Рабочая программа по трудовому обучению (швейное дело) (стр. 4 )

№ п/п	Название темы	Вид практического занятия	Источник контрольно-измерительного материала с библиографическим описанием, указанием страниц
1	Обработка закругленного среза двойной косой обтачкой.  Выполнение машинным способом сборок по поперечному срезу	Практическая работа	Картушина  Г. Б.., Мозговая дело 6 класс. Спец. корр. образоват. учреждение 8 вида. М. «Просвещение» 2008. с.  34, 42.
2	Обработка  горловины косой двойной косой  обтачкой	Практическая работа	Картушина  Г. Б.., Мозговая дело 6 класс. Спец. корр. образоват. учреждение 8 вида. М. «Просвещение» 2008. с.  86
3	Изготовление накладного кармана с отворотом. Выполнение отделочной строчки с ориентиром на лапку.	Практическая работа	Картушина  Г. Б.., Мозговая дело 6 класс. Спец. корр. образоват. учреждение 8 вида. М. «Просвещение» 2008. с. 112
4	Пошив головного убора по готовому крою	Контрольная работы	Картушина  Г. Б.., Мозговая дело 6 класс. Спец. корр. образоват. учреждение 8 вида. М. «Просвещение» 2008. с. 150

Требования к уровню подготовки по предмету 

Знать:

1 уровень

Правила и приспособления для швейных работ; Сведения о волокнах, тканях, нитках; Свойства х/б тканей; Сведения о ручных стежках и строчках; Виды ремонта одежды; Устройство швейной машины с электроприводом; Способы выполнения машинных швов; Технологию последовательности пошива изделий; Виды ремонта одежды.

2 уровень

Учащиеся при ответах опираются на технологические и инструкционные карты с помощью учителя.

Уметь:

1 уровень

Соблюдать лицевую и изнаночную стороны ткани; Выполнять ручные стежки и строчки; Выполнять ремонт одежды; Наматывать нитку на шпульку; Заправлять верхнюю и нижнюю нитки; Выполнять машинные швы; Изготавливать выкройки изделий; Производить влажно-тепловую обработку изделия.

2 уровень

Учащиеся при ответах опираются на технологические и инструкционные карты с помощью учителя

Критерии и нормы оценки знаний, умений 

  и навыков 

Балл «5» - выполняются все требования, причем точность размеров изделия колеблется в пределах 1/3 поля допуска.

Балл «4»- в ответах допускаются неточности, которые самостоятельно исправляются учащимися; точность размеров изделия колеблется в пределах Ѕ поля допуска; норма времени превышает установленному на 10….15%; имеют место отдельные случаи неправильного выполнения трудовых приемов, нарушения правил безопасного труда и организации рабочего места, которые не повторяются после замечания учителя.

Балл «3» - в ответах допускаются неточности, которые исправляются с помощью учителя, точность размеров изделия колеблется в пределах поля допуска; норма времени выше установленной на 20% и более; имеют место случаи неправильного выполнения трудовых приемов, правил безопасного труда и организации рабочего места, которые повторяются после замечания учителя; допустил брак, но который можно исправить.

Балл «2» - ответы свидетельствуют о незнании учащимися основных положений учебного материала, точность размеров изделия выходит за пределы поля допуска; многократно нарушаются правила безопасного труда и организации рабочего места; трудовые приемы выполняются неправильно; допустил неисправный брак.

Балл «1» - учащийся не знает учебного материала, допустил неисправимый брак. Вполне понятно, что не всегда все критерии оценок оказываются на одном уровне. Например, устный ответ учащегося заслуживает «5» баллов, качество изделия – «4», а выполнение трудовых приемов на – «3» балла. В таком случае оценка выставляется как средний балл.

  Источники информации

*  , , «Швейное дело». Учебное пособие для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. М. «Просвещение» 2007г.

*  , , «Швейное дело». Учебное пособие для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. М. «Просвещение» 2008г.

*  , , «Швейное дело». Учебное пособие для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. М. «Просвещение» 2007г.

*  , , «Швейное дело». Учебное пособие для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. М. «Просвещение» 2011г.

*  , , «Швейное дело». Учебное пособие для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. М. «Просвещение» 2011г.

* , , под редакцией . Программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида. Сборник 2.  М. Гуманист. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000г

* «Цветочные фантазии» М. Изд-я группа «Контэнт» 2008.

*  Павлова . 9класс. Разработки уроков. М. ВАКО, 2011-192

  Средства обучения

Таблица «Детали швейной машины»; Коллекция тканей, пуговиц, волокон; Образцы изделий: юбка, ночная сорочка, пижама, наволочка; Выкройки: юбка, ночная сорочка, пижама; Образцы поузловой обработки изделий: горловина, сборки, соединительные швы, оборки; Ребусы, пословицы о труде.