Раздел ПМ 8. Преподавание в начальной школе МДК 01.08. Теория музыкального воспитания с практикумом Методические рекомендации к выполнению внеаудиторной контрольной работы

Студентам заочной формы обучения по специальности: 44.02.02.

«Преподавание в начальных классах»

Государственное образовательное бюджетное учреждение

среднего профессионального образования

Воронежской области

«Павловский педагогический колледж»

  Раздел ПМ 8.

Преподавание в начальной школе

МДК 01.08.

Теория музыкального воспитания с практикумом

Методические рекомендации

к выполнению

внеаудиторной контрольной работы

Студентам заочной формы обучения по специальности: 44.02.02.

«Преподавание в начальных классах»

Павловск  2016г



Рассмотрено

на заседании цикловой комиссии

естественнонаучных и физико-математических дисциплин

Протокол № _11__ от _06. 06 2016 

Председатель _____

Рекомендовано для

использования МС колледжа  Протокол № __  от ___201  г.

председатель МС

________




Методические рекомендации составлены в соответствии с рабочей программой ПМ 8. Преподавание  в начальной школе. МДК 01.08. Теория  музыкального воспитания с практикумом.  по специальности: «Преподавание в начальных классах»» для студентов заочной формы обучения (на базе основного общего образования).

Составитель: преподаватель  музыки

Содержание

Пояснительная  записка……………………………………………4


Выбор варианта  контрольной работы…………………………..9
Требования к выполнению и оформлению контрольной работы……………………………………………………………...9
Контрольная работа по МДК 01.08. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом……………………..12
Информационное обеспечение обучения………………………16

Приложение…………………………………………………………..19

Пояснительная записка

Для студентов заочной формы обучения главным средством достижения  положительных результатов в учебной деятельности является систематическая, самостоятельная работа во внеаудиторное время. Именно самостоятельное изучение научной, учебно-методической, справочной и другой литературы позволяет получить прочные знания, научиться анализировать, обобщать и делать выводы.

Изучение Раздела ПМ8. Преподавание музыки в начальной школе. МДК 01.08. Теория музыкального воспитания с практикумом  студентами-заочниками проходит в двух семестрах. В профильную составляющую программы включено профессионально направленное содержание, необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы и формирования у обучающихся  профессиональных компетенций.

Основу содержания курса МДК 01.08. входят такие разделы:  Музыка как основная часть образовательного процесса; формы 

В результате изучения студент должен освоить общие профессиональные компетенции ( ОК 1 – 11) и профессиональные компетенции (ПК 1.1 – 1,5 и ПК 4,1 – 4.5) .

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки.

ПК 1.2. Проводить уроки.

ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.

ПК 1.4. Анализировать уроки.

ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования.

ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические

материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного

стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей

класса/группы и отдельных обучающихся.

ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.

ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в

области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы,

самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. 6

ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.

Общие компетенции выпускника

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к

ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения

профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и

решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и

контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного

процесса.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей,

содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья

детей.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее

регулирующих.

Приложение. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 050146 Преподавание в начальных классах рекомендует,  что в результате изучения профессионального модуля студент

В результате освоения МДК01.08. выполнения СРС, и контрольных работ студенты заочного отделения должны уметь:

- выделять средства музыкальной выразительности, жанры и формы в процессе слушания музыкальных произведений;

-  составлять конспект наблюдения при посещении уроков и занятий по музыке в начальной школе;

- анализировать уроки и занятия по музыке в начальной школе;

- организовать прослушивание музыкального произведения детьми;

- разучить мелодию песни с детьми;

- составить и провести беседу о творчестве композитора и его произведениях, о жанрах музыки, о музыкальных инструментах;

- составить презентацию;

- играть на детских музыкальных инструментах;

- исполнять  репертуар для младших школьников;

- пользоваться звукозаписями, ИКТ;

- дирижировать.

