Тема: “Декоративное рисование. Элементы цветочного узора Городца” (стр. 2 )

8. Практическая работа.

9. Итог урока.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент. Приветствие учащихся. (Презентация. Слайд № 1).

2. Проверка готовности к уроку.

Прежде, чем приступить к работе, давайте вспомним принадлежности художника. (Презентация. Слайд № 2).

Отгадывание слов:

Г

У

А

Ш

Ь

(Презентация. Слайд № 3).

Б

У

М

А

Г

А

(Презентация. Слайд № 4).

К

И

С

Т

И

(Презентация. Слайд № 5).

К

А

Р

А

Н

Д

А

Ш

(Презентация. Слайд № 6).

П

А

Л

И

Т

Р

А

(Презентация. Слайд № 7).

А

К

В

А

Р

Е

Л

Ь

(Презентация. Слайд № 8).

В

О

Д

А

(Презентация. Слайд № 9).

- Давайте вспомним правила, как нужно писать или работать красками.

Чистой водичкой подготовить и смочить краски. Смешение красок производить на палитре (белой бумаге) не забывая промывать кисти. Ровно закрывать поверхность фона и персонажей в композиции. В конце работы вымыть кисточку, не оставлять в банке с водой, а вытереть тряпочкой. По окончании работы краски, карандаш уберите в коробки или в пенал.

3. Сообщение темы урока.

- Сегодня на уроке я познакомлю вас с народными промыслами, мастера которых создают дивные по красоте произведения декоративно-прикладного искусства. Вы научитесь рисовать главные элементы цветочного узора Городецкой росписи. (Презентация. Слайд № 10).

4. Работа по теме урока.

4.1. Ознакомление с творчеством народных мастеров Гжели, Хохломы, Дымково, Городца. (Презентация. Слайды № 11, 12).

ГЖЕЛЬ – это крупный керамический промысел. Неподалёку от Москвы расположены деревни Гжель, Речицы, Турыгино и другие, в которых уже более 150 лет создают знаменитые изделия. Издавна почти всё население деревень делало здесь гончарную посуду. Традиционными изделиями являются кувшины, блюда, молочники, масленки, чайники, чашки. За что же гжель нравится всем? Чем она отличается?