некотором царстве, в некотором государстве, именно в том, где и мы живем, жил народ разный, старый и малый, грустный и весёлый, культурный и не очень. Говорили-то все на одном языке, да только не всегда друг друга слышали и понимали. То не сказка, а присказка, а сказка будет для того, кто слушать умеет. На ус мотает. А мы потянем слово за слово…
Близко ли, далёко ли, давно или недавно жил-был в одном красивом старинном городе Мальчик. Однажды спросил он у Бабушки, что такое культура. «Культура?» - задумалась Бабушка. И рассказала… Сказку ли, быль…
На тихой улице стоял большой высокий дом. Построили его давно, время и непогода изменили лицо дома: стал он бледным, на стенах появились морщины. Да и жители выглядели усталыми, грустными, часто ссорились, из окон доносились крики. Шелуха от семечек у стен. В подъездах мрачно. Но пришли весёлые волшебники маляры – и здание как будто помолодело. Солнышко заиграло на стёклах, на балконах появились цветы. У подъездов скамейки нарядные. Стал дом похож на сливочное мороженое. Деревья ветви тянут, будто притронуться хотят к красоте. И люди изменились: реже звучали сердитые голоса.
И вот кто-то написал на фасаде у подъезда большими фигурными цветными буквами слово грязное, нехорошее. Написал и скрылся. Никто его не видел. А он, может, в том же доме жил. Отчего решил злое дело сделать? То ли обидели его, то ли просто так – от скуки нацарапал. Наверное, других слов не знал-не ведал…
Шли утром на работу люди, внимания не обращали или вид делали… Но глаза опускали, торопились, а может, привыкли к грубости. Бежали в школу ребята - пальцами показывали да смеялись. Старики брели медленно: кто головой покачал, кто слезинку уронил. Никто вслух ничего не сказал.
Дом вновь постарел. А ветви деревьев вниз потянулись: надпись стереть пытались.
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается…
Жил в том доме вместе с мамой и папой мальчуган. Были у него друзья: девчонки и мальчишки из дома. Вместе играли, старшим помогали, книжки читали. Много слов хороших на страницах было. Откуда тогда плохие слова берутся? Задумались ребята и решили они слово грязное уничтожить. Пытались тряпкой стереть. Да где там: высоко слово написано - только края размазали. Стул поставили, принесли в ведёрке воду – побледнели буквы, словно застыдились.
Вдруг появились взрослые ребята – стали смеяться, кричать громко да мешать приводить стену в порядок. А мальчик и его друзья не сдаются. Только буквы не исчезали. Прыгали-прыгали, кричали–кричали ребята, да никто на них внимания не обращал.
И тут прошептала стена что-то тихо и глухо. Видно, больно и тяжело ей было. Поняли дети только два слова: «живая вода… родник». Кто-то из старших ребят знал, где родник найти – вызвался проводить.
Долго ли, коротко ль, но добыли ребята воды из родника. На берегу реки из-под земли бил маленький фонтанчик чистой и холодной воды. Сначала сами пили целебную водицу. Называли её ласково. Просили помочь.
Родители тоже помогли стену лечить. Все вместе долго смывали большие безобразные буквы. И никто из ребят не заподозрил, что в родниковой воде не было никакого волшебства: просто поверили, что одолеют грубость. Так часто бывает!
Снова светло стало вокруг, радостно…
И стали они жить – поживать, ума наживать, а лихо избывать.
Внимательно слушал Мальчик, не перебивал Бабушку. А так хотелось поторопить её, спросить, что же дальше было. «Теперь я знаю: культура как солнышко. Как водица живая», - сказал Мальчик. «Культура на кончике языка нашего», - добавила Бабушка.
выполнила:
Древо Виктория, 13 лет
ученица 7«А» класса,
Член ШДОО «ДАНКО» МБОУ СОШ № 20
Руководители:
г. о.Коломна 2015 год