должны знать:

    Особенности музыки как вида искусства; Элементы музыкальной грамоты; Средства музыкальной выразительности; Жанры и формы музыкального искусства; Особенности урока музыки; Формы организации музыкальной деятельности во внеурочное время; Методы музыкального воспитания; Виды музыкальной деятельности младших школьников; Методику разучивания песни на уроке; Вокально-хоровые навыки; Виды детских музыкальных инструментов; Этапы (стадии) организации восприятия музыкального произведения; Основные положения и принципы программ по музыке; Упражнения для развития голоса и слуха; Приемы пластического интонирования; Виды творческих заданий.

Наряду с лекциями и практическими занятиями необходимым условием успешного овладения знаниями в учебном процессе является подготовка  контрольной работы.

Контрольная работа является формой учебной деятельности, которая требует самостоятельного изучения студентами учебников, справочной, научной и учебной литературы. Она позволяет овладеть первоначальными навыками сбора фактического материала по конкретной теме, применения знаний, полученных на лекциях, практических  занятиях и самостоятельно освоенного материала, для освещения и анализа изучаемых вопросов.

       Материал «Заданий к контрольной работе» направлен на оказание помощи студентам в процессе написания контрольных работ по МДК 01.98. «теория и методика музыкального воспитания с практикумом. В задания включены варианты контрольных работ с вопросами, требования, предъявляемые к содержанию и оформлению контрольных работ студентов-заочников, а также список литературы, необходимой для выполнения контрольных работ.

ВЫБОР ВАРИАНТА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ  И ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ


Требования, предъявляемые к содержанию контрольной работы.

Выполнение контрольной работы является основной частью самостоятельной работы студентов и предусматривает индивидуальную работу студентов с учебной литературой и первоисточниками.

Целью контрольной работы является решение конкретной теоретической или практической задачи для выяснения степени усвоения изучаемого материала.

  Контрольную работу следует выполнять строго по своему варианту. Каждый вариант контрольной работы включает два теоретических и один практический вопрос. Выполняется работа  на основе индивидуального изучения как рекомендованной, так и другой дополнительной литературы. В тексте должны быть всесторонне и самостоятельно раскрыты теоретические и практические вопросы.

По каждому вопросу необходимо сделать обобщающие выводы. Это позволит преподавателю определить уровень знаний студента, его умение работать с учебной, справочной и научной литературой.


Требования, предъявляемые к оформлению контрольной работы

Внеаудиторная контрольная работа оформляется в печатном виде. Объем должен составлять  10-15 страниц печатного текста формата А-4, шрифт Times New Roman, 14 пт; интервал 1,5; поля: 2,5 см. Все чертежи, графики, рисунки и таблицы должны быть подписаны. Нумерация страниц начинается со 2-й страницы. Ответы на вопросы должны быть четкими, конкретными, обоснованными.

На первой странице необходимо указать номер варианта, вопросы и планы их раскрытия. Каждый пункт плана должен быть указан и в тексте работы.

Контрольную работу следует выполнять строго по своему варианту. Вариант контрольной работы включает три вопроса.

Отвечать на вопросы необходимо в той же последовательности, которая приведена в вашем варианте контрольной работы. Вопросы варианта следует записывать перед каждым ответом, делая небольшие интервалы. Ключевые слова, термины, определения в тексте ответа необходимо выделять (подчеркиванием или другим способом). Ответ обязательно должен сопровождаться необходимыми схемами, рисунками, примерами.

Особого внимания требует оформление списка использованных источников. При необходимости сослаться на использованный источник в тексте работы, как правило, в квадратных скобках.

В конце работы необходимо привести список использованной литературы, соблюдая следующий порядок:

– Ф. И.О. автора;

– название учебника (учебного пособия, книги, справочника и т. п.);

– место издания;

– издательство и год издания;

– количество страниц.

Если в ходе написания контрольной работы были использованы и иные источники информации, их также необходимо указать.

Список использованных источников и литературы - обязательное требование к оформлению контрольной работы. Он составляется по мере использования материала при подготовке контрольной работы, но может быть составлен и в алфавитном порядке.

  После проверки контрольной работы необходимо исправить ошибки или недочеты (если таковые будут обнаружены), руководствуясь рецензией преподавателя. После этого студент должен защитить контрольную работу (время защиты назначает преподаватель).

Успешно защитив свою работу, студент получает  зачет по дисциплине.

  Титульный лист контрольной работы должен быть оформлен в соответствии с образцом (Приложение )

  Выполненную контрольную работу студент сдает её заведующей з/о в первый день учебной сессии.

Работа, оцененная положительно (т. е. «зачтена»), или «не зачтена». Не зачтенная работа возвращается, и студент выполняет заново новый вариант контрольной работы.

В отзыве на работу указываются как положительные стороны, так и недостатки работы, определяется оценка.

Контрольная работа по МДК 01.08. «Теория и методика музыкального воспитания с практикумом».

Вариант № 1

Звуки музыкальные и  звуки шумовые. Первичные и вторичные жанры музыки. Проанализируй музыкальные произведения   «Детский альбом» по следующим пунктам.  (1 произведение на выбор).

- Название музыкального произведения

- Характер музыкальных образов

-  Средства музыкальной выразительности

- Лад

- Темп

- Динамика

- Мелодия

Тембр(какой инструмент мог бы исполнить, почему?)

Вариант № 2

Стиль и жанр в музыке. Средства музыкальной выразительности Вступительная беседа к фортепианному циклу «Картинки с выставки»

Вариант № 3

Простые формы музыкального произведения Основные положения программ по музыке и , , «Музыкальное искусство». Составить конспект урока 2 классо,3 четверть, 1 урок(). Определите цели и задачи  урока в соответствии с содержанием 

Вариант № 4

Жанры музыки. Музыкальная система. Звукоряд. Октавы. Составить ребусы и кроссворды к теме «Средства музыкальной выразительности».

Вариант № 5

Инструментальные жанры  и стили музыки. Классификация певческих голосов. Составить вступительную беседу к   « Рассвет на Москве-реке».

Вариант №

Вокальные жанры и стили музыки. Длительность нот. Составить вступительную беседу к теме урока: «Форма рондо» и «Куплетно вариационная форма».

Вариант № 7

Виды музыкальной деятельности на уроке музыки. Опера как жанр музыки. Составить конспект урока 2 классо,3 четверть, 2 урок(). Определите цели и задачи  урока в соответствии с содержанием 

Вариант № 8

Слушание как вид музыкальной деятельности на уроке музыки Методика разучивания песни. Составить конспект урока 2 классо,3 четверть, 3 урок(). Определите цели и задачи  урока в соответствии с содержанием 

Вариант № 9

Разучивание песни как вид музыкальной деятельности на уроке музыки. Балет. Составить конспект урока 3классо,3 четверть, 1 урок(). Определите цели и задачи  урока в соответствии с содержанием. 

.

Вариант № 10

Музыкально-ритмические движения как вид музыкальной деятельности на уроке музыки. Программы и УМК по музыке в начальных классах. Разработать конспект урока 3 класс 4 класс 1 четверть 3 урок.

Вариант № 11

Игра на детских музыкальных инструментах как вид музыкальной деятельности на уроке музыки. Цели и задачи новых программ по музыке. Разработать сценарий внеклассного мероприятия по музыке.

Вариант № 12

Отличительные особенности программы , . Музыкальное воспитание в семье. Составить вступительную беседу по творчеству .

Вариант № 13

1. Музыкальное воспитание в начальных классах.

2. Методика проведения бесед о песенном творчестве.

3. Разработать вступительную беседу к разучиванию песни по выбору.

Вариант № 14

1. Методика ознакомления с музыкальными инструментами.

2. Приемы обучения

3. 1.        Составить конспект урока 1 классо,2 четверть, 3 урок (). Определите цели и задачи  урока в соответствии с содержанием. 

Вариант № 15

1. Музыкальное воспитание во внеклассной работе. Музыкальные кружки. Праздники.

2.. Урок как основная форма организации музыкальной деятельности.

