РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
_____________________ //
24_ _марта_ 2016 г.
Археология
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профиля подготовки: История, география очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 01.01.2001
Содержание: УМК по дисциплине Археология для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профиля подготовки: История, география очной формы обучения Автор(-ы):
Объем 25 стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой истории, социально-экономических и общественных дисциплин | 16.03.2016 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры от 01.01.2001 № 6 | |
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме | 17.03.2016 | Согласовано | Протокол заседания УМС от 01.01.2001 г. № 7 | |
Начальник ОИБО | 17.03.2016 | Согласовано |
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
Кафедра истории, социально-экономических и общественных дисциплин
Археология
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профиля подготовки: История, география очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2016
Археология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления. Тюмень, 2016, 25 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Археология [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой истории, социально-экономических и общественных дисциплин. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Курышев И. В., к. и.н., доцент
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2016.
© , 2016.
Ф. И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля)Цель освоения дисциплины состоит в овладении студентами знаниями в области археологии, выработке позитивного отношения к ней.
Задачи освоения дисциплин состоят в раскрытии процесса исторического развития всего человечества; выявлении общих черт, характеризующих эпоху; выяснении вклада людей той или иной эпохи в истории человечества, мировой культуры и цивилизации.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Археология» относится к вариативной части учебного плана и является обязательной к освоению дисциплиной.
Она позволяет подготовить студента к пониманию процессов развития общества в древности, его материальной культуры, узнать об истоках формирования цивилизаций, сформировать необходимые в профессиональной деятельности учителя истории компетенции.
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |
1 | 2 | 3 | |
История древнего мира | + | - | + |
Источниковедение | + | + | - |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
– способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции (ОК-2);
– способностью разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы (ПК-14).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Знать:
- материальную культуру прошлого, основные археологические культуры;
- основные этапы развития археологии как науки.
- понятие «археологическая культура»;
- методы исследования, применяемые современными археологами;
- содержание типовой программы курса;
- основной терминологический аппарат, применяемый при характеристике материальной культуры прошлого.
Уметь:
- пользоваться учебной методической и справочной литературой по дисциплине;
- описывать древние артефакты – каменные орудия труда, керамику.
Владеть:
- методами работы с первоисточниками (артефактами);
- полевой археологической работы.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 1. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 академических часов, из них 39,75 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем, 104,25 часа, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
Контактная работа: | 39,75 | 39,75 | ||||||||
Аудиторные занятия (всего) | 36 | 36 | - | - | - | - | - | - | - | - |
В том числе: | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
Лекции | 18 | 18 | - | - | - | - | - | - | - | - |
Практические занятия (ПЗ) | 18 | 18 | - | - | - | - | - | - | - | - |
Семинары (С) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
Лабораторные занятия (ЛЗ) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
Иные виды работ: | 3,75 | 3,75 | ||||||||
Самостоятельная работа (всего): | 104,25 | 104,25 | - | - | - | - | - | - | - | - |
Общая трудоемкость зач. ед. Час | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - |
144 | 144 | - | - | - | - | - | - | - | - | |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен | - | - | - | - | - | - | - | - |
3. Тематический план
Таблица 3.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Модуль 1 | 1-4 | ||||||||
Теоретическая археология | 4 | 12 | - | 24 | 40 | 2 | 0-40 | ||
Всего | 4 | 12 | - | 24 | 40 | 2 | 0-40 | ||
Модуль 2 | 5-6 | ||||||||
Полевая археология | 10 | - | 24 | 34 | - | 0-20 | |||
Всего | 10 | - | - | 24 | 34 | - | 0-20 | ||
Модуль 3 | 7-9 | ||||||||
Археологические культуры | 4 | 6 | - | 24 | 34 | 6 | 0-40 | ||
Всего | 4 | 6 | - | 24 | 34 | 6 | 0-40 | ||
Итого (часов, баллов): | 18 | 18 | - | 72 | 8 | 0-100 | |||
Курсовая работа * | - | - | - | - | - | - | - | ||
Из них в интеракт. форме | 8 | - |
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
