизайн»

Обсуждено  на заседании кафедры «Архитектура и Дизайн»

Зав. кафедрой                 С.  Комлев

Протокол №____  от ____________________г.

Одобрено учебно-методическим советом  Архитектурно-строительного факультета

Председатель  Е.  Феоктистова

Протокол №____ от______________________г.

Разработал

Преподаватель  А.  Буханцева

Нормоконтролер  Т.  Тютюнькова

СВЕДЕНИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ И КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Кафедра «Архитектура и Дизайн»,  архитектурно - строительный факультет (ауд. Г2 - 209)

Преподаватель, ведущий занятия: , магистр Дизайна, преподаватель; , магистр Архитектуры, преподаватель; , старший преподаватель;

Телефон рабочий: 8(7232) 540953

Аудиторные часы и время для консультаций: по расписанию занятий и графику работы преподавателя.

1. ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В  УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1 Описание изучаемой дисциплины

Живопись – одна из важнейших дисциплин в подготовке будущих специалистов, специфика которой заключается  в передаче многоцветия окружающей предметно-пространственной среды различными колористическими приемами и средствами. Живопись дает возможность наглядно воспроизводить пространственность и материальность, объем и фактуру, плоскостность и глубинность пространства (перспектива), иллюстрировать абстрактные сюжеты (аллегория, символ, декоративные работы).

1.2 Цели и задачи изучения дисциплины

Целями освоения курса «Живопись» является:  воспитание  цветовой  культуры  архитектора, развитие  абстрактного творческого  мышления  и профессиональных  навыков  работы  с  цветом. Освоение приемов стилизации и декоративных абстрактных композиций, изучение  цветового  спектра  и  колористических  систем; применение  на  практике теплых  и  холодных  цветовых  гамм; сравнение  и  изучение  возможностей цветовой  палитры; использование  полученных  знаний  на  практике. Грамотное включение  цветовой  палитры  в  проектные решения; овладение  способами передачи  трехмерного  цветовоздушного  пространства; знакомство с  академическими  подходами  изображения  в  живописи.

Задачи изучения курса Живопись 1: формирование представления об основных законах цвета и его  влияние  на  архитектурные формы, приобретение знаний особенностей различных техник живописи (акварель, гуашь), понимание особенности пастозного и лессировочного письма.

Знания данной дисциплины позволяют грамотно и профессионально решать проектные задачи,  создавать объекты различной типологии (жилые, социально-культурные и производственные).

1.3 Результаты изучения дисциплины

Знания:

Обучающиеся должны знать:

- технические  средства  и  приемы  работы с цветом; реалистические  способы изображения  форм  и  предметов.

- закономерности живописи, приемы и  методы процесса изображения.

- теоретические основы конструктивного, перспективного и цветотонального изображения различных  объектов.

Навыки:

- уметь использовать  цветовую  палитру  в  проектировании;

- владеть  способами  передачи  объема и пространства,

- грамотно применять абстрактные и декоративные приемы и техники.

- профессионально выражать свои мысли и творческие идеи;

Компетенции:

Ключевыми компетенциями являются:

-понимание принципов передачи пространственности и материальности  предметов, объема и фактуры, плоскостности и глубинность пространства (перспектива),

-владение приемами изображения абстрактных композиций (аллегория, символ, декоративные работы).

1.4 Пререквизиты

Для изучения дисциплины Живопись 1 необходимы знания следующих дисциплин: Рисунок  I (Рисование геометрических тел с натуры, самостоятельное составление композиций из них), Композиция (композиционные правила и закономерности, композиционные средства организации плоскости, объема и пространства), инженерная графика (основные способы построения перспективных изображений.)

1.5 Постреквизиты

Постреквизитом к Живописи III является  Архитектурное проектирование и дипломное проектирование. В результате изучения курса студенты должны иметь представление об основных законах цвета и его  влияние  на  формирование архитектурно-пространственных форм, знать специфику различных техник живописи (акварель, гуашь), понимать особенности пастозного и лессировочного письма, выявлять основные художественно - композиционные закономерности.

2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Тематический план (6 семестр)

Наименование темы, ее содержание	Трудоемкость, ч.	Рекомендуемая литература
1	2	3
Семинарские (практические) занятия
Тема 1 Стилизация природных форм. Гуашь. Декоративная работа.	8	о. л. 1,2,3 д. л. 5,6
Тема 2 Объемный натюрморт.  Гуашь. Стилизация. Декоративная работа.	8	о. л. 1,2,3 д. л. 5,6
Тема 3 Плоскостная композиция. Плоскостной натюрморт. Гуашь.	8	о. л. 1,2,3 д. л. 5,6
Тема 4 Объемный натюрморт.  Гуашь. Стилизация. Стекло. Декоративная работа.	6	о. л. 1,2,3 д. л. 5,6
Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя
Тема 1 Стилизация природных форм. Гуашь. Декоративная работа.	12	о. л. 1,2,3 д. л. 5,6
Тема 2 Объемный натюрморт.  Гуашь. Стилизация. Декоративная работа.	12	о. л. 1,2,3 д. л. 5,6
Тема 3 Плоскостная композиция. Плоскостной натюрморт. Гуашь.	12	о. л. 1,2,3 д. л. 5,6
Тема 4 Объемный натюрморт.  Гуашь. Стилизация. Стекло. Декоративная работа.	9	о. л. 1,2,3 д. л. 5,6

