МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Актюбинский колледж транспорта, коммуникаций и новых технологий.

Рассмотрено:  Согласованно  Утверждаю:

на засед. цикл. ком «ОПУД»  Начальник станции  Актобе  Зам по УПР_________ протокол № __  ________    от «___» _________2015 г.  «___» ________ 2015 г. 

Председатель 

______

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебно-ознакомительная практика

Специальность:  120300  «Организация движения и управление на железнодорожном транспорте»

Курс:  1  группа Э-12  семестр 2 

  Составлена в соответствии с программой, утвержденной  учебно-методическим объединением по железнодорожным специальностям, г. Алматы «27» 05 2015 г.

  Всего часов по учебному плану  54 часов

  На теоретическое обучение  18 часов

  На практическое обучение  36 часов

Основной учебник  «Устройство пути и 

  станции»

       

Преподаватель: 

АКТОБЕ 2014-2015 уч. год

Содержание

Введение

Пояснительная записка Тематический план Тематическое содержание учебной практики Учебно-методические пособия и технические средства обучения (ТСО)

Введение

Железные дороги были и продолжают оставаться основным ви­дом транспорта в общей транспортной системе страны. На их долю приходится 3/4 внутреннего грузооборота СНГ.

Рациональное размещение и развитие железнодорожных станций продуманная технология их работы – залог успешного выполнения гру­зовых и пассажирских перевозок, снижения их себестоимости, уско­рения оборота вагона, повышения производительности труда. Прогрессивные методы труда направлены на сок­ращение времени простоя вагонов, освоение новой техники, увеличе­ние перерабатывающей способности основных устройств. Совершен­ствуется существующая и разрабатывается новая технология их рабо­ты, Все более широкое применение получают экономико-математические методы и электронно-вычислительная техника в планировании работы и управления объектами железнодорожного транспорта.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Непосредственная связь железнодорожного транспорта с промыш­ленным, строительным и сельскохозяйственными предприятиями, колхо­зами, населением, пользующимися его услугами, другими видами тран­спорта, осуществляется также на станциях.



Пояснительная записка

Цель учебно-ознакомительной  практики  - раскрыть сущность положений Правил технической эксплуатации железных дорог (ПТЭ), инструкций; научить действовать в аварийных и нестандартных ситуациях; довести до сознания каждого, что безопасность движения поездов – это социально экономическая задача, направленная на охрану здоровья и жизни людей, полное удовлетворение потребностей в перевозках. 

Задачи изучения

Изучив, дисциплину студент должен:

Знать:

    основные сооружения и устройства железных дорог, подвижной состав, требования нормы их содержания; порядок обеспечения безопасности движения.

Уметь:

    определять соответствие технического состояния основных сооружений и устройства железных дорог, подвижного состава+; в производственных условиях организовать работу так, чтобы обеспечить полную безопасность движения поездов и безопасность пассажиров, эффективное использование технических средств, высокую производительность труда, сохранность перевозочных грузов

Иметь представление

    о мероприятиях, направленных на развитие магистрального железнодорожного транспорта; о современном состоянии развития технических средств в стране и за рубежом.


Тематический план

№ п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

ТО

ПЗ

1

Введение

Инструктаж по технике безопасности. Ознакомление с планом прохождения практики.

2

2

2

Сооружение и устройство путевого хозяйства.

Сооружение и устройства путевого хозяйства, основные элементы пути, Верхнее строение пути, рельсы, стрелочные переводы, искусственные сооружения,  типы рельсов, расстояние междупутьев.

8

4

4

3

Сооружение и устройство станционного хозяйства.

Понятия станции, классификация станций, технико-эксплуатационная характеристика станций, оперативное руководство станции, схемы станций.

24

10

14

4

Вагонное хозяйство.

Назначение вагонного депо, техническое оснащение, Назначение вагонов. Классификация пассажирских и грузовых вагонов.

8

2

6

5

Локомотивное хозяйство.

Назначение локомотивного депо, техническое оснащение. Виды тягового подвижного состава, основные типы и серии локомотивов.

6

6

6

Подъездные пути.

Понятие подъездной  путь общего и необщего пользования, организация работы, операции выполняемые на подъездных путях.

6

6

Итого

54

18

36

«___» _______ 2015 г.

Преподаватель __________________


Тематическое содержание учебной практики

Введение

  Введение должно содержать краткое изложение задач и целей практики, оценку современного состояния объектов практики. Эффективное использование технических средств, применение передового  опыта. Современные методы организации и управления процессами перевозок, внедрение современных технологий.

Основная часть

При прохождении практики студент должен ознакомиться с вопросами:


    Сооружение и устройства путевого хозяйства

Сооружение и устройства путевого хозяйства, основные элементы пути, Верхнее строение пути, рельсы, стрелочные переводы, искусственные сооружения,  типы рельсов, расстояние междупутьев.


    Сооружения и устройства станционного хозяйства

Понятия станции, классификация станций, технико-эксплуатационная характеристика станций, оперативное руководство станции, схемы станций.


    Вагонное депо

Назначение вагонного депо, техническое оснащение, Назначение вагонов. Классификация пассажирских и грузовых вагонов.


    Локомотивное депо

Назначение локомотивного депо, техническое оснащение. Виды тягового подвижного состава, основные типы и серии локомотивов.


    Подъездные пути

Понятие подъездной  путь общего и необщего пользования, организация работы, операции выполняемые на подъездных путях.



Учебно-методические пособия

№

Автор

Название

Основная

1

«Общий курс железных дорог»

2

 

«Устройство пути и станции»

3

Электронный учебник «Железнодорожные станции и узлы»

Дополнительная

1

«Эксплуатационная работа станций и отделений»

2

,

Учебное пособие для студентов учреждений средне-профессионального образования.

3

Мультимедийный материал.

4

«Эксплуатационная работа станций и отделений»

5

,

Учебное пособие для студентов учреждений средне-профессионального образования.