3. 1.        Составить конспект урока 4 классо,4 четверть, 4 урок ). Определите цели и задачи  урока в соответствии с содержанием. 

Вариант № 16

1. Методы организации музыкальной деятельности

2. Основные положения и принципы программы разработанной под руководством .

3. Составить вступительную беседу по творчеству ..

Вариант № 17

1. Основные положения программы по музыке, разработанной .

2. Этапы работы над песней.  3. Составить вступительную беседу по творчеству П.

Вариант № 18

Приемы пластического интонирования. Музыкальное творчество детей и творческие задания. Составить вступительную беседу по песенному творчеству .

Вариант № 19

1. Песня в жизни детей.

2. Подготовительный этап работы над песней.

3.Составить беседу о творчестве композитора -Корсакова..

Вариант № 20

1. Методика ознакомления с музыкальными инструментами, проведение бесед о музыкальных инструментах.

2. Элементы музыкальной грамоты.

3. Составить вступительная беседа по творчеству. .

       Информационное обеспечение обучения

Основные источники

Таблица 2

Наименование

Автор

Издательство год

ОИ 1

Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе

М. Просвещение, 1983

ОИ 2

Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях.

 

М, Академия, 2002

ОИ 3

Методика музыкального воспитания в школе.

 

М, Просвещение, 1983

ОИ 4

Современный урок музыки

М, Глобус,  2007

ОИ 5

Элементарная теория музыки

Вахромеев В.

М, Музыка. 1983

Дополнительные источники (ДИ)

Таблица 2б

Наименование

Автор

Издательство, год издания

ДИ 1

Музыка в начальных классах

 

М, Просвещение 1985

ДИ2

Развитие музыкальных способностей детей

Михайлова И.

М, Просвещение 1996

ДИ3

Музыка. Большой энциклопедический словарь.

М, Большая Российская энциклопедия, 1998

ДИ 4

Про трех китов и про многое другое

М, Детская литература, 1972

ДИ 5

Там, где музыка живет.

Кленов А.

М, Педагогика 1986

ДИ 6

Энциклопедический словарь юного музыканта

Сост.  

М, Педагогика,  1985

ДИ 7

Элементарная теория музыки

М, Музыка.1955

Интернет – ресурс (И-Р)


И-Р 1

Государственные стандарты урока «Музыка» www.iro.yar.ru/fileadmin/metod_pisma/2013/dosh_2013.doc



И-Р2

Современные методы музыкального воспитания teachervorkuta. ucoz. ru/load/0-0-0-8-20э


И-Р3

Урок музыки teachervorkuta. ucoz. ru/load/0-0-0-8-20э


И-Р 4

Типы уроков музыки  http://www. musicandi. ru/lesson/metodika/tiplessonmusic/index. php

И-Р 5

Формы организации внеклассной работы по музыке

http://uchebnikionline.ru/pedagogika/pedagogika_-_fitsula_mm/organizatsiyni_formi_vihovnoyi_roboti.htm

И-Р 6

Средства музыкальной выразительности

http://froland.ru/lyceum/muslit/man3_5_1.html

И-Р 7

Вокальная музыка

https://ru.wikipedia.org/wiki.

И-Р 8

Виды музыкальной деятельности на уроке музыки

http://kalashnikova-irina.ru/met/metod/vidy-muzy-kal-noj-deyatel-nosti-na-uro



Приложение

Образец оформления титульного листа

Государственное образовательное бюджетное учреждение

среднего профессионального образования

Воронежской области

«Павловский педагогический колледж»

Контрольная работа

МДК 01.08«Теория и методика музыкального воспитания с практикумом».

Работа выполнена студентом заочного отделения по специальности «Преподавание в начальных классах»

ФИО___________________________

_______________________________

Дата сдачи работы________________

  Оценка _________________________

  Преподаватель

Павловск 2016





Подпишитесь на рассылку:


Музыка в нашей жизни
когда поет душа

Путешествие в педагогику диалога
или краткий пересказ положений монографии, связанных с практикой вузовского преподавания

Проекты по теме:

Контрольные работы
Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.