Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты» (стр. 1 )

Департамент культуры города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Москвы

«Детская музыкальная школа им. »

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУДОД г. Москвы

«ДМШ им. »

______________

ОДОБРЕНО

Заседанием Педагогического совета

протокол № 5 от «18» мая 2015 г.

СОГЛАСОВАНО

УМЦ «РОСКИ»

  «  »         2015г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ

МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

Предметная область

ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО

ПРОГРАММА

по учебному предмету

ПО.01.УП.01.  Специальность

(Баян) 5(6) лет

Москва 2015

Разработчик:

заведующий отделом народных инструментов, преподаватель ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ им. »

Изменения и дополнения внесла:

заведующая отделом народных инструментов, преподаватель ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ им. »

Структура программы учебного предмета

I.        Пояснительная записка                                                        

- Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;

- Цели и задачи учебного предмета;

- Место учебного предмета в структуре образовательной программы;

- Методы обучения;

- Срок реализации учебного предмета;

II.        Содержание учебного предмета                        

- Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного

  учреждения на реализацию учебного предмета;

- Форма проведения учебных аудиторных занятий;

- Сведения о затратах учебного времени;

- Годовые требования по классам;

                       

III.        Формы и методы контроля, система оценок                                

- Аттестация: цели, виды, форма, содержание;

- Система оценок;

IV.        Методическое обеспечение учебного процесса

                       

- Методические рекомендации педагогическим работникам;

- Рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся;

V.        Списки рекомендуемой нотной и методической литературы

       

- Учебно-методическая литература;

- Нотная литература.

VI.  Описание материально-технических условий реализации учебного предмета

1. Пояснительная записка

Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательной программе.

Программа учебного предмета «Специальность» по виду инструмента «баян», далее - «Специальность», разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной образовательной программе в области музыкального искусства «Народные инструменты».

Учебный предмет «Специальность» направлен на приобретение детьми знаний, умений игры на баяне, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-­нравственное развитие учащихся, учитывая возрастные и индивидуальные особенности ребенка. Учитывая специфику конструкции левого полукорпуса баяна (выборную, готовую или совмещенную готово-выборную), учащийся к завершению ОП приобретает навыки многоуровневого мышления, обширности репертуарного и стилистического кругозора, что позволяет для наиболее одаренных детей дальнейшую профессиональную деятельность.

Цель и задачи учебного предмета «Специальность»

Цель:

развитие музыкально-творческих способностей учащегося, на основе приобретенных им знаний, умений и навыков, позволяющих воспринимать, осваивать и исполнять на баяне произведения различных жанров и форм в соответствии с ФГТ; определение наиболее одаренных детей и их дальнейшая подготовка к продолжению обучения в средних профессиональных музыкальных учебных заведениях.

  Задачи:

Обучающие:

овладение знаниями, умениями и навыками игры на баяне, позволяющими творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности; приобретение учащихся опыта творческой деятельности; формирование навыков сольной исполнительской практики, ее практическое применение; формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

  Развивающие:

развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов; гармоничное развитие у учащихся музыкального слуха, вкуса; развитие воображения, мышления, воли – качеств личности, необходимых для осуществления творческой деятельности; формирование у лучших выпускников осознанной мотивации к продолжению профессионального обучения и подготовки их к вступительным экзаменам в профессиональное образовательное учреждение.

Воспитательные:

формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребностей общения с духовными ценностями; формирование у учащихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности; приобщение детей к духовным и культурным ценностям народов мира.

Место учебного предмета в структуре образовательной программы.

       Учебный предмет входит:

       в обязательную часть;

       в ПО.01 Музыкальное исполнительство.

Учебный предмет «Специальность»  направлен на приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:

знание художественно-эстетических, технических особенностей, характерных для сольного исполнительства; знания музыкальной терминологии; умения грамотно исполнять музыкальные произведения соло; умение самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей на баяне; умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения на баяне; умения создавать  художественный образ при исполнении музыкального произведения на инструменте; чтения с листа несложных музыкальных произведений; навыков подбора по слуху; первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых произведений; навыков публичных выступлений.

       Результаты освоения образовательной программы «Народные инструменты» по учебному предмету «Специальность» обязательной части должны отражать:

наличие у обучающегося интереса к музыкальному искусству, самостоятельному музыкальному исполнительству; сформированный комплекс исполнительских знаний, умений и навыков, позволяющий использовать многообразные возможности народного или национального инструмента для достижения наиболее убедительной интерпретации авторского текста, самостоятельно накапливать репертуар из музыкальных произведений различных эпох, стилей, направлений, жанров и форм; знание репертуара для народного или национального инструмента, включающего произведения разных стилей и жанров в соответствии с программными требованиями; знание художественно-исполнительских возможностей народного или национального инструмента; знание профессиональной терминологии; умение читать с листа несложные музыкальные произведения; навыки по воспитанию слухового контроля, умению управлять процессом исполнения музыкального произведения; навыки по использованию музыкально-исполнительских средств выразительности, выполнению анализа исполняемых произведений, владению различными видами техники исполнительства, использованию художественно оправданных технических приемов; наличие творческой инициативы, сформированных представлений о методике разучивания музыкальных произведений и приемах работы над исполнительскими трудностями; наличие музыкальной памяти, развитого мелодического, ладогармонического, тембрового слуха; наличие навыков репетиционно-концертной работы в качестве солиста.

Срок реализации учебного предмета «Специальность» для детей, поступивших в ОУ в первый класс в возрасте от десяти лет до двенадцати лет, составляет 5 лет.

Для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в ОУ, реализующие основные профессиональные ОП в области музыкального искусства, срок освоения может быть увеличен на один год.

2. Структура и содержание учебного предмета

1. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета «Специальность»:

Таблица 1

Срок обучения – 5 лет	6-й класс
Максимальная учебная нагрузка	1435,5	330
Количество часов на аудиторные занятия	363	82,5
Количество часов на внеаудиторную (самостоятельную) работу	1072,5	247,5

Форма проведения учебных аудиторных занятий индивидуальная. Сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета «Специальность», на максимальную, самостоятельную нагрузку обучающихся и аудиторные занятия:

Таблица 2

Распределение по годам обучения
Класс	1	2	3	4	5	6
Продолжительность учебных занятий (в неделях)	33	33	33	33	33	33
Количество часов на аудиторные занятия в Продолжительность учебных занятий в неделю	2	2	2	2	3	2,5
Общее количество часов на аудиторные занятия	363	82,5
445,5
Количество часов на внеаудиторные (самостоятельные) занятия в неделю	5	5	7,5	7,5	7,5	7,5
Общее количество часов на внеаудиторные (самостоятельные) занятия	1072,5	247,5
1320
Максимальное количество часов на занятия в неделю	7	7	9,5	9,5	10,5	10
Общее максимальное количество часов по годам	231	231	313,5	313,5	346,5	330
Общее максимальное количество часов на весь период обучения	1435,5	330
1732,5

Объем самостоятельной работы обучающихся в неделю по учебным предметам определяется с учетом минимальных затрат на подготовку домашнего задания, параллельного освоения детьми программ начального и основного общего образования.