Алгоритмы как инструмент формирования  УУД  у обучающихся

Как известно, приоритетные цели школьного образования – формирование  и всестороннее развитие личности средствами обучения и воспитания, обеспечение условий для её самоопределения и самореализации. Обучение химии вносит свой вклад во всестороннее развитие личности, способствует интеллектуальному совершенствованию учащихся. Однако не все школьники способны в одинаковой степени познать эту науку, поэтому в школьной практике формируют универсальные учебные действия, согласно стандартам второго поколения (ФГОС).

  Алгоритм – это правило, указывающее цепочку действий, в результате которых от исходных данных мы приходим к искомому результату. Каждое действие в алгоритме – это его шаг.

  Некоторые алгоритмы приведены в школьных учебниках, однако не все темы, трудные для восприятия учащимися, рассмотрены методистами. Я предлагаю некоторые апробированные алгоритмические предписания из практики работы, для формирования УУД.

Как составить уравнение реакции горения сложного вещества в кислороде


Последовательность действий

Пример: написать уравнение реакции горения сероводорода в кислороде
Написать формулы веществ, вступивших в химическую реакцию (левую часть схемы реакции)

H2S + O2 →
В правой части схемы составить по валентности формулы оксидов каждого из элементов, входящих в состав исходного вещества.

H2S + O2 → H2O + SO2
Уравнять число атомов каждого элемента в левой и правой частях схемы (кроме кислорода).

H2S + O2 → H2O + SO2

(H по 2атома S по одному атому)
Подсчитать общее число атомов кислорода в правой части схемы.

В H2O 1 атом в SO2 2 атома – всего 3 атома
Рассчитать, сколько необходимо двухатомных молекул кислорода, и поставить коэффициент перед формулой кислорода.

3 : 2 = 3/2

H2S + 3/2 O2 = H2O + SO2
Если получился дробный коэффициент, следует освободиться от дроби, умножая все коэффициенты на 2 (знаменатель дроби)

2H2S + 3O2 = 2H2O + 2SO2
Проверить правильность расстановки коэффициентов, подсчитав число атомов каждого элемента в левой и правой частях уравнения.

Н – по 4 атома. S – по 2 атома, О – по 6 атомов.