Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Анализ работы РМО учителей музыки
за 2016-2017 учебный год.
В РМО учителей музыки входят 11 преподавателей:
● Руководитель РМО - учитель высшей квалификационной категории, стаж работы 28 лет, предмет музыка с 1 по 7 класс, образование высшее.
- – учитель музыки, первая квалификационная категория, стаж работы 30 лет, преподает с 1 по 8 класс, образование среднее специальное – учитель музыки, стаж работы 41 год, первая квалификационная категория, преподает в 2 - 8 классах, образование высшее. – учитель музыки, высшая квалификационная категория, стаж работы 26 лет, преподает в 1 - 8 классах, образование высшее.
- – учитель музыки, первая квалификационная категория, стаж работы 30 лет, преподает с 2 по 7 класс, образование среднее специальное. – учитель музыки, высшая квалификационная категория, стаж работы 12 лет, преподает с 1 по 8 класс, образование высшее.
- – учитель музыки, первая квалификационная категория, стаж работы 27 лет, преподает со 2 по 7 класс, образование высшее. – учитель музыки, высшая квалификационная категория, стаж работы 30 лет, преподает с 1 по 8 класс, образование высшее. – учитель музыки, первая квалификационная категория, стаж работы 22 года, преподает с 1 по 8 класс, образование среднее специальное. – учитель музыки первая квалификационная категория, стаж работы 5 лет, преподает с 1 по 7 классы, образование среднее специальное. – учитель музыки по совместительству, стаж работы по предмету 4 года, преподает с 5 по 7 классы.
Учителя музыки работают по следующим программам:
Программа | ||
, , | Критская, Сергеева | Бакланова |
шк. № 12 шк. № 18, 20 шк. № 4 шк. № 14 Наумова . шк.. спец. кор. шк. шк. № 6 | шк. №3 шк. №10 | , шк. № 9 |
Тема работы РМО на 2016 – 2017 учебный год «Проектирование информационно – образовательной среды для обучения школьников музыке в условиях перехода на ФГОС общего образования»
Цель: Формирование системы информационно-методического сопровождения учителя музыки в условиях внедрения информационных технологий.
Задачи:
- Формирование и развитие уровня профессиональной компетентности педагогов с целью повышения качества преподавания и развития личности учащихся; Продолжение самообразовательной деятельности учителей музыки; Совершенствование методов и форм обучения; Внедрение новых технологий в педагогическую деятельность учителей музыки; Использование интерактивных методов для активизации деятельности учителей музыки по формированию основных музыкальных компетенций учащихся; Создание условий для сетевого взаимодействия учителей музыки; Создание собственного сайта учителей музыки с целью обмена опыта на всероссийском уровне.
За 2016-2017 учебный год было проведено 5 заседаний РМО:
Проектирование информационно – образовательной среды для обучения школьников музыке в условиях перехода на ФГОС общего образования.Нормативно – правовое и методическое обеспечение преподавания музыки в 2016 – 2017 учебном году.
Открытый урок «В сказочной стране гномов» в 3 «б» классе (учитель музыки МБОУ «СОШ № 14» ). Тема: «Урок музыки в рамках ФГОС» (учитель музыки кор. общеобр. школы-интерната для детей с ОВЗ ). Тема: «Проектная деятельность на уроках музыки и во внеурочной деятельности в условиях ФГОС» (учитель музыки МБОУ «СОШ № 6»).Преемственность между дошкольным образовательным учреждением и начальной школой по теме «Лэпбук – как результат проектно-исследовательской деятельности младших школьников» (музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад № 8» ).
В 2016-2017 учебном году присвоена первая квалификационная категории по новой форме аттестации учителю музыки МОУ СОШ № 4 , которая своей работой подтвердила соответствие первой квалификационной категории. Высшая квалификационная категория присвоена учителю музыки МБОУ «СОШ № 6 им. К. Минина» и учителю музыки МБОУ «СОШ № 12» . Они доказали соответствие высшей квалификационной категории.
В этом учебном году учителя музыки принимали участие в конкурсах различного уровня – районных, областных, всероссийских и международных.
МБОУ «СОШ № 3» учитель музыки :
Районный конкурс вокалистов «Рябиновые бусы»:
Николаенко Виктория – победитель; Ерохина Диана - победитель; - победительРайонный фестиваль-конкурс исполнителей «Патриотическая песня»:
- Ерохина Диана – лауреат 1 степени; Николаенко Виктория – дипломант.
Районный конкурс «Любимые песни на иностранном языке»:
- Дуэт - участники; Дуэт – участники.
МБОУ «СОШ № 6» учитель музыки :
Районный духовно-нравственный фестиваль детского творчества «Дорогою добра»:
* Зелов Никита – победитель;
* Помазова Елизавета – победитель;
* Вяткина Александра – победитель;
* Ансамбль «Конфетти» - победители;
* Сводный хор «Мажорный микс» - победители.
Всероссийская вокально-хоровая ассамблея “Canzoniere»:
- Помазова Елизавета – лауреат 1 степени; Зелов Никита – лауреат 2 степени; Вяткина Александра – лауреат 2 степени;
Международный телевизионный конкурс «Мы вместе»:
- Зелов Никита – лауреат 2 степени; Помазова Елизавета – лауреат 2 степени; Вяткина Александра – дипломант 1 степени.
Районный конкурс вокалистов «Патриотическая песня»:
- Помазова Елизавета – лауреат 1 степени; Зелов Никита – лауреат 2 степени; Вяткина Александра – лауреат 2 степени; Дуэт Кудрявцев Владимир и Мордовцев Сергей – лауреаты 2 степени. Сводный хор «Мажорный микс» - лауреаты 2 степени.
МБОУ «СОШ № 9» учитель музыки :
Районный фестиваль детского творчества «Дорогою добра»: Себунова Ольга, Векилян Арпине – 3 место; ансамбль «Звонкий голосок» - 3 место.
Районный фестиваль-конкурс исполнителей «Патриотическая песня»:
ансамбль «Звонкий голосок» - диплом лауреата 3 степени.
МБОУ «СОШ № 10» учитель музыки :
Районный конкурс вокалистов «Рябиновые бусы»:
Коханюк Мария – гран-при; Потолочина Кристина – лауреат 1 степени; дуэт Потолочина Кристина, Смердова Софья – лауреаты 1 степени;
Районный фестиваль-конкурс исполнителей «Патриотическая песня»:
Потолочина Кристина – лауреат 2 степени; дуэт Потолочина Кристина, Смердова Софья – лауреаты 1 степени; хор «Смайлики» – лауреаты 1 степени:
Региональный этап Всероссийского фестиваля школьных хоров «Поют дети России» - диплом финалиста;
7-й открытый региональный конкурс «Школьный артист»: Потолочина Кристина – лауреат 2 степени; дуэт Потолочина Кристина, Смердова Софья – лауреаты 2 степени; Коханюк Мария – диплом 3 степени;
Конкурс «Поверь в себя»: Потолочина Кристина – лауреат 2 степени.
МБОУ «СОШ № 12» учитель музыки :
Районный духовно-нравственный фестиваль детского творчества «Дорогою добра»:
- Артамонова Елизавета – победитель; Каменнова Екатерина – победитель; дуэт Смирнова Арина и Каменнова Екатерина – победители.
Всероссийская вокально-хоровая ассамблея “Canzoniere»:
- Каменнова Екатерина лауреат 2 степени; Артамонова Елизавета – дипломант; Смирнова Арина – дипломант; Дуэт Каменнова Екатерина и Федорова Александра – лауреаты 3 степени; Дуэт Каменнова Екатерина и Смирнова Арина – дипломанты.
МБОУ «СОШ № 14» учитель музыки :
Всероссийский конкурс вокально - хорового искусства «Canzoniere»:
- Лелеко Настя и Лелеко Тая –лауреат 3 степени; Зернова Ксеня - лауреат 3 степени; Кабанова Света - дипломант, Агапова Алиса - дипломант.
Духовно - нравственный фестиваль «Дорогою добра»:
- Ансамбль «Кукушкины гаммы" –участник; Зернова Ксения - участник; Кабанова Света –участник; Домрычева Алиса - победитель.
Районный конкурс вокалистов «Патриотическая песня»:
- Хор школы №14 - лауреат 3 степени; Ансамбль "Кукушкины гаммы"- участник.
Открытый конкурс "Кузьма Минин в памяти потомков":
- Ансамбль "Лель" номинация инструментальный жанр - дипломант 2 степени.
МБОУ «СОШ № 25» учитель музыки :
Всероссийский конкурс вокально - хорового искусства «Canzoniere»:
* Пахомова Таисия - лауреат 2 степени;
* Савина Ангелина - лауреат 3 степени.
Духовно - нравственный фестиваль «Дорогою добра»:
- Пахомова Таисия –победитель; Савина Ангелина - победитель.
Районный конкурс вокалистов «Патриотическая песня»:
- Дуэт Пахомова Таисия, Савина Ангелина - лауреат 3 степени; Пахомова Таисия - участник.
МБОУ «Истоминская школа» учитель музыки :
Районный конкурс «Любимые песни на иностранном языке» в номинации «Дуэт»:
Д уэт – призеры.
Работу РМО учителей музыки за 2016 – 2017 учебный год считаю удовлетворительной.
Исходя из данного анализа работы на следующий 2017 – 2018 уч. год запланировать тему: «Освоение новых подходов к образованию: компетентного, ресурсного и системно-деятельного как основной способ совершенствования качества образования - роста результативности обучения, воспитания, развития и успешности участников образовательного процесса»
Цель: Создание условия для выявления, развития и поддержки одаренных детей и обеспечения их личностной самореализации и профессионального самоопределения;
Задачи:
- созданий условий для выявления поддержки и развития одаренных детей и обеспечение их участия в олимпиадах и конкурсах всех уровней; совершенствование профессиональной компетентности педагогов через курсовую переподготовку, семинары, конкурсы, научно-практические конференции, педагогические чтения; оказание методической помощи по внедрению в учебно-воспитательный процесс современных педагогических технологий и методик обучения для повышения качества образования; содействие созданию условий для самореализации учителя через использование современных образовательных и информационных технологий; методическое сопровождение педагогов в период аттестации.
Основные направления
Аналитико-диагностическая деятельность:- выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта; мониторинг профессиональных и информационных потребностей и проблем педагогов, методических объединений, образовательных организациях; создание базы данных о педагогических работниках по предмету музыка;
- формирование банка педагогической информации; ознакомление педагогов района с опытом работы педагогов по предмету музыка.
3. Организационно-методическая деятельность:
- организация работы методического объединения; организация и проведение конкурсов; Создание организационно-методических условий для изучения и внедрения в практику педагогов современных образовательных технологий; организация повышения квалификации педагогических кадров; организация семинаров-практикумов, педагогических чтений; оказание методической помощи молодым специалистам; систематизация опыта работы педагога через создание «Портфолио» учителя; аналитико-диагностическая деятельность:


