Программа среднего общего образования по биологии. Х - ХI классы (стр. 1 )

Программа среднего общего

образования по биологии. Х - ХI классы

Профильный уровень

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

  Рабочая программа по биологии составлена на основе программы среднего общего образования по биологии для X-XI  классов, профильный уровень (автор – , 2004) и федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования по биологии (профильный уровень) в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников средней школы. Программа  рассчитана на 3 часа классных занятий в неделю, всего 210 часов. 

Программа  полностью  включает в  себя программу общеобразовательной школы для Х и ХI классов. В  ней сохранены все разделы и темы,  изучаемые в  средней общеобразовательной школе, при этом содержание  каждого учебного  блока расширено  и углублено.

  Программой  предусматривается  изучение  учащимися  теоретических  и  прикладных основ  общей биологии.  В ней  нашли отражение задачи, стоящие в настоящее время перед биологической  наукой, решение  которых  направлено  на  сохранение  окружающей  природы  и здоровья человека. Особое  внимание уделено  экологическому воспитанию молодежи.

Изучение биологии на профильном уровне среднего общего образования направлено на достижение следующих целей:

° освоение  знаний  об  основных  биологических  теориях,  идеях  и принципах,  являющихся  составной  частью  современной  естественнонаучной  картины  мира;  о  методах  биологических  наук  (цитологии,  генетики,  селекции,  биотехнологии,  экологии);  строении, многообразии  и  особенностях  биосистем  (клетка,  организм,  популяция,  вид,  биогеоценоз,  биосфера);  выдающихся  биологических открытиях  и  современных  исследованиях  в  биологической  науке;

° овладение  умениями  характеризовать  современные  научные  открытия  в  области  биологии;  устанавливать  связь между  развитием биологии  и  социально-этическими,  экологическими  проблемами  человечества;  самостоятельно  проводить  биологические  исследования (наблюдение,  измерение,  эксперимент,  моделирование)  и  грамотно  оформлять  полученные  результаты;  анализировать  и  использовать  биологическую  информацию;  пользоваться  биологической терминологией и символикой; 

° развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих  способностей  в  процессе изучения  проблем современной биологической науки, проведения  экспериментальных исследований,  решения  биологических задач,  моделирования биологических объектов и процессов; 

° воспитание  убежденности  в  возможности  познания  закономерностей живой  природы,  необходимости  бережного  отношения  к  ней,  соблюдения  этических  норм  при  проведении  биологических  исследований;

° использование  приобретенных  знаний  и  умений  в  повседневной жизни  для  оценки  последствий  своей  деятельности  по  отношению к  окружающей  среде,  собственному  здоровью;  выработки  навыков экологической  культуры;  обоснования  и  соблюдения  мер  профилактики заболеваний и ВИЧ-инфекции. 

  Изучение курса  «Общая биология»  основывается на  знаниях учащихся,  полученных  при изучении  биологических дисциплин  в классах начального общего, основного общего образования  средней школы  по общеобразовательным  программам. Изучение  предмета также основывается на знаниях, приобретенных  на уроках  химии, физики,  истории,  физической и  экономической географии.  Предмет Общая биология является базовым для ряда специальных дисциплин, изучаемых  на элективных курсах в соответствии  с профессиональной ориентацией.

  Для повышения  образовательного уровня  и получения  навыков по практическому  использованию  полученных  знаний  программой  предусматривается  лекционная  форма обучения и ИКТ-поддержкой уроков биологии,  представленная наряду с освоением учебного  материала на  семинарских занятиях,  а также выполнение ряда лабораторных работ, которые проводятся  после подробного  инструктажа  и  ознакомления  учащихся  с  установленными правилами техники безопасности. 

Учебно – тематический план по биологии 10 - 11 классы (профильный уровень)

№ п/п	Тема раздела	кол-во часов
10 класс
1	Введение	1
2	Введение в биологию	5
3	Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле	18
4	Учение о клетке	31
5	Размножение организмов	7
6	Индивидуальное развитие организмов	13
7	Основы генетики и селекции	30
11 класс
8	Эволюционное учение	40
9	Развитие органического мира	20
10	Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии	30
11	Биосфера и человек	14
12	Заключение	1

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

10 класс

ВВЕДЕНИЕ (1 час)

Место учебного  предмета Общая  биология в  системе естественно-научных дисциплин, а также в биологических науках. Цели  и задачи курса. Значение предмета  для понимания  единства всего  живого и взаимозависимости всех частей биосферы Земли. 

Раздел 1

Введение в биологию (5 часов)

Т Е М А 1.1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ.

Уровни организации живой природы (2 часа)

  Биология  как  наука;  предмет  и  методы  изучения в  биологии. Объект изучения биологии – биологические системы. Общие признаки биологических систем. Общая  биология  -  учебная  дисциплина  об  основных  закономерностях возникновения,  развития  и  поддержания  жизни  на  Земле.  Общая  биология  как  один  из  источников  формирования  диалектико-материалистического  мировоззрения.  Общебиологические  закономерности  - основа  рационального  природопользования,  сохранение  окружающей среды,  интенсификации  сельскохозяйственного  производства  и  сохранения здоровья человека. 

  Отрасли биологии, её связи  с  другими  науками  (химией,  физикой,  географией,  астрономией,  историей  и  др.). Роль биологических теорий, идей, гипотез в формировании современной естественнонаучной картины мира. 

  Жизнь  как  форма  существования  материи;  определение  понятия «жизнь».  Жизнь  и  живое  вещество;  косное,  биокосное и  биогенное вещество  биосферы.  Уровни  организации  живой  материи  и  принципы их  выделения;  молекулярный,  субклеточный,  клеточный,  тканевый  и органный,  организменный,  популяционно-видовой,  биоценотический и биосферный уровни организации живого. 

  Демонстрация.  Схемы,  отражающие  многоуровневую  организацию живого (организменный и биоценотический уровни). 

Т Е М А 1.2. ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ЖИВОГО. МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОГО МИРА (3 часа)

  Единство  химического  состава  живой  материи;  основные  группы химических  элементов  и  молекул,  образующие  живое  вещество  биосферы.  Отличительные признаки живого. Клеточное  строение  организмов,  населяющих  Землю.  Обмен веществ  (метаболизм)  и  саморегуляция  в  биологических  системах;  понятие  о  гомеостазе  как  об  обязательном  условии  существования  живых  систем.  Самовоспроизведение;  наследственность  и  изменчивость как  основа  существования  живой  материи,  их  проявления  на  различных  уровнях  организации  живого.  Рост  и  развитие.  Раздражимость; формы  избирательной  реакции  организмов  на  внешние  воздействия (безусловные  и  условные  рефлексы;  таксисы,  тропизмы  и  настии).

Ритмичность  процессов  жизнедеятельности;  биологические  ритмы  и их  адаптивное  значение.  Дискретность  живого  вещества  и  взаимоотношение  части  и  целого  в  биосистемах.  Энергозависимость  живых  организмов; формы потребления энергии. 

  Одноклеточные и многоклеточные организмы. Ткани, органы, системы органов, их взаимосвязь как основа целостности организма. Гетеротрофы. Сапрофиты, паразиты. Автотрофы (хемотрофы и фототрофы). Царства  живой  природы;  естественная  классификация  живых  организмов.  Видовое  разнообразие  крупных  систематических  групп  и основные  принципы  организации  животных,  растений,  грибов  и  микроорганизмов.