ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«БЕЛОВСКИЙ ТЕХНИКУМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА»
КОМПЛЕКТ
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
ОДБ.7 ИНФОРМАТИКА И ИКТ
Профессия:
260807.01 Повар, кондитер
Белово
2013
Пояснительная записка
1 Структура задания дифференцированного зачета
Каждый вариант заданий дифференцированного зачета состоит из двух частей: обязательной и практической, а также включает шкалу перевода баллов в отметки по пятибалльной системе.
В обязательную часть включены задания минимально обязательного уровня. Выполнение каждого из заданий оценивается в баллах. Количество баллов, которое можно получить за правильное выполнение того или иного задания, проставлено в скобках рядом с его номером. Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются.
2 Процедура проведения дифференцированного зачета
На выполнение заданий дифференцированного зачета отводится 70 минут.
Для проведения дифференцированного зачета по информатике и ИКТ с использованием заданий дифференцированного зачета каждому обучающемуся выдаётся:
- текст с одним из вариантов тестового задания; шкала перевода баллов в отметки по пятибалльной системе; инструкция по выполнению тестового задания дифференцированного зачета.
Все тестовые задания обязательной части обучающийся выполняет на персональном компьютере в программе сетевого тестирования, практическую часть выполняет за тем же компьютером в нужном приложении.
Перед началом выполнения заданий дифференцированного зачета преподаватель знакомит обучающихся со структурой тестовых заданий дифференцированного зачета, с критериями оценивания результатов.
3 Критерии оценки тестовых заданий дифференцированного зачета
Шкала перевода баллов в отметки по пятибалльной системе показывает, сколько баллов необходимо набрать, чтобы получить отметку «3», «4» или «5». Шкала остаётся открытой для обучающихся в течение всего дифференцированного зачета, они могут ориентироваться на неё в ходе выполнения заданий (Приложение А). Обучающиеся могут просчитать при помощи шкалы, сколько и какие задания необходимо выполнить правильно, чтобы получить определённую отметку.
Обучающиеся могут начинать выполнение заданий дифференцированного зачета с любой части. Для получения удовлетворительной отметки необязательно выполнять все задания обязательной части, но обучающийся должен выполнить достаточное количество заданий обязательной части для получения удовлетворительной отметки. Выполняя практическую часть, обучающийся может повысить оценку до «4» или «5». Обучающийся может начинать выполнение работы с любого задания с нужным количеством баллов, учитывая при этом степень своей уверенности в ответе.
Вариант №1
Обязательная часть
При выполнении заданий 1-25 выберите правильный ответ из предложенных вариантов.
(1 балл) Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, можно назвать:
а) достоверной
б) актуальной
в) объективной
г) полезной
д) понятной
2. (1 балл) Высказывание, являющееся ЛОЖНЫМ:
а) дискета может являться носителем графической информации
б) бумага может являться носителем графической информации
в) грампластинка может являться носителем графической информации
г) холст может являться носителем графической информации
д) видеопленка может являться носителем графической информации
3. (1 балл) По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:
а) социальную, политическую, экономическую, техническую,
религиозную и пр.
б) текстовую, числовую, символьную, графическую, табличную и пр.
в) обыденную, научную, производственную, управленческую
г) визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую
д) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую
и пр.
4. (1 балл) Расследование преступления включает в себя совокупность элементарных информационных процессов:
а) кодирование и защита информации
б) поиск, классификация, сравнение, анализ и синтез
в) хранение и передача информации
г) передача и сортировка информации
д) распространение и хранение информации
5. (1 балл) Целью создания «пятого поколения ЭВМ» являлось:
а) реализация новых принципов построения компьютера
б) создание дешевых компьютеров
в) достижение высокой производительности персональных компьютеров
(более 10 млрд. операций в секунду)
г) реализация возможности моделирования человеческого интеллекта
(создания искусственного интеллекта)
д) создание единого человеко-машинного интеллекта.
6. (1 балл) В алфавите некоторого языка всего два знака-буквы («0» и «1»). Каждое слово этого языка состоит всегда из восьми букв. Максимальное число слов, возможное в этом языке:
а) 256
б) 128
в) 32
г) 64
д) 32
7. (1 балл) Число 10010110 2 соответствует числу в шестнадцатиричной системе счисления:
а) 9416
б) 9716
в) 9516
г) 9616
д) 9916
8. (1 балл) Длиной кода называется:
а) количество символов в алфавите кодирования
б) количество всевозможных сочетаний символов некоторого алфавита
в) количество знаков, используемых для представления кодируемой информации
г) количество знаков в алфавите
д) суммарное количество символов в исходном алфавите и в алфавите кодирования
9. (1 балл) В основе кодирования звука с использованием ПК лежит:
а) процесс преобразования колебаний воздуха в колебания электрического тока и последующая дискретизация аналогового электрического сигнала
б) дискретизация амплитуды колебаний звуковой волны
в) запись звука на магнитную ленту
г) процесс преобразования колебаний воздуха в колебания электрического тока
д) дискретизация звукового сигнала
10. (1 балл) Моделирование — это:
а) процесс замены реального объекта (процесса, явления) моделью, отражающей его существенные признаки с точки зрения достижения конкретной цели
б) процесс демонстрации моделей одежды в салоне мод
в) процесс неформальной постановки конкретной задачи
г) процесс замены реального объекта (процесса, явления) другим материальным или идеальным объектом
д) процесс выявления существенных признаков рассматриваемого объекта
11. (1 балл) Математическая модель объекта — это:
а) созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта-оригинала;
б) описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта
в) совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках объекта и его поведения в виде таблицы
г) совокупность записанных на языке математики формул, отражающих те или иные свойства объекта-оригинала или его поведение
д) последовательность электрических сигналов
12. (1 балл) Постоянное запоминающее устройство служит для:
а) хранения программ начальной загрузки компьютера и тестирования его узлов
б) хранения программы пользователя во время работы
в) записи особо ценных прикладных программ
г) хранения постоянно используемых программ
д) постоянного хранения особо ценных документов
13. (1 балл) При отключении компьютера информация:
а) исчезает из оперативной памяти
б) исчезает из постоянного запоминающего устройства
в) стирается на «жестком диске»
г) стирается на магнитном диске
д) стирается на компакт-диске
14. (1 балл) Программы обслуживания устройств компьютера называются:
а) загрузчиками
б) драйверами
в) трансляторами
г) интерпретаторами
д) компиляторами
15. (1 балл) Архивный файл отличается от исходного тем, что:
а) доступ к нему занимает меньше времени
б) он в большей степени удобен для редактирования
в) он легче защищается от вирусов
г) он легче защищается от несанкционированного доступа
д) он занимает меньше места на диске
16. (1 балл) Компьютерные вирусы:
а) возникают в связи со сбоями в аппаратных средствах компьютера
б) пишутся людьми специально для нанесения ущерба пользователям ПК
в) зарождаются при работе неверно написанных программных продуктов
г) являются следствием ошибок в операционной системе
д) имеют биологическое происхождение
17. (1 балл) Алгоритм — это:
а) правила выполнения определенных действий
б) ориентированный граф, указывающий порядок исполнения некоторого набора команд
в) понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на достижение поставленных целей
г) набор команд для компьютера
д) протокол вычислительной сети
18. (1 балл) В алфавит языка Pascal не входит служебное слово:
а) BEGIN
б) STEP
в) WHILE
г) THEN
19. (1 балл) Гистограмма наиболее пригодна для:
а) для отображения распределений
б) сравнения различных членов группы
в) для отображения динамики изменения данных
г) для отображения удельных соотношений различных признаков
20. (1 балл) Активная ячейка — это ячейка:
а) для записи команд
б) содержащая формулу, включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных
в) формула в которой содержит ссылки на содержимое зависимой ячейки
г) в которой выполняется ввод данных
21. (1 балл) Применение векторной графики по сравнению с растровой:
а) не меняет способы кодирования изображения
б) увеличивает объем памяти, необходимой для хранения изображения
в) не влияет на объем памяти, необходимой для хранения изображения, и на трудоемкость редактирования изображения
г) сокращает объем памяти, необходимой для хранения изображения, и облегчает редактирование последнего
22. (1 балл) В поле файла реляционной базы данных (БД) могут быть записаны:
а) только номера записей
б) как числовые, так и текстовые данные одновременно
в) данные только одного типа
г) только время создания записей
23. (1 балл) Для хранения файлов, предназначенных для общего доступа пользователей сети, используется:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