       

2.3 Задания для самостоятельной работы (СРС)

Тема	Цель и содержание задания	Рекомендуемая литература	Продолжительность выполнения	Форма контроля	Срок сдачи
1	2	3	4	5	6
Стилизация природных форм. Гуашь. Декоративная работа.	Поиск композиционного решения на основе выбранного одного или нескольких пейзажей.  Поиск приемов стилизации природных форм. Выявление общей композиционного замысла и приемов взаимодействия элементов между собой.	о. л. 1,2,3 д. л. 5,6	4	Выставка работ	1-4 неделя
Объемный натюрморт.  Гуашь. Стилизация. Декоративная работа.	Поиск приемов обобщения и стилизации натюрморта. Поиск вариантов членений  предметов натюрморта	о. л. 1,2,3 д. л. 5,6	4	Выставка работ	5-8 неделя
Плоскостная композиция. Плоскостной натюрморт. Гуашь.	Создание  в  натюрморте  иллюзии  лежащих  в  одно плоскости  изображаемых  трехмерных предметов  Построение цветовой  композиция с  допустимым  перемещением предметов.	о. л. 1,2,3 д. л. 5,6	4	Выставка работ	9-12 неделя
Объемный натюрморт.  Гуашь. Стилизация. Стекло. Декоративная работа.	Выявления характера материала, поиск приемов передачи стеклянной поверхности предметов. Поиск вариантов членений.	о. л. 1,2,3 д. л. 5,6	3	Выставка работ	13-15 неделя

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине*

Вид контроля

Академический период обучения, неделя

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Посещаемость

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

Тема 1

*

Тема 2

*

Тема 3

*

Тема 4

*

Всего

*

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
Пенова пейзажи. ООО "Книжный клуб семейного досуга" 2013 едевры мировой живописи. Испанская живопись XV-XVIII веков. Белый Город. 2008 г. , Ендогуров русских художников. Екатеринбург. 2013

Дополнительная литература
Хеннес  Руисинг  Полный  курс  масляной  живописи.  Минск.: 1997  Бессонова  М. А  Импрессионизм  и  постимпрессионизм.  Коллекции  музеев  России.  Санкт - Петербург.: 1998  Смирнов  Г  Итальянская  живопись.  Шедевры  мастеров  всех  времен.  Ренессанс.  М.:1997  Стефано  Дзуфи  Энциклопедия  художника.  Внешсигма.  Алленова  Е. М  Русские  художники  от  А  до  Я.  М.:  2000  Роберт  Жизнь  и  творчество  50  знаменитых  живописцев.  Лондо.:  1995 аука о цвете и живописи. – М.: Изобразительное искусство, 1990.

4 ОЦЕНКА ЗНАНИЙ

4.1 Требования преподавателя

Требования преподавателя:

посещение практических занятий по расписанию является обязательным; присутствие студентов на занятиях проверяется в начале занятий. В случае опоздания студент должен бесшумно войти в аудиторию и включиться в работу, а в перерыве объяснить преподавателю причину опоздания; два опоздания на занятия приравниваются к одному пропуску занятия; оцениваемые в баллах работы следует сдавать в установленные сроки. За несвоевременную сдачу работ количество баллов снижается. Студенты, не сдавшие все задания, к экзамену не допускаются; повторное прохождение студентом рубежного контроля, в случае получения неудовлетворительной оценки, не допускается; студенты, получившие средний рейтинг Рср = (Р1 + Р2)/2 менее 50%, к экзамену не допускаются; в течение  занятий мобильные телефоны должны быть отключены; студент обязан приходить на занятия в деловой одежде.

4.2 Критерии оценки

Оценка всех видов заданий (темы) осуществляется по балльной системе, каждому заданию (теме) соответствует определенное количество баллов.

Текущий контроль проводится в соответствии с графиком выполнения и сдачи заданий (темы) по дисциплине.

Рубежный контроль знаний проводится на 7 и 15 неделях семестра в форме сдачи заданий (темы). Рейтинг складывается, исходя из следующих видов контроля*:

Аттестационный период	Вид контроля, удельный вес, %
Посещаемость	Тема 1	Тема 2	Тема 3	Тема 4	Всего
Рейтинг 1	10	50	40	100
Рейтинг 2	10	50	40	100

Экзамен по дисциплине проходит во время экзаменационной сессии в форме творческого экзамена.

Итоговая оценка знаний студента по дисциплине включает:

- 40% результата, полученного на экзамене;

- 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:

,                                        (1)

где Р1, Р2 – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно;

Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Итоговая буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах:

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	Процентное содержание, %	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95–100	отлично
А–	3,67	90–94
В+	3,33	85–89	хорошо
В	3,0	80–84
В–	2,67	75–79
С+	2,33	70–74	удовлетворительно
С	2,0	65–69
С–	1,67	60–64
D+	1,33	55–59
D	1,0	50–54
F	0	0–49	неудовлетворительно

Материалы для итогового контроля.

Формой контроля является творческий экзамен, выполняемый в специализированной ауд. Г2 – 220,  в соответствие с заданием.