Самообследование деятельности филиала МКОУ Пьянковской ООШ «Большекочевская начальная общеобразовательная школа» (стр. 1 )

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МКОУ Пьянковской ООШ

___________________

Приказ № ______ от «____» ___________ 2016

Самообследование деятельности

филиала МКОУ Пьянковской ООШ

«Большекочевская начальная общеобразовательная школа»

Общие сведения об общеобразовательном учреждении.

История образования в д. Большая Кочевка Ирбитского района исчисляется с 1875 года. Здание, в котором находится школа одноэтажное, кирпичное, нетиповое введено в эксплуатацию в 1929 году  (в дореволюционное время после 1910 года было начато строительство церкви, которое завершилось после революции как строительство школы). Отопление автономное (дровяной котел), водоснабжение централизованное,  канализация – автономная.

МКОУ Большекочевская начальная общеобразовательная школа в октябре 2012 года реорганизована в филиал муниципального казенного общеобразовательного учреждения Пьянковской основной общеобразовательной школы «Большекочевская начальная общеобразовательная школа». Филиал МКОУ Пьянковской ООШ «Большекочевская НОШ» расположен по адресу: 623813 улица Кирова д.19 б д. Большая Кочевка Ирбитского района Свердловской области, телефон [phone], E-mail: *****@***ru

сайт школы: www. pyankovschool. uoirbitmo. ru/bolshekochevskaya

Учредителем и собственником имущества учреждения является Ирбитское муниципальное образование, полномочия учредителя учреждения и собственника имущества осуществляет администрация  Ирбитского муниципального образования.

В ходе самообследования деятельности филиала МКОУ Пьянковской ООШ «Большекочевская НОШ» проведен анализ соответствия содержания и качества подготовки обучающихся федеральным государственным образовательным требованиям и показателей деятельности по следующим направлениям:

- система управления организации;

- содержание и качество подготовки обучающихся;

- организации учебного процесса;

- кадровое обеспечение;

- учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение;

- материально-техническая база;

- внутренняя система оценки качества образования.

Система управления организации

- Директор МКОУ Пьянковской ООШ 

- заместитель директора по УВР

- заместитель директора по ВР

- заведующий филиала МКОУ Пьянковской ООШ «Большекочевская НОШ»

- заведующий хозяйством

- учебно-вспомогательный персонал

Структурные подразделения	Функционал
Административно-управленческий персонал	Руководство, управление, контроль, координация и организация учебно-воспитательного процесса
Педагогический персонал	Координация и организация учебно-воспитательного процесса
Учебно-вспомогательный персонал	Обслуживание организации образовательного процесса
Обслуживающий персонал	Обслуживание учреждения
Педагогический коллектив	Образовательный процесс

Структуру органов управления учреждения образуют:

директор учреждения; общее собрание трудового коллектива учреждения; совет школы; педагогический совет.

Применение ИКТ в управлении: учреждение подключено к сети «Интернет», активно используется электронная почта.

Управление учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, на принципах единоначалия и самоуправления.

Руководство и непосредственное управление учреждением осуществляет директор.

Наряду с директором непосредственное управление учреждением осуществляет заместитель директора по УВР, входящий в администрацию учреждения. Распоряжения членов администрации по вопросам, входящим в их компетенцию, являются обязательными для исполнения всех работников.

Деятельность учреждения регламентируется локальными актами в виде приказов, распоряжений, решений, положений, инструкций и правил.

Содержание и качество подготовки обучающихся

Филиал муниципального казенного общеобразовательного учреждения Пьянковской основной общеобразовательной школы «Большекочевская начальная общеобразовательная школа» осуществляет образовательную деятельность на основании Лицензии на правоведение образовательной деятельности серия 66 № 000 выдана Министерством общего и профессионального образования Свердловской области 30.12.11г. – бессрочно

Образовательное учреждение реализует:

-основную образовательную программу начального общего образования.

Формы  обучения в школе:  очная.

Обучение на I ступени ведётся по учебникам «Школа России»,  которые позволяют реализовать федеральный государственный образовательный стандарт и в которых воплощены идеи модернизации образования в Российской Федерации. Начальная школа на основе учебников «Школа России» успешно решает задачу подготовки обучающихся к дальнейшему обучению. Характерной особенностью данного УМК является его направленность на организацию проектной деятельности. Обучающиеся осваивают различные способы деятельности, успешнее идёт  личностное, социальное, познавательное и коммуникативное развитие детей. 

  Учебный план обеспечивает реализацию образовательных потребностей обучающихся с учетом образовательного потенциала  школы и  потребностей социума.  Содержание учебного плана отвечает следующим принципам:

- соответствие федерального компонента БУПу;

- соблюдение принципа преемственности;

- наличие здоровьесберегающего подхода в организации образовательного процесса.

Все предметы учебного плана обеспечены программами, учебниками, методическими и дидактическими материалами,  рабочими программами  педагогов.

Интеграция учебной и внеурочной деятельности учреждения позволяет обеспечить содержание образования в соответствии с требованиями ФГОС.

Структура контингента обучающихся

Структура контингента	Начальная школа	Всего по ОУ
Количество обучающихся	23	23
Общее  количество общеобразовательных  классов / количество  детей	2/23	2/23

Средняя наполняемость классов по ОУ составляет 11,5 человек. Деятельность осуществляется в 2-х классах комплектах (1 класс – 11 учащихся, 2 класс – 12 учащихся).

Комплектование классов производится в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения.

С целью учета качественных образовательных изменений у обучающихся в 2015-2016 учебном году педагогами школы проводился мониторинг знаний и умений учащихся. Результаты мониторинга учитывались в организации работы с детьми.

Применение системно-деятельностного подхода в сочетании с современными образовательными технологиями позволило школе  достичь в 2015-2016 учебном году хороших образовательных результатов. Качественная успеваемость по школе составила:

Итоги успеваемости за 2015-2016 учебный год

Количество учащихся	аттестовано	Количество неуспевающих	Повышенный уровень усвоения ФГОС
Количество ударников	Количество отличников	Всего обучающихся на «4» и «5»	%
1 класс	2 класс	3 класс	4 класс	Всего	2 класс	3 класс	4 класс	Всего	%	2 класс	3 класс	4 класс	Всего	%	2 класс	3 класс	4 класс	Всего	%
11	12	0	0	23	12	1	0	0	1	8	4	0	0	4	33	0	0	0	0	0	4	33

Общий средний балл класса: 3,94;

Общий % качества знаний по предметам – 71,11%;

Общий % успеваемости класса: 92%;

Общий % качества знаний класса: 40%;

Качество знаний по предметам

Русский язык	Литературное чтение	Английский язык	Математика	Окружающий мир	Музыка	Изобразительное искусство	Технология	Физическая культура
Средний балл по предмету	3,3	3,9	3,7	3,6	3,9	4,4	4	4,1	4,6
% качества знаний по предмету	40	70	60	50	70	80	90	80	100
СОУ (%) по предмету	45,20	62,80	56,40	53,60	62,80	80,00	64,80	69,20	85,60

Таким образом, уровень образования учащихся соответствует требованиям  ФГОС. Обучающиеся показывают усвоение определенного объема знаний и способность его репродуцировать, достаточный уровень функциональной грамотности, способность к коммуникативной деятельности. Это формирует социальную компетентность, позволяющую решать задачи на базе полученных теоретических знаний, способствующих самореализации личности.

В школе создаются  условия для развития интеллектуальных способностей учащихся, приобщения их к новой информации, расширения возможности социального взаимодействия и свободного межличностного общения.

В течение семи лет обучающиеся  школы принимают активное участие в международном дистанционном конкурсе для  учащихся 1-4 классов «ЭМУ», где дети показывают неплохие результаты.