Внеклассное мероприятие по информатике и ИКТ
«Компьютерный турнир» в 5-7 классах
Цели и задачи игры: (слайд№1)
- Воспитать устойчивый интерес к изучаемым предметам, положительное отношение к знаниям. Формирование умений и навыков, носящих общеинтеллектуальный характер. Развитие у школьников творческого мышления, Формирование операционного мышления направленного на выбор оптимальных решений.
Оборудование: компьютеры, мультимедиа проектор, экран.
План проведения:
Приветствие.
Конкурсы:
Цепочка слов; «Третий лишний»; Разгадывание кроссворда; Зашифрованные слова в приведенном тексте; Конкурс капитанов.Подведение итогов.
Приветствие (слайд№2)
От класса выбирается команда из 6 участников. Класс помогает подсказками выбранным участникам. Каждая команда должна выбрать капитана, придумать название команде, эмблему и свой девиз. Эмблема рисуется на компьютере в графическом редакторе Paint, двое участников выполняют это задание. На выполнение конкурса отводится 5 минут.
Команды по очереди представляют себя. (Приветствие, девиз, эмблема)
При оценке конкурса «Приветствие» необходимо использовать следующую шкалу показателей:
Команды | Приветствие | Девиз | Эмблема | Общий бал |
Оценивание в баллах (0- отсутствие;1- удовлетворительно;2-хорошо; 3- отлично) | ||||
№1 | ||||
№2 |
Конкурсы:
1. «Цепочка слов» (слайд№3)
Перечисленные слова следует расположить, соблюдая следующее правило: очередное слово начинается на букву, которой оканчивается предыдущее слово (без учета мягкого знака). На конкурс отводится 3 минуты.
(слайд№4)
Команда№1
Абак, адрес, алфавит, дорожка, дюйм, Евклид, килобайт, монитор, отладка, процессор, радио, разряд, рамка, тире, транслятор.
Команда№2
«Агат», архиватор, график, команда, Лексикон, линейка, листинг, ноль, Нортон, <пробел>, регистр, робот, таблица, телеграф, файл.
(слайд№5)
Ответ команды №1: процессор – радио – отладка – абак – килобайт – транслятор – разряд – дюйм – монитор – рамка – алфавит – тире – Евклид – дорожка – адрес.
Ответ команды №2: <пробел>– Лексикон – Нортон – ноль – линейка – архиватор – регистр – робот – телеграф – файл – листинг – график – команда – «Агат»– таблица.
(Сколько слов в цепочке – столько баллов. Максимально - 15 баллов)
При оценке конкурса Цепочка слов необходимо использовать следующую шкалу показателей:
Команды | Количество слов в цепочке | Количество баллов |
Оценивание в баллах (сколько слов в цепочке – столько баллов) | ||
№1 | ||
№2 |
2.«Третий лишний»
(слайд№6)
Для каждого из выделенных курсивом терминов приведены три определения, одно из которых не соответствует термину. Необходимо указать это определение. Команды на заготовках вписывают правильные ответы и передают жюри. Задание на 3-х слайдах. Время просмотра каждого слайда 30 секунд:
(слайд№7,8,9)
Адрес – это:
- порядковый номер байта оперативной памяти;
- порядковый номер элемента массива;
- часть письма в электронной почте.
Винт – это:
- крепежная деталь; один из инструментов в графическом редакторе; жаргонное название жесткого магнитного диска;
Вирус – это:
- ошибка в программе; возбудитель инфекционного заболевания; программа, обладающая способностью к самовоспроизведению.
Диск – это:
- носитель информации; геометрическая фигура; спортивный снаряд.
Меню – это:
- перечень величин, используемых в программе; перечень блюд в ресторане; изображаемый на экране список вариантов, из которых пользователь выбирает необходимый вариант.
Мышь – это:
- программа, выполняющая нежелательные действия; грызун; манипулятор на компьютере.
(полужирным выделены правильные ответы, за каждый правильный ответ – 1 балл)
После записи командами ответов в заготовки, на слайде показываются правильные ответы. Заготовки передаются жюри.
3. «Разгадывание кроссворда»
(слайд№10)
Командам выдаются заготовки, в которые вписываются ответы и передаются жюри.
(слайд№11)
После передачи ответов жюри, участники обеих команд по очереди выходят к доске и маркером в PowerPoint пишут ответы. Вопросы читает ведущий.
д | и | с | к | е | т | а | ||
п | р | и | н | т | е | р | ||
ф | а | й | л | |||||
м | о | н | и | т | о | р | ||
п | р | о | г | р | а | м | м | а |
а | л | г | о | р | и | т | м | |
б | а | й | т | |||||
б | и | т | ||||||
в | и | н | ч | е | с | т | е | р |
с | к | а | н | е | р | |||
р | е | д | а | к | т | о | р |
Гибкий магнитный диск Устройство вывода информации на бумажный носитель Информация, хранящаяся на устройстве внешней памяти под определенным именем Устройство вывода информации Алгоритм, записанный на языке, которым пользуется компьютер Совокупность четко сформулированных правил для решения задачи за конечное число шагов Единица измерения информации для хранения одного символа Наименьшая единица измерения информации Жесткий диск Оптическое устройство ввода информации Программа для подготовки текста
Команды | Разгаданные слова | Кол-во баллов | Общий бал |
Каждое разгаданное слово – 1 балл | |||
№1 | |||
№2 | |||
4. «Зашифрованные слова в приведенном тексте»
(слайд№12)
В приведенных текстах некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термины, связанные с информатикой и компьютерами. Найдите эти термины. Участники команд совещаются, затем маркером в заготовках подчеркивают найденные ответы. Время на конкурс 1 минута.
Пример: В присутствии начальника Потап робел как ребенок.
(слайд№13)
Этот процесс орнитологии называют миграцией.Ответ. Процессор (процесс орнитологии)
Потом они торжествовали и радовались, как дети.Ответ. Монитор (Потом они торжествовали)
Несмотря на это, его феска не раз падала с головы.Ответ. Сканер (феска не раз)
Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидроэлектростанций.Ответ. Принтер (Днепр интересна)
По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.Ответ. Мышка (мы шкаф)
Этот старинный комод ему достался в наследство от бабушки.Ответ. Модем (комод ему)
Команды | Разгаданные слова | Кол-во баллов | Общий бал |
Каждое разгаданное слово – 1 балл | |||
№1 | |||
№2 |
5. «Конкурс капитанов»
(слайд№14)
Капитаны по очереди называют составные части компьютера. Проигрывает тот, кто назовет неправильно или не сможет вспомнить.
(каждый правильный ответ оценивается в один балл)
Капитан команды | Количество правильно названных слов | Количество баллов |
Оценивание в баллах (сколько правильно названных слов – столько баллов) | ||
№1 | ||
№2 |
Подведение итогов
Жюри подводит итоги и называет команду победителя.
Используемая литература:
1) “Интеллектуальные игры по информатике”,
Санкт - Петербург 2004.
2) http://www. gmcit. murmansk. ru/text/bit/2004/85/01.htm
3) По материалам учителя ИКТ МОУ Большечерниговская СОШ №2 “ОЦ”
Приложения
Заготовка для конкурса «Приветствие»
Заполняет жюри:
Команды | Приветствие | Девиз | Эмблема | Общий бал |
Оценивание в баллах (0- отсутствие;1- удовлетворительно;2-хорошо; 3- отлично) | ||||
№1 | ||||
№2 | ||||
Заготовка для конкурса «Цепочка слов»
Заполняет жюри:
Команды | Количество слов в цепочке | Количество баллов |
Оценивание в баллах (сколько слов в цепочке – столько баллов) | ||
№1 | ||
№2 | ||
Заготовка для конкурса «Третий лишний»:
Команда: ___________________________
Указать определение несоответствующее данному термину
Заполняет команда и передаёт жюри:
Термины | Ответы команды | Для жюри |
Верно (1 балл) | Неверно (0 баллов) | |
Адрес – это: | ||
Винт – это: | ||
Вирус – это: | ||
Диск – это: | ||
Меню – это: | ||
Мышь – это: | ||
Итого баллов: |
Заготовка для конкурса «Разгадывание кроссворда»
Команда ______________________
Заполняет команда и передаёт жюри:
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
Гибкий магнитный диск Устройство вывода информации на бумажный носитель Информация, хранящаяся на устройстве внешней памяти под определенным именем Устройство вывода информации Алгоритм, записанный на языке, которым пользуется компьютер Совокупность четко сформулированных правил для решения задачи за конечное число шагов Единица измерения информации для хранения одного символа Наименьшая единица измерения информации Жесткий диск Оптическое устройство ввода информации Программа для подготовки текста
Заготовка для конкурса «Зашифрованные слова в приведенном тексте»
Команда ______________________
Заполняет команда и передаёт жюри:
В приведенных текстах некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термины, связанные с информатикой и компьютерами. Найдите эти термины.
Пример: В присутствии начальника Потап робел как ребенок.
Этот процесс орнитологии называют миграцией.
Ответ:______________
Потом они торжествовали и радовались, как дети.Ответ:______________
Несмотря на это, его феска не раз падала с головы.
Ответ:_______________
Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидроэлектростанций.
Ответ:_______________
По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.
Ответ:_______________
Этот старинный комод ему достался в наследство от бабушки.
Ответ:_______________
(каждый правильный ответ оценивается в один балл)
Заполняет жюри:
Команда | Разгаданные слова | Кол-во баллов | Общий бал |
Каждое правильно разгаданное слово – 1 балл | |||
Заготовка для конкурса «Конкурс капитанов»
Капитан команды | Количество правильно названных слов | Количество баллов |
Оценивание в баллах (сколько правильно названных слов – столько баллов) | ||
№1 | ||
№2 | ||
Сводная таблица
Конкурсы | Количество баллов по всем конкурсам |
Команда: | Команда: |
«Приветствие» | |
«Цепочка слов» | |
«Третий лишний» | |
«Разгадывание кроссворда» | |
«Зашифрованные слова в приведенном тексте» | |
«Конкурс капитанов» | |
Итого: |
Заполняет жюри:
