Министерство образования и науки Российской Федерации
Калужский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Московский государственный технический университет имени »
(КФ МГТУ им. )
Утверждаю Зам. директора КФ МГТУ им. по учебной работе ____________ «___» _____________ 2013 г. |
Регистрационный номер
Программа учебной дисциплины
Химия
Автор(ы):
Кафедра ФН2-КФ «Промышленная экология и химия»
Виды учебной работы | Объем в часах по семестрам |
Всего | 02 семестр 17 недель |
Лекции | 34 |
Семинары | |
Лабораторные работы | 34 |
Практические занятия | |
Самостоятельная работа | 40 |
Трудоемкость, час | 144 |
Трудоемкость, зачетные единицы*) | 4 |
Оценка знаний**), зачет/экзамен | экзамен |
Трудоемкость экзамена***), час | 36 |
*) трудоемкость в зачетных единицах соответствует учебному плану
**) зачет/экзамен по дисциплине входит в трудоемкость дисциплины
***) один семестровый экзамен выражается одной зачетной единицей
Калуга 2013 г.
Программа учебной дисциплины составлена для студентов, обучающихся по основной образовательной программе КФ МГТУ им. :
Шифр направления/ специальности | Индекс выпуска-ющей кафедры | Наименование специальности |
190109.65 | К4-КФ | Наземные транспортно-технологические средства |
Раздел 1 Общая характеристика дисциплины
1.1 Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формированию у обучающихся следующих компетенций:
- способен проводить теоретические и экспериментальные научные исследования по поиску и проверке новых идей совершенствования наземных транспортно-технологических средств, их технологического оборудования и создания комплексов на их базе (НИ-2); способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций (ОК-8); способен на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности. Владение навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ОП-4); способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности, владением навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований (ПК-4).
1.2 Задачами преподавания дисциплины являются формирование знаний, умений и навыков по следующим направлениям деятельности:
- определение способов достижения целей проекта, выявление приоритетов решения задач при производстве, модернизации и ремонте наземных транспортно-технологических средств, их технологического оборудования и комплексов на их базе; разработка вариантов решения проблем производства, модернизации и ремонта наземных транспортных средств, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности и неопределенности.
1.3 Место дисциплины в структуре ООП
Освоение дисциплины предусматривает наличие у студентов первоначальных знаний и умений по следующим дисциплинам: Математика (в объеме программы средней школы и при параллельном изучении); Физика (в объеме программы средней школы); Химия (в объеме программы средней школы).
Дисциплина является базовой для успешного освоения дисциплин: Конструкция наземных транспортно-технологических средств; Методы расчета и проектирования наземных транспортно-технологических средств; Конструкция автомобиля и трактора; Динамика транспортных средств; Математическое моделирование динамических систем и процессов - Специальные главы высшей математики; Строительная механика транспортных средств; Материаловедение; Метрология, стандартизация и взаимозаменяемость; Безопасность жизнедеятельности; Экология, Технология конструкционных материалов, Термодинамика и теплопередача, Прикладная теория трения, износа и смазки транспортных средств; Основы научных исследований и испытаний автомобиля; Виброакустическая безопасность автомобиля и трактора.
Раздел 2 Требования к результатам освоения содержания дисциплины
После освоения дисциплины студент должен приобрести знания, умения и владения соответствующие компетенциям ООП. Студент должен
знать:
строение атома, периодический закон и периодическую систему элементов , химическую связь и строение молекул, особенности строения вещества в конденсированном состоянии, энергетику и направление химических процессов, химическое и фазовое равновесие, закон действующих масс, скорость химической реакции, кинетические уравнения реакций первого и второго порядка, особенности гетерогенных процессов, каталитические реакции, растворы неэлектролитов и электролитов, сильные и слабые электролиты, константа равновесия диссоциации слабого электролита, реакции обмена и окислительно — восстановительные реакции в электролитах, электрохимические процессы в гальваническом элементе и при электролизе, химические источники тока, электрохимическая коррозия, методы защиты металлов от коррозии; химические свойства элементов и их соединений, классы химических соединений, типы химических реакций, металлы и неметаллы, свойства s-элементов (щелочные и щелочно-земельные элементы), d-элементы, p-элементы,
уметь:
выполнять типовые расчеты, применяя законы термодинамики, кинетики и электрохимии, определять жесткость воды, обнаруживать катионы металлов в растворе, используя качественные реакции,
владеть:
навыками выполнения основных лабораторных операций, умением проводить измерения показателя кислотности растворов электролитов и концентраций веществ в растворах.
Раздел 3 Структура и содержание дисциплины
№пп | Модули | Лекции, час | Семинары, час | Лабораторные работы, час | Самостоятельная работа, час. | Литература |
1 | Строение вещества. Закономерности протекания химических процессов | 16 | - | 16 | 20 | [1-6, 10,11] |
2 | Электрохимические процессы и химия элементов | 18 | - | 18 | 20 | [3,5, 6, 9,12] |
3 | Итоговый контроль по дисциплине | - | - | - | 36 | [1-12] |
ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МОДУЛИ
Модуль 1 «Строение вещества. Закономерности протекания химических процессов»
Виды учебной работы | Объем в часах | Сроки проведения, недели |
Лекции | 16 | 1-8 |
Семинары | - | - |
Лабораторные работы | 16 | 1-8 |
Практические занятия | - | - |
Самостоятельная работа:
| 3 15 2 | 3-7 1-8 8 |
Трудоемкость, час | 52 | |
Трудоемкость, зач. единицы | 1,4 |
Контроль освоения модуля 1
Неделя проведения контроля модуля | Формы контроля | Оценка в баллах | |
минимальная | максимальная | ||
1-8 | Контроль посещения аудиторных занятий | 2 | 4 |
1-8 | Контроль выполнения и проверка отчетности по лабораторным работам | 6,5 | 10,5 |
7 | Проверка выполнения индивидуального домашнего задания | 5 | 8 |
8 | Рубежный контроль | 7,5 | 12,5 |
ИТОГО | 21 | 35 |
После освоения модуля 1 «Строение вещества. Закономерности протекания химических процессов» студент должен приобрести следующие знания, умения и владения, соответствующие компетенциям ООП:
Результаты изучения модуля | Код компетенции или части компетенции |
Знать: основные свойства химических элементов и их соединений; основные типы неорганических соединений; связь свойств соединений с положением составляющих их элементов в Периодической системе химических элементов ; основу теории строения неорганических веществ, теорию химической связи; характеристику агрегатных состояний вещества; основы химической термодинамики; основы химической кинетики, закономерности протекания равновесных процессов; процессы происходящие при образовании растворов, основные положения теории сильных и слабых электролитов; Уметь: четко формулировать цели и задачи химического эксперимента; определять валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам неорганических соединений; характеризовать элементы малых периодов по их положению в периодической системе , общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических соединений; строение и химические свойства изученных соединений; объяснять зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов; использовать расчеты термодинамических функций, концентрации растворов, произведения растворимости, ионной силы, скоростей химических реакций, конcтант равновесия и нестойкости комплексных ионов; Владеть: навыками построения молекул методом валентных связей и анализом возможности протекания химических процессов. | НИ-2, ОК-8, ПК-4 |
Содержание модуля 1
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
