Воспитатель МАДОУ «Детский сад № 000»
«Ин – ин – ин по морю плывет дельфин»
Образовательная деятельность в режимных моментах
«Подготовка к физкультурному занятию» в старшей группе
Тема недели: «Морские животные».
Задачи:
- Продолжать знакомить детей с морскими животными, особенностями их поведения в природе Обогащать тактильную чувствительность рук через совершенствование мелкой моторики в действиях с пластиковой бутылкой, наполненной сыпучим материалом Развивать четкую правильную речь, чувство рифмы, внимание Поощрять попытки высказывать свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарища
Оборудование:
мольберт; картинки с дельфином А4; пластиковая бутылка 0,5 наполненная крупой или песком, камушками, бусинами, мелкими игрушками.
Ход:
Самостоятельная деятельность детей.
В. – (сидит за детским столом, закручивает крышку бутылки - делает из пластиковой бутылки дельфинчика «Игры - Заводилки» Познавательное развитие дошкольников ).
- Вот я и закончила, здорово у меня получилось, как хорошо, как красиво (привлекает внимание детей). Дети подходят или В. – ребята, а вам интересно узнать, что у меня получилось? Как вы думаете, что это? (дети высказывают предположения).
- Бутылка с крупой, … а на что похожа? На ракету, на вазу, …
Хорошо, да на ракету похожа, вы согласны? А ты как думаешь на что похожа моя игрушка? (спросить нескольких детей).
- Правильно, это у меня дельфин, или а у меня это дельфин – похож? Вот мордочка, а это животик. Мой дельфинчик очень любит играть, хотите с ним? (предлагает переместиться) - Давайте отойдем от стола, встанем, или сядем – кому, как удобно.
В. проговаривает:
Проглотил дельфин в обед
Несколько монет, конфет
И чего там только нет (В. Трясет бутылку, показывает детям)
Отыщи его секрет.
- Арсений, что показалось в животике? Называй
Дает дельфинчика одному из детей вместе произносят слова. Далее пока дети по очереди действуют с дельфинчиком. В. Продолжает знакомить детей:
Дельфин – это морское животное, млекопитающее, потому, что детеныши находятся около матери и питаются ее молоком в течение года. Взрослый дельфин в день съедает до 30 кг. живой рыбы.
Нравится, вам мой дельфинчик? Интересно с ним играть?
Ребята, вы что-то еще знаете о дельфине? А хотите узнать?
Подходят к мольберту. На мольберте 3 картинки (мордочка дельфина, дельфин-спасатель, стая дельфинов – можно подобрать и другие картинки). Что вы сможете рассказать о дельфине по этим картинкам? (ответы детей)
В. подводит итог: Дельфины могут издавать около десяти различных звуков – свист, щелканье, лай и другие. Они живут в стаях, всегда помогают друг другу и никогда не бросают друга в беде. Дельфин, который спасает своих сородичей, так же плывет на помощь и человеку. Он способен вытащить на берег тонущего человека, спасти человека от акулы, показать дорогу заблудившимся морякам. Вот какие замечательные животные.
Сможем ли мы составить чистоговорку про дельфина: я начинаю вы продолжаете в рифму:
Ин – ин – ин по морю плывет … дельфин
Ам – ам – ам я дельфину рыбу … дам
Я – я – я с дельфином мы … друзья
Ик – ик – ик на спине у дельфина … плавник
Ёт – ёт – ёт глубоко дельфин … нырнет
Интересно, правда (берет дельфинчика в руки) мой дельфинчик мне прошептал, что ему тоже захотелось плавать, мы можем это устроить? Дети высказывают предположения - набрать в таз воды, …
В. - да, хорошо, молодцы, но у нас сейчас «бассейн», как быть? (предположения детей).
Взять его с собой. Молодцы, это вы здорово придумали. Только знаете, что настоящие дельфины, отличные ныряльщики и пловцы, а мой в воде никогда не был. Вы его научите? А потом я спрошу у него, кто же был самый ловкий, самый смелый в воде. Договорились? Тогда собирайтесь. (дети готовят принадлежности для бассейна).
В. – помните любимую игру дельфинчика, повторим слова. Молодцы как вы быстро приготовились, переоделись, дельфинчик тоже готов, пойдем в бассейн.
