Основная профессиональная образовательная программа Послевузовского профессионального образования по специальности «Ортодонтия» (Ординатура) (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежская государственная медицинская академия имени » Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ОРТОДОНТИЯ»

(ординатура)

Воронеж - 2012

ОДОБРЕНА

Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им.

Минздравсоцразвития России

26.04.2012 г.  протокол № 8

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «ортодонтия» (ординатура) разработана сотрудниками кафедр клинической и детской стоматологии (заведующий кафедрой − д. м.н, профессор ).

Рекомендована к утверждению рецензентами:

, д. м.н., профессор, заведующий кафедрой пропедевтики стоматологических заболеваний ГБОУ ВПО ВГМА им. Минздравсоцразвития России
, д. м.н., профессор, заведующий кафедрой ортопедической стоматологии ГБОУ ВПО ВГМА им. Минздравсоцразвития России

ГБОУ ВПО ВГМА им. Минздравсоцразвития России, 2012

Условные обозначения:

обязательные дисциплины (ОД. О.00); факультативные дисциплины (ФД. О.00); обучающий симуляционный курс (ОСК. О.00); практика  (П. О.00); ординатура (О).

СОДЕРЖАНИЕ

Состав рабочей группы и консультантов по разработке  основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования  по специальности «ортодонтия» (ординатура)

Пояснительная записка

Требования к уровню подготовки врача-специалиста ортодонта, успешно освоившего основную профессиональную образовательную программу послевузовского профессионального образования  по специальности «ортодонтия» (ординатура)

Профессиональные компетенции врача-специалиста ортодонта

Перечень знаний, умений и владений врача-специалиста по ортодонтии

Перечень практических навыков врача-специалиста по ортодонтии

Рабочие программы дисциплин (модулей) по специальности  «ортодонтия» (ординатура)

ОД. О.01 Специальные дисциплины

Раздел 1 (ОД. О.01.01) «Эпидемиология, этиология и патогенез зубочелюстных деформаций»

Раздел 2 (ОД. О.01.02) «Методы диагностики в ортодонтии»

Раздел 3 (ОД. О.01.03) «Аппаратурные и не аппаратурные методы ортодонтического лечения»

Раздел 4 (ОД. О.01.04) «Биоморфология и биомеханика в ортодонтии»

Раздел 5 (ОД. О.01.05) «Диагностика и лечение аномалий зубов»

Раздел 6 (ОД. О.01.06) «Диагностика и лечение аномалий зубных рядов»

Раздел 7 (ОД. О.01.07) «Диагностика и лечение аномалий челюстных костей»

Раздел 8 (ОД. О.01.08) «Диагностика и лечение аномалий окклюзии зубных рядов»

ОД. О.02 Смежные дисциплины

ОД. О.03. Фундаментальные дисциплины

ОД. О.04. Дисциплины по выбору ординатора

ФД. О.00 Факультативные дисциплины

Обучающий симуляционный курс (ОСК. И.00) или (ОСК. О.00)  послевузовского профессионального образования  по специальности «ортодонтия» (ординатура)

Программа практики послевузовского профессионального образования врачей по специальности «ортодонтия» (ординатура)

Учебный план основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования  по специальности «ортодонтия» (ординатура)

Список литературы

Законодательные и нормативно-правовые документы

СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ И КОНСУЛЬТАНТОВ

по разработке образовательной программы послевузовского профессионального

образования по специальности «ортодонтия»

№ пп.	Фамилия, имя, отчество	Ученая степень, звание	Занимаемая должность	Место работы
	д. м.н, профессор	заведующий кафедрой клинической и детской стоматологии	ГБОУ ВПО ВГМА им. Минздравсоцразвития России
	д. м.н, профессор	профессор кафедры клинической и детской стоматологии	ГБОУ ВПО ВГМА им. Минздравсоцразвития России
	к. м.н., доцент	доцент кафедры клинической и детской стоматологии	ГБОУ ВПО ВГМА им. Минздравсоцразвития России
	к. м.н.	ассистент кафедры клинической и детской стоматологии	ГБОУ ВПО ВГМА им. Минздравсоцразвития России
По методическим вопросам
1.		к. м.н., доцент	начальник УМО	ГБОУ ВПО ВГМА им. Минздравсоцразвития России
2.		к. п.н.	специалист по УМР у категории	ГБОУ ВПО ВГМА им. Минздравсоцразвития России

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная профессиональная программа послевузовского профессионального образования по специальности «ортодонтия» (ординатура) является нормативно-методическим документом, регламентирующим содержание и организационно-методические формы обучения по направлению «ортодонтия» в послевузовском профессиональном образовании врачей.

Актуальность основной профессиональной программы послевузовского профессионального образования (ординатура).

Цель послевузовского профессионального образования врача-ординатора по специальности «ортодонтия» – подготовка квалифицированного врача-специалиста-ортодонта, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности.

Задачи послевузовского профессионального образования врача-ординатора по специальности «ортодонтия».

Сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача-ортодонта, способного успешно решать свои профессиональные задачи. Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача-ортодонта, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин. Сформировать умения в освоении новейших технологий и методик в сфере своих профессиональных интересов. Сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний,  умений, позволяющих врачу-стоматологу ортодонту свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии. Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебно-диагностической деятельности, умеющего провести дифференциально-диагностический поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при ургентных состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению жизни и здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов, способного успешно решать свои профессиональные задачи. Подготовить врача-специалиста, владеющего навыками и врачебными манипуляциями по профильной специальности и общеврачебными манипуляциями по оказанию скорой и неотложной помощи.

В ординатуру по специальности «ортодонтия» принимаются врачи, имеющие высшее профессиональное образование по специальности: «Стоматология» (в соответствии с Приказом МЗ и СР РФ от 01.01.2001 г. N 415н «Об утверждении Квалификационных требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения»).

Основная профессиональная программа послевузовского профессионального образования по специальности «ортодонтия» (ординатура) включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), программу практики.

Содержание образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «ортодонтия» (ординатура) представлено как единое целое, с максимальной полнотой охватывающее вопросы теории и практики по ортодонтии.

В рабочих программах дисциплин (модулей) выделяют: а) обязательные дисциплины: специальные дисциплины, смежные дисциплины, фундаментальные дисциплины и дисциплины по выбору ординатора; б) факультативные дисциплины. Каждая  дисциплина подразделяется на разделы, каждый  раздел – на темы, тема − на элементы. Таким образом, содержание рабочих программ представлено как систематизированный перечень наименований тем, элементов и других структурных единиц модуля программы.

За время обучения в ординатуре обучающиеся овладевают не только теорией, но и учатся применять свои знания в профессиональной деятельности.

В программе практики предусмотрены: 1) практика в поликлинике по избранной специальности; 2) практика в стационаре.

Основная цель практики – закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков,  полученных в процессе обучения (врача-ординатора), и формирование профессиональных компетенций врача-специалиста, т. е. приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач.