Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта по химии (2004 г), примерной программы по химии для средней (полной) школы, программы курса «химия» для 10-11 классов, под редакцией , , Москва, Издательский центр «Просвещение» 2010 г, рекомендованной Министерством образования РФ. Учебный план в 10 классе составлен на 34 учебные недели (1 час в неделю, 34 ч. в год) на основании приказа Комитета по образованию от 01.01.2001г. № 000-01-ис-002-1-14/1359. Изменений в программу не внесено. Данная программа реализуется по учебнику: , Химия. Органическая химия. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень/ , .-13-е изд. – М.: Просвещение, 2009 (приказ № 000 от 31.03.14. об утверждении федерального перечня учебников…).
Данная программа способствует наибольшей личностной направленности и вариативности образования, его дифференциации и индивидуализации. Позволяет совершенствовать и расширять круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности, что является необходимым условием развития и социализации учащихся.
Данная программа выбрана потому, что в ней представлены теоретические основы органической химии, которые составляют современная теория строения органических соединений, показывающая единство химического, электронного и пространственного строения, явления гомологии и изомерии, классификация и номенклатура органических соединений. Весь курс органической химии пронизан идеей зависимости свойств веществ от состава и их строения, от характера функциональных групп, а также генетических связей между классами органических соединений. В данном курсе содержатся важнейшие сведения об отдельных веществах и синтетических материалах, о лекарственных препаратах, способствующих формированию здорового образа жизни и общей культуры человека. Обеспечение школьной лаборатории химическим оборудованием и реактивами позволяет выполнить предложенные практические и лабораторные работы в соответствии с соблюдением норм и правил техники безопасности.
Календарно-тематическое планирование
Номера уроков | Наименования разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
Теоретические основы органической химии (3 ч). | |||
1.1 | Формирование органической химии как науки. Теория строения органических веществ . | 01.09.15. | |
2.2 | Электронная природа химических связей в органических соединениях. | 08.09.15. | |
3.3 | Классификация органических соединений. | 15.09.15. | |
Углеводороды (12 ч). Предельные углеводороды (алканы) (3 ч). | |||
4.1 | Строение алканов. Гомологи и изомеры. Номенклатура. | 22.09.15. | |
5.2 | Свойства алканов. Получение и применение. | 29.09.15. | |
6.3 | Циклоалканы. Решение задач на нахождение молекулярной формулы газообразного углеводорода. | 06.10.15. | |
Непредельные углеводороды (4 ч). | |||
7.1 | Алкены. Строение этилена. Гомологи и изомеры. Номенклатура. Свойства алкенов и их применение. | 13.10.15. | |
8.2 | Практическая работа № 1. Получение этилена и изучение его свойств. | 20.10.15. | |
9.3 | Алкадиены. Строение, свойства, применение. Природный каучук. | 27.10.15. | |
10.4 | Алкины. Строение ацетилена. Гомологи и изомеры. Номенклатура. Свойства ацетилена и его применение. | 03.11.15. | |
Ароматические углеводороды (арены) (2 ч). | |||
11.1 | Бензол. Строение, свойства, применение. | 10.11.15. | |
12.2 | Гомологи бензола. Генетическая связь ароматических углеводородов с другими классами углеводородов. | 17.11.15. | |
Природные источники углеводородов (3 ч). | |||
13.1 | Природный и попутные нефтяные газы, их состав и применение. | 01.12.15. | |
14.2 | Нефть и нефтепродукты. Способы переработки нефти. | 08.12.15. | |
15.3 | Контрольная работа № 1. Углеводороды. | 15.12.15. | |
Кислородсодержащие органические соединения (12 ч). Спирты и фенолы (4 ч). | |||
16.1 | Одноатомные предельные спирты. Строение, свойства, получение, применение. | 22.12.15. | |
17.2 | Многоатомные спирты. Этиленгликоль, глицерин. Свойства, применение. | 29.12.15. | |
18.3 | Строение, свойства и применение фенола. | ||
19.4 | Генетическая связь спиртов и фенола с углеводородами. Решение задач по химическим уравнениям при условии, что одно из реагирующих веществ дано в избытке. | ||
Альдегиды и кетоны, карбоновые кислоты (4 ч). | |||
20.1 | Альдегиды. Кетоны. Строение молекул. Функциональная группа. Изомерия и номенклатура. Свойства, получение и применение. | ||
21.2 | Карбоновые кислоты. Классификация. Строение молекул. Функциональная группа. Изомерия и номенклатура. Свойства карбоновых кислот. | ||
22.3 23.4 | Практическая работа № 2. Решение экспериментальных задач на распознавание органических веществ. Генетическая связь карбоновых кислот с другими классами органических соединений. Решение задач на определение массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного. | ||
Жиры. Углеводы (4 ч). | |||
24.1 | Жиры. Нахождение в природе. Свойства. Применение. | ||
25.2 | Глюкоза и сахароза. Строение молекулы глюкозы. Свойства, их применение. | ||
26.3 27.4 | Крахмал и целлюлоза. Нахождение в природе. Свойства, применение. Практическая работа № 3. Решение экспериментальных задач на получение и распознавание органических веществ. | ||
Азотсодержащие органические соединения (4 ч). Амины и аминокислоты (2 ч). | |||
28.1 | Амины. Строение молекул. Аминогруппа. Свойства. Анилин - представитель ароматических аминов. | ||
29.2 | Аминокислоты. Изомерия, номенклатура. Свойства. Применение. | ||
Белки (2 часа). | |||
30.1 | Белки – природные полимеры. Состав, структура, свойства. | ||
31.2 | Химия и здоровье человека. Решение расчетных задач. | ||
Высокомолекулярные соединения (3 ч). Синтетические полимеры (3 ч). | |||
32.1 | Понятие о ВМС. Основные методы синтеза полимеров. Полиэтилен. Полипропилен. | ||
33.2 | Синтетические каучуки и синтетические волокна. Распознавание пластмасс и волокон. | ||
34.3 | Итоговая контрольная работа. Кислород- и азотсодержащие органические соединения. |
Учебно-методическое обеспечение:
- , Химия. Уроки в 10 классе: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/. – М.: Просвещение, 2009. , Поурочные разработки по химии к учебным комплектам и др., и др., и др. 10 (11) класс. М.: «ВАКО», 2005. , Сборник задач и упражнений по химии для средней школы. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: Новая Волна»: Издатель Умеренков, 2004. Электронное приложение к учебнику химии 10 класса.
Оборудование:
лабораторные штативы, лабораторные лотки, спиртовки, химические стаканы, цилиндры, различные колбы, воронки, пробирки, пробиркодержатели, штативы для пробирок, стеклянные палочки и трубки, фарфоровые чашки, бумажные фильтры, пробки с газоотводными трубками, железные и пластиковые ложечки, пипетки, лабораторные весы.
«СОГЛАСОВАНО »
Протокол РМО учителей химии
от 01.01.2001 г. № 1
Руководитель РМО ______________
«СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР ___________ 31.08.2015 г. |
