Подготовительная к школе группа (стр. 5 )

тема	период	содержание работы с детьми	итоговое мероприятие
«Здравствуй, детский сад!»	4 августа – 29 августа (4 недели)	- адаптация детей к условиям детского сада; - знакомство с помещением группы, игровым оборудованием; - формирование положительных эмоций по отношению к  детям и воспитателям.	выставка фотографий детей  «Знакомьтесь, это я!»
«Золотая осень»	1 сентября – 26 сентября (4 недели)	- продуктивная деятельность «Скачет дождик по дорожке», «Листья желтые» (рисование), «Дождик, кап-кап» (лепка); - дидактическая игра «Чудесный мешочек», «Компот для Мишки», «Зайкин огород», «Подбери листочек»; - рассматривание сюжетных картин «Осень золотая», «Дождливая погода»; - подвижные игры «Листопад», «Птички и дождик», «У медведя во бору».	праздник «Осень в гости к нам пришла» Конкурс поделок из природного материала «Осенняя фантазия»
«Моя любимая игрушка»	29 сентября – 3 октября (1 неделя)	-познавательные беседы о бережном отношении к ним; - игры с заводными игрушками; -продуктивная деятельность  «Украсим платье для куклы» (рисование); -чтение стихотворений А. Барто «Игрушки».	выставка «Моя любимая игрушка»
Мониторинг интегративных качеств личности дошкольника	6 октября – 17 октября (2 недели)	проведение диагностических методик, определение индивидуальной траектории развития ребенка	заполнение диагностических карт
«Мой город, мой дом»	20 октября – 31 октября (2 недели)	- беседа о городе, доме; - дидактические игры «Кто в доме живет», «Посуда»; - продуктивная деятельность «Столбики для заборчика» (лепка); - сюжетно-ролевая игра «Идем в гости»	тематическое развлечение «Кукла в гости собиралась»
«Я и моя семья»	3 ноября – 14 ноября (2 недели)	- беседа о членах семьи,  друзьях, доброжелательных взаимоотношениях между ними; - игровое упражнение «Вот какие мы друзья!», «Помирились!»; - дидактическая игра «Как зовут твоих друзей», «Мальчики и девочки»; - сюжетно-ролевая игра «Дом, семья»; - чтение и заучивание стихотворений о маме.	- фотовыставка «Семейный портрет»
«Я в мире человек»	17 ноября – 21 ноября (1 неделя)	- познавательные беседы о строении тела, здоровом образе жизни (формирование культурно-гигиенических  навыков); - игры –эксперименты с водой; - игры «Водичка-водичка», «Ладушки», «Где же наши ручки?»	физкультурный досуг «Малыши - крепыши»
«Мир вокруг нас» «Дикие и домашние животные» 2. «Комнатные растения»	24 ноября – 5 декабря (2 недели)	- рассматривание тематических альбомов, картин «Собака со щенятами», «Кошка Мурка и ее котята»; - дидактические игры; - наблюдения в уголке природы; - продуктивная деятельность «Клубок для котенка» (рисование), «Орешки для белочки» (лепка); - подвижная игра «Лохматый пес».	- фотовыставка «Домашние питомцы»; - досуг «В гостях у веселых зверят»
«Зима» «Сезонные изменения в природе» «Зимние забавы. Труд людей» «Новогодний праздник»	8 декабря – 31 декабря (3 недели)	- познавательные беседы; -  экологическая акция «Зимняя столовая» (изготовление кормушек для птиц совместно с родителями) - чтение и разучивание стихотворений и песен о зиме; - продуктивная деятельность «Идет снег» (рисование), «Снежки» (лепка); - дидактическая игра «Укрась елочку» - познавательная беседа «Лучший праздник - Новый год!»	- праздник «Дед Мороз спешит к ребятам» - выставка-конкурс поделок «Снежное кружево»
«Знакомство с профессиями»	12 января – 16 января (1 неделя)	- познавательные беседы о труде врача, шофера, продавца, портного, няни в детском саду; - дидактическая игра «Поможем няне накрыть на стол», «Что пригодится?», «Маленькие портные»; - сюжетно-ролевая игра «Магазин», «В автобусе»	игротека «Вот как мы умеем!»
«Транспорт»	19 января – 23 января (1 неделя)	- беседа «Знакомство с транспортом и его составными частями»; - конструирование «Машина», «Широкая и узкая дорожка», «Ворота для гаража»; - продуктивная деятельность «Железная дорога» (рисование), «Самолет» (лепка); -подвижная игра «Воробушки и автомобиль»; - чтение стихотворения А. Барто «Грузовик».	игра-путешествие «Мы едем, едем, едем в далекие края»
«Друг на дороге» (правила дорожного движения)	26 января – 30 января (1 неделя)	- познавательная беседа о правилах перехода через дорогу, поведения в транспорте; - дидактические игры; - наблюдение за транспортом на прогулке; - продуктивная деятельность «Два глаза светофора» (рисование)	тематический досуг «Как Мишка в город попал»
«Предметы бывают разные»	2 февраля – 13 февраля (2 недели)	- дидактические игры «Напою я куклу чаем», «Какая мебель бывает», «Оденем куклу»; -продуктивная деятельность «Блюдце» (лепка), «Украсим кукле платье» (рисование); - чтение рассказа Л. Славиной «Кровать куклы»	развлечение «Новоселье у куклы»
«Народная игрушка» «Игрушки, игры и забавы» «Песенки и потешки»	16 февраля – 27 февраля (2 недели)	- чтение и заучивание песен, потешек; - знакомство с народными игрушками; - подвижные игры с речевым сопровождением; - танец-игра «Мы – веселые матрешки»; - продуктивная деятельность «Неваляшка» (лепка).	развлечение «К матрешке по дорожке»
«Мамин праздник»	2 марта – 6 марта (1 неделя)	- этическая беседа «Мамины помощники»; - сюжетно-ролевая игра «Дом»; - продуктивная деятельность «Угощение к чаю» (лепка), «Ленточки для Танюши», «Цветы любимой маме» (рисование); - чтение и разучивание стихотворений и песен о маме и бабушке; - фотогалерея «Самые любимые».	праздник «Подарок для мамы»
«Весна пришла» «Поведение животных весной» «Насекомые. Перелетные птицы» «Растительный мир. Труд людей весной»	9 марта – 27 марта (3 недели)	- познавательные беседы «Как природа просыпается»; - рассматривание тематических альбомов; - наблюдения в природе; - подвижная игра по стихотворению Т. Волгиной «Цыплята»; - продуктивная деятельность «Весенняя капель» (рисование), «Солнечные лучики» (лепка).	- развлечение «Весенняя карусель»; - выставка детских работ «Первая проталинка»
«Сказка доброму научит»	30 марта – 3  апреля (1 неделя)	- чтение художественной литературы; - продуктивная деятельность «Колобок –румяный бок» (лепка); - театрализованные игры и упражнения.	- театрализованное представление «Теремок»
«Мелодия звуков»	6 апреля – 10  апреля (1 неделя)	- просмотр видеопрезентаций «Звуки вокруг нас»; -слушание аудиосказок, музыкальных композиций; - игры на детских музыкальных инструментах; - дидактические музыкальные игры, логоритмические упражнения.	игра «Ладушки»
Мониторинг интегративных качеств личности дошкольника	13 апреля – 24 апреля (2 недели)	проведение диагностических методик, определение динамики индивидуального развития ребенка	заполнение диагностических карт
«Чтобы не было беды» «Безопасность в быту. Общение с незнакомыми людьми» «Правила дорожного движения»	27 апреля – 8 мая (2 недели)	- чтение стихотворений и загадок о светофоре, транспортных средствах; - беседы по ознакомлению с элементарными правилами поведения на дороге; - дидактическая игра «Запрещено –разрешено», «Собери светофор».	тематическое развлечение «Как подружиться со светофором»
«Встречаем лето»	11 мая – 29 мая (3 недели)	- познавательные беседы о сезонных изменениях в природе, летних видах отдыха; - наблюдения в природе; - экологическая акция «Зеленая клумба».	праздник «Здравствуй, лето!»
Всего  41 неделя: - 4 недели на прохождение адаптационного периода (август); - 4 недели на проведение мониторинга 2 раза в год, - 33 учебных недели.

Календарно-тематическое планирование

образовательной деятельности

на 2014 -2015 учебный год