Задания для самостоятельной управляемой работы
Раздел 1 Семейное консультирование и семейная психотерапия
как виды психологической помощи семье (2 часа)
Форма отчетности: письменное сообщение
Задание 1.
Заполните таблицу «Цели и задачи семейного консультирования и психотерапии»:Описываемые параметры | Семейное консультирование | Семейная психотерапия |
Цели | ||
Задачи | ||
Принципы | ||
Модели воздействия |
Раздел 2 Планирование работы с семьей. Методы изучения семьи (2 часа)
Форма отчетности: письменный отчет с ответами на вопросы.
Задание 1.
Охарактеризуйте ненормативные семейные кризисы.
Задание 2.
Опишите функциональные и дисфункциональные семейные структуры. Какие стереотипы взаимодействия можно наблюдать в дисфункциональных семьях?
Раздел 3 Основные школы и направления семейной психотерапии
Тема 3.2 Направления и школы семейной психотерапии (2 часа)
Форма отчетности: презентация.
Задание 1.
Подготовьте презентацию на одну из тем, представленных ниже. Презентация должна включать 15-17 слайдов, на первом слайде указывается название выбранной темы и исполнитель, на последнем – первоисточники. Размер шрифта на слайдах в названиях не должен быть более 24, в тексте – не более 21. Использование рисунков и схем допускается.
Задание может быть выполнено в паре при условии увеличения объема презентации (не менее 30 слайдов)
Темы для презентаций:
Системная семейная психотерапия. Эмпирическая семейная психотерапия. Когнитивно-поведенческая семейная психотерапия. Аналитическая семейная психотерапия. Структурная семейная психотерапия. Нарративная семейная психотерапия. Семейная коммуникативная психотерапия. Гендерная психотерапия. Краткосрочная семейная психотерапия. Семейная психотерапия конструктов. Коммуникационная модель семейной психотерапии. Перинатальная психология и психотерапия. Интегративная модель в работе с семьей.
Раздел 4 Организация и основные этапы
семейного консультирования (4 часа)
Форма отчетности: письменный отчет.
Задание 1.
Человек, пришедший в психологическую консультацию по поводу выбора будущего супруга (супруги) и взаимоотношений с ним, редко имеет готовые вопросы, на которые хотел бы получить конкретные ответы. Клиент может ожидать, что консультант поможет ему выбрать подходящего будущего супруга, надеется избежать разочарований и ошибок в семейной жизни. Психолог, проводящий индивидуальное добрачное психологическое консультирование, должен определиться, о чем он будет говорить с клиентом.
Сформулируйте вопросы, которые целесообразно поставить перед клиентом на этапе добрачного консультирования.
Задание 2.
Прочитайте притчи. Письменно ответьте на вопросы.
Притча 1.
Муж и жена прожили вместе 30 лет. В день 30-летия совместной жизни жена, как обычно, испекла булку – она пекла ее каждое утро, это было традицией. За завтраком она разрезала ее поперек, намазала маслом обе части, и как обычно, подает мужу верхнюю часть, но на полпути рука ее остановилась...
Она подумала: «В день нашего тридцатилетия я хочу сама съесть эту румяную часть булочки; я о ней мечтала 30 лет. В конце концов, я 30 лет была примерной женой, я вырастила ему прекрасных сыновей, была верной и хорошей любовницей, вела хозяйство, столько сил и здоровья положила на нашу семью».
Приняв это решение, она подает нижнюю часть булочки мужу, а у самой рука дрожит – нарушение 30-летней традиции! А муж, взяв булочку, сказал ей: «Какой неоценимый подарок ты мне сделала сегодня, любимая! 30 лет я не ел свою любимую, нижнюю часть булочки, потому что считал, что она по праву принадлежит тебе».
Вопросы:
Являются ли отношения в данной семье дисфункциональными? Почему? Опишите особенности коммуникаций и правила взаимодействия в супружеской паре? Поясните, почему реальные предпочтения супругов «выяснились» только после 30 лет брака?Притча 2. Платье.
Однажды девочка-подросток, следуя веяниям моды, изъявила желание надеть платье, которое открывало плечи. Но мать сочла, что дочь еще недостаточно взрослая для этого. Горячие споры не прекращались несколько дней.
Женщины обратились к отцу девочки, который сказал:
- Пусть она примерит платье. Если оно удержится не ней, значит, она достаточно выросла, чтобы носить его.
Вопросы:
Прав ли отец девочки? Каким принципом (принципами) построения детско-родительских отношений руководствовался отец девочки-подростка? Поясните, почему все правила, по которым строится поведение и взаимодействие членов семьи, должны иметь функциональную ценность?Раздел 5 Виды консультативной психологической помощи семье (6 часов)
Форма отчетности: письменный отчет; презентация.
Задание 1.
Заполните таблицу «Консультативное сопровождение семьи при разводе»
Параметры для описания | Описание |
Стадии переживания развода супругами | |
Работа с инициатором развода | |
Эмоциональное завершение развода | |
Влияние развода на детей. Психологическая работа с детьми в ситуации развода | |
Переговоры супругов об организации жизни после развода |
Задание 2.
Опишите любые 2 техники разрешения конфликта: в супружеских отношениях, в родительско-детских отношениях.
Задание 3.
Подготовьте презентацию на одну из тем, представленных ниже. Презентация должна включать 15-17 слайдов, на первом слайде указывается название выбранной темы и исполнитель, на последнем – первоисточники. Размер шрифта на слайдах в названиях не должен быть более 24, в тексте – не более 21. Использование рисунков и схем допускается.
Задание может быть выполнено в паре при условии увеличения объема презентации (не менее 30 слайдов)
Темы для презентаций:
Добрачное и предбрачное психологическое консультирование. Консультирование молодой семьи. Консультирование кризисов семейных отношений. Консультирование по поводу сложностей взаимоотношений с детьми. Психологическое консультирование будущих матерей. Работа с психосоматикой в семье. Работа с семейными правилами и сценариями. Работа с семейной историей. Работа с семейными мифами.