Рабочая программа дисциплины Основные направления химической технологии неорганических веществ (стр. 2 )

Практические занятия. Механические способы получения дисперсных неорганических материалов: таблетирование порошкообразных материалов методом прессования, гранулирование сыпучих материалов. Определение водно-физических свойств минеральных удобрений.

Раздел 5. Производство карбоната натрия

Лекция. Неорганические щелочи и их применение в других отраслях промышленности. Способы и основные стадии производства кальцинированной соды. Аммиачный способ производства и пути его интенсификации. Принципиальная схема производства кальцинированной соды. Новые направления в производстве кальцинированной соды.

Практические занятия. Определение коэффициента использования натрия в производстве соды.

4.3 Распределение компетенций по разделам дисциплины

№	Формируемые компетенции	Разделы дисциплины
1	2	3	4	5
З.1	-	+	+	-	+
З.2	-	+	+	-	+
З.3	+	-	-	-	-
З.4	-	+	+	-	+
З.5	-	-	-	+	-
У.1.	+	-	-	-	-
У.2	+	-	-	-	-
У.3	-	+	+	-	+
У.4	-	+	+	-	+
У.5	-	+	+	-	+
В.1	+	-	-	-	-
В.2	-	+	+	-	+
В.3	-	+	+	+
В.4	+	+	+	+	+

5. Образовательные технологии

Методы и формы организации обучения (ФОО)

ФОО Методы	Лекц.	Пр. зан./ Сем.	СРС
Репродуктивные методы
Объяснительно-иллюстративное изложение	+	-	-
Повествовательное изложение	+	-	-
Иллюстративный метод	+	+	+
Чтение  и обсуждение текстов	-	-	+
Упражнение	-	+	+
Продуктивные методы
Метод проблемного изложения	+	-	-
Методы проблемного обучения.	-	+	-
Опережающая самостоятельная работа	+	-	-
IT-методы	-	-	+
Дискуссия	+	+	-

6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1 Текущая самостоятельная работа (СРС)

Текущая самостоятельная работа по дисциплине «Основные направления химической технологии неорганических веществ», направленная на углубление и закрепление знаний студента, на развитие практических умений, включает в себя следующие виды работ:

работа с лекционным материалом; изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку; выполнение домашних индивидуальных заданий; подготовка докладов; подготовка к письменным опросам и контрольным работам; подготовка к экзамену.

6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР)

Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа по дисциплине «Основные направления химической технологии неорганических веществ», направленная на развитие интеллектуальных умений, общекультурных и профессиональных компетенций, развитие творческого мышления у студентов, включает в себя следующие виды работ по основным проблемам курса:

поиск и анализ литературы и электронных источников информации по заданной проблеме; выполнение расчетных работ, обработка и анализ данных; анализ научных публикаций по определенной преподавателем теме

6.3 Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине «Основные направления химической технологии неорганических веществ»

       1. Темы индивидуальных домашних заданий

№ п/п	Тема
1	Решение задач по  теме азотные удобрения
2	Решение задач по  теме производство фосфорной кислоты и фосфорных удобрений
3	Решение задач по  теме суперфосфат, фосфорная кислота
4	Решение задач по  теме производство сложных  и калийных удобрений

2. Темы докладов

№ п/п	Тема
1	Получение редких газов из воздуха.
2	Характеристика питательных элементов (K, N, Р) и их роль в жизнедеятельности растений.
3	Перспективы развития производства серной кислоты.
4	Качество получаемой аммиачной селитры, меры его повышения.
5	Методы утилизации газов дистилляции в производстве карбамида.
6	Фосфатное сырье и методы его переработки.
7	Свойства и виды серосодержащего сырья.
8	Классификация сложных удобрений на основе фосфорной кислоты их краткие характеристики.
9	Номенклатура жидких комплексных удобрений. Методы их получения.
10	Способы рационального использования отвала и шлама в производстве неорганических веществ.
11	Антогонизм и синергизм смешанных удобрений.
12	Промышленные способы очистки сточных вод в производстве минеральных удобрений.
13	Производство хлора в электролизерах большой мощности и получение продуктов на его основе.
14	Перспективы развития содового производства.
15	Способы производства едкого натра, их достоинства, недостатки.
16	Значение глинозема в народном хозяйстве.
17	Получение гидроксида натрия электрохимическим способом.
18	Получение реактивов и других особо чистых веществ.
19	Новые направления по усовершенствованию процессов синтеза аммиака.
20	Внедрение безотходных технологий. Комплексное использование сырья при производстве неорганических веществ.

3. Темы, выносимые на самостоятельную проработку

№ п/п	Тема	Число часов
1	Самостоятельное изучение по рекомендуемой литературе теоретических разделов курса.	10
2	Получение азотной кислоты плазменным методом.	4
3	Расчет материальных тепловых потоков основных производств.	4
4	Получение термической и экстракционной фосфорной кислоты.	4
5	Очистка газов в производстве серной кислоты.	6
6	Получение солей фтора.	4
7	Получение микроудобрений.	4
8	Получение жидких комплексных удобрений.	4
9	Изучение технологических схем основных производств неорганических веществ по раздаточным материалам	22
10	Подготовка к экспресс опросам по курсу лекций.	10

6.4 Контроль самостоятельной работы

№	Вид самостоятельной работы	Форма контроля
1	Работа с лекционным материалом	Проверка конспектов
2	Изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку	Письменный опрос
3	Выполнение домашних индивидуальных заданий	Защита ИДЗ
4	Подготовка докладов	Презентация докладов
5	Подготовка к экзамену	Экзамен
6	Поиск и анализ литературы и электронных источников информации по заданной проблеме	Презентация докладов
7	Выполнение расчетных работ, обработка и анализ данных	Защита ИДЗ, контрольная работа
8	Анализ научных публикаций по определенной преподавателем теме	Дискуссия

6.5        Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов