Учреждение образования
«Белорусский государственный университет
информатики и радиоэлектроники»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
и социальным вопросам
__________________
« ____ » ______________ 2010г.
Регистрационный № УД-10М 33-02/2 /р.
ГЛОБАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ
Учебная программа для магистрантов специальности:
1-33 80 02 Геоэкология
Кафедра экологии
Очное обучение Заочное обучение
Семестр (семестры ) ______1______ Семестр (семестры ) ______1______
Лекции ___30___(количество часов) Лекции ___12___(количество часов)
Практические (семинарские) занятия Практические (семинарские) занятия
___24__(количество часов) ___4___(количество часов)
Лабораторные занятия Лабораторные занятия
___—____(количество часов) ___—___(количество часов)
Зачет_____1_____(семестр) Зачет______1____(семестр)
Экзамен___—____(семестр) Экзамен____—___(семестр)
Реферат ____1___(семестр) Реферат ____1____(семестр)
Контрольная работа___—__(семестр) Контрольная работа___—__(семестр)
Всего аудиторных часов Всего аудиторных часов
по дисциплине ___54__ по дисциплине ___16__
Самостоятельная работа___54___ Самостоятельная работа___92___
Всего часов Всего часов
по дисциплине___108__ по дисциплине___108___
2010
Учебная программа составлена на основе типового учебного плана «Геоэкология» (специальность (1-33 01 02) первой ступени высшего образования).
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры экологии
протокол № __17_ от ____24.05.2010
Заведующий кафедрой экологии
СОГЛАСОВАНО
Начальник УПНКВК______________
« ___ » ___________ 2010 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель преподавания дисциплины. Сформировать научное представление о Земле как экологической системе; о взаимодействиях и пространственной изменчивости геосферных оболочек и отражении этих процессов в среде обитания человека; о геоэкологических последствиях воздействия на недра Земли.
Задачи изучения дисциплины.
1. Изучить основные закономерности, происходящие в геосферных оболочках Земли.
2. Познать взаимосвязи эндогенных, экзогенных и космогеологических.
3. Рассмотреть геоэкологические проблемы литосферы, гидросферы и атмосферы.
4. Изучить геоэкологические последствия природных экзогенных и эндогенных процессов, влияние их на изменение окружающей среды.
5. Познать вклад природных геологических процессов в изменении климата на Земле в прошлом и в современную эпоху.
6. Получить современные научные представления о взаимодействии хозяйственной деятельности человека на геологическую среду и ее ответных реакциях.
7. Рассмотреть основные направления охраны геологической среды;
В результате изучения дисциплины магистранты должны уметь:
- применять полученные знания в практических целях при решении проблем, связанных с охраной окружающей среды, при прогнозировании природных катастроф и стихийных бедствий;
- грамотно характеризовать геологическую деятельность человека и проблемы охраны геологической среды.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Название тем лекционных занятий, их содержание, объем в часах.
№ пп | Название темы | Содержание | Объем в часах |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Вводная лекция | а) понятие о геологической среде; б) факторы, влияющие на состояние геологической среды; в) последствия геоэкологиес-ких факторов, проявляющиеся в атмосфере и гидросфере. | 2 |
2. | Геологические проблемы литосферы | а) геоэкологические последст-вия нарушения геодинамичес-кого равновесия и геохимичес-ких процессов в литосфере. | 2 (2) |
3. | Геоэкологические последствия природных экзогенных и эндоген-ных процессов. | а) геоэкологические последствия физического выветривания; б) геоэкологические последствия химического выветривания; в) эрозии, суффозии карста, опустынивания | 2 (2) |
4. | Региональные геоэкологические проявления нарушения геодинамического и геохимического равновесия литосферы | а) рифтогенез; б) зоны субдукции; в) связь с вышеуказанными понятиями региональных проявлений тектогенеза и магнетизма | 2 |
5. | Геоэкологические проблемы гидросферы | а) значение воды на планете и в жизни человека; б) загрязнение вод в результате человеческой деятельности; в) правовая охрана гидросферы. | 4 (2) |
6. | Локальные и региональные геосистемы гидросферы. | а) глобальная геоэкосистема "Мировой океан"; б) геоэкологические последствия колебания уровня, состава, солености вод мирового океана; в) геоэкологические последствия изменения уровня и соленостей вод внутренних морей. | 2 |
7. | Геоэкологические проблемы атмосферы | а) происхождение и эволюция атмосферы; б) естественная радиоактивность; в) локальные и региональные загрязнения атмосферы. | 4 (2) |
8. | Глобальные, региональные и локальные последствия антропогенного воздействия на геологическую среду. | а) нарушение естественного геодинамического режима; б) возбужденные геологические процессы и их последствия. | 2 |
9. | Антропогенное химическое загрязнение геологической среды. | а) виды техногенного загрязнения; б) добыча полезных ископаемых и техногенные отходы; в) геоэкологические последствия сбросов и стоков в водоемы, радиационное заражение недр. | 2 |
10. | Антропогенные геоэкологические проблемы атмосферы. | а) влияние загрязняющих атмосферу веществ на че - ловека; б) влияние загрязняющих атмосферу веществ на биосферу; в) правовая охрана атмосферы. | 2 |
11. | Геоэкологические проблемы городов | а) реакция элементов литосферы на городское строительство, техногенно-активизкрованные процессы подтопления; б) геоэкологическая оценка последствий хозяйственной деятельности; в) программирование геоэкологических ситуаций и катастроф. | 4 (2) |
12. | Водные ресурсы Республики Беларусь, их использование и состояние. | а) общая характеристика вод Беларуси; б) состояние поверхностных водных источников; в) состояние подземных вод. | 2 (2) |
Итого: за семестр | 30 (12) | ||
Всего за учебный год | 30 (12) |
* В скобках (полужирно) указаны часы занятий, проводимых по заочной форме обучения.
2. Перечень тем практических занятий, их содержание и объем в часах
Пример:
№ пп | Название темы | Содержание | Объем в часах |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Недра Земли и процессы происходящие в них | Проанализировать связь процессов, происходящих в недрах Земли (дифференциа-ции вещества в мантии) с изменениями в литосфере и на поверхности планеты. | 2 (2) |
2. | Природные и антропо-генные воздействия на атмосферу. | Проанализировать сравнительную величину природных и антропогенных воздействий на атмосферу. | 2 (2) |
3. | Водные ресурсы Республики Беларусь, их использование и состояние. | Рассчитать нормативы предельно допустимых сбросов. Очистка питьевой воды. | 2 |
4. | Антропогенные геоэкологические проблемы атмосферы. | Оценить эффективность природоохранных мероприятий по защите атмосферы центральной части города от загрязнения выбросами промышленного предприятия. | 2 |
5. | Геоэкологические проблемы | Основные показатели и нормативы, контролируемые при сбросе сточных вод и выбросов в атмосферу. | 2 |
6. | Антропогенные геоэкологические проблемы | Утилизация компонентов, входящих в сточные воды | 2 |
7. | Локальные и региональные загрязнения атмосферы | Рассчитать массу выбросов вредных веществ в воздух, поступающих от автотранспорта. | 2 |
8. | Геоэкологические проблемы атмосферы | Последствия геоэкологич Геоэкологические проблемы атмосферы еских факторов, проявляющиеся в атмосфере и гидросфере | 2 |
9. | Локальные и региональные загрязнения атмосферы | Санитарно-допустимые условия окружающей среды на участке автострады | 2 |
10. | Геоэкологические проблемы | Учет и стоимостная оценка земель | 2 |
11. | Геоэкологические проблемы | Рассчитать экономический ущерб, нанесенный земельным ресурсам Беларуси твердыми коммунально-бытовыми отходами | 2 |
12. | Антропогенные геоэкологические проблемы | Рассчитать потери продуктивности леса | 2 |
Итого: за семестр | 24 (4) | ||
Всего за учебный год | 24 (4) |
3. Реферат
1. Расчет риск-абразии берегов водохранилищ и прудов.
2. Загрязненность гидросферы (конкретного региона) и расчет водоохранных зон.
3. Закономерности формирования термического режима водных объектов и их прогноз в связи с глобальным потеплением.
4. Закономерности формирования ледового режима на водоемах Беларуси, его трансформациях и прогноз.
5. Загрязнение атмосферы (конкретного региона) и расчет природоохранных мероприятий.
6. Оценка и прогнозирование наводнений.
7. Выбросы загрязняющих веществ и охрана атмосферного воздуха вблизи водных объектов.
8. Обеспечение экологической безопасности воздушной среды производст-венных помещений (конкретного предприятия).
9. Оценки и прогноз воздушной среды ( на конкретном предприятии).
4. ЛИТЕРАТУРА
4.1.ОСНОВНАЯ
4.1.1. , Биогеография с основами экологии. - Минск: «Технопринт», 2005. -463 с.
4.1.2. Витченко . - Минск: БГУ, 2002. - 101 с.
4.1.3. Голубев . - М.: Аспект-Пресс, 2006. - 288 с.
4.1.4. Кочуров : экодиагностика и эколого-хозяйственный баланс территории. - Смоленск, 1997. - 320 с.
4.1.5. Логинов экологии и природопользования.- Полоцк: ПТУ, 1998.-322 с.
4.16. , Молдаванов инженерной экологии. - М.: Высшая школа, 1999. - 447 с.
4.1.7. Петров . - С.-П.: Изд-во СПбГУ, 2004.- 273 с.
4.1.8. Шилов . - М.: Высшая школа, 1997. - 512 с.
4.1.9. Экологическая альтернатива.: - М., Прогресс, 1990.
4.2. Дополнительная
4.2.1. Изменения климата Беларуси и их последствия /Под общ. ред. .: Минск: ОДО «Тонпик», 2003. - 330 с.
4.2.2. , Кувакин экология. - СПб.: Петроград-ский и К°, 1998. - 256 с.
4.2.3. Национальная безопасность Республики Беларусь.: Мн., Право и экономика, 2003.
4.2.4. Национальная стратегия устойчивого развития Республики Беларусь.
- Минск, 2004. - 232 с.
4.2.5. Национальная стратегия устойчивого развития Республики Беларусь.
- Минск, 2004. - 232 с.
5. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ, НАГЛЯДНЫХ И ДРУГИХ ПОСОБИЙ, МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ И МАТЕРИАЛОВ И ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
5.1. Слайды, схемы и диафильмы для проведения лекционных занятий.
5.2. Методические разработки для проведения практических занятий:
а) Основы экологии и энергосбережения;
б) Геоэкологические проблемы лесов и пути их решения. Лесные ресурсы. Оценка, состояние;
в) Экологические проблемы использования энергоресурсов;
г) Земельные ресурсы: их оценка, состояние и загрязнение;
д) Утилизация промышленных и бытовых отходов;
е) Йод и йодная профилактика;
ж) Энергосбережение в процессах теплообмена;
з) Оценка способов передачи электроэнергии;
и) Энергосбережение в системах освещения;
к) Загрязнение атмосферы в результате работы автотранспорта;
л) Основы экологии и экономика природопользования.
5.3. Учебные кинофильмы:
а) борьба со стихийными бедствиями;
б) борьба с пожарами и другими стихийными бедствиями.
Протокол согласования учЕбной программы
по изучаемой учебной дисциплине
С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Название дисциплины, с которой требуется согласование | Кафедра, обеспечивающая изучение этой дисциплины | Предложения об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой дисциплине | Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с ука - занием даты и но - мера протокола) |
1 | 2 | 3 | 4 |
Согласование ра-бочей программы с другими дисци-плинами специаль-ности не требуется (протокол ) |
Зав. кафедрой экологии
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Глобальная геоэкология»
на __2010___/__2011___ учебный год
№пп | Дополнения и изменения | Основание |
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры экологии
протокол №___. от ___________
Заведующий кафедрой экологии
______________________
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
и социальным вопросам
______________________
СОГЛАСОВАНО
Начальник УПНКВК
______________________